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1、-2018年中考物理总复习实验探究题专题训练1、小华同学为了探究电流与电阻的关系，设计了以下图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10、20、50的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有201A字样，导线假设干。1请你用笔画线代替导线，将图乙的实物图接完整。2在连接实验电路时，小华应将开关处于_状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_端选填左或右。3小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是_。4故障排除后，小华先把10的电阻接入电路，移动滑动变
2、阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10的电阻，改换成阻值为20的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是_V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_端选填左或右移动，使电压表的示数为_V。5当小华改用50的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数到达实验要求的值，你认为电压表示数无法到达实验要求的值的原因可能是A.滑动变阻器最大阻值太大B.电压表量程选小了C.滑动变阻器最大阻值太小D.滑动变阻器烧坏了6小华解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到的多组数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图像，分析图像得
3、出了电流与电阻的关系是。2、在测量小灯泡的电功率的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8。1在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整；2闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了选填短路或断路；3移动滑片P到*一位置时，电压表示数如图乙所示，为V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向选填左或右端移动；4移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是W。5完成上述测量后，不用电压表，用如下图的电路也可测量额定电流的小灯泡的
4、额定功率，小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0，实验步骤如下，请补充完整：；闭合开关S、S1，断开开关S2，记录下此时电流表的示数为I；小灯泡的额定功率的表达式为P额=W。3、为测定额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电源电压保持不变。1如图甲所示，连接电路时开关应处于状态。实验时，假设无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是选填电流表与导线或灯泡与灯座接触不良。2故障排除后，闭合开关，变阻器滑片P在*处时，电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示。假设想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向端选填左或右移动。3当
5、小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，其值为A，通电20s小灯泡消耗的电能为J。4把这样的两个灯泡串联在电压为4V的电路中，电路的总功率为W。4、同学们在探究小灯泡的亮度与功率的关系实验中，所用电源电压为6V，灯泡的额定电压U0=3.8V，额定功率在11.5W的围。1按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整。2小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动，小灯泡的实际功率将_选填变大、变小或不变；同时观察到小灯泡的亮度将变_选填亮或暗。3另一组的小同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表的示数是_A，电压表的示数是_V；经分析造成这种现象的
6、原因是。4小同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用3小问中所测数据先算出灯泡的电阻RL，再根据P0=U02/RL计算灯泡的额定功率。按此方法算出灯的额定功率比真实值偏_选填大或小，原因是。5、小明同学在做探究电流与电压的关系实验时，准备了以下器材：干电池1.5V两节，电流表0-0.6A 0-3A、电压表0-3V 0-15V、滑动变阻器20 2A、定值电阻5、开关各一只，导线假设干。根据图甲所示的电路图进展实验。1用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。2连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于选填A或B端。3闭合开关
7、，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是。4实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向选填左或右移动。5实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为A。6实验过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示。教师看后说其中一次是错误的。帮小明分析出错的是第次，原因是。6、*实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率，待测小灯泡的额定电压为2.5V。1请用笔画线代替导线，完成图中甲实物电路的连接。要求：连线不得穿插，电压表量程要正确2检查电路连接无误后，闭合开关S，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是。3故障排
8、除后进展实验，通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图乙所示的I-U图像。据图可知小灯泡的额定功率为W。4现将该小灯泡与一个10的定值电阻串联后接入电压为3V的电源两端，此时小灯泡的实际功率是W。7、在测量小灯泡的功率的实验中。1小明设计了如图甲所示的电路图。按照电路图，已完成局部实物电路连接如图乙所示。根据图乙中的信息，电压表量程应选0V；假设开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，能使电路中电流变大，应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的选填A、B、C或D接线柱相连。2正确连接好电路，闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压，经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡
9、存在故障，则电路中的故障是。排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需。3观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表，电流表示数，实验记录见表：由表格可知：该小灯泡额定电压为V；当小灯泡两端电压为3V时，小灯泡偏亮，小明担忧灯丝会烧断，于是立即断开开关，未读取电流表示数。同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示，则通过小灯泡的电流为A，小灯泡的实际功率为W。4本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为同学的观点是错误的，理由是：。8、诗诗用伏安法测小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.
10、5V，她将电路连接如图：1电路连接是有错误的，请你在错误的导体上打个，另画一条导线，使电路连接正确只改一处。2正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表数为0，电流表有示数，其故障可能是。3排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到*一位置时，发现电压表示数为1V，假设要测出小灯泡的额定电功率，应将滑片向_选填；左或右移动。4她测出了小灯泡多组对应的电压值和电流值，并绘制出了小灯泡U-I图像，她又借来了一定值电阻R*阻值未知利用桌上的实验器材测出了多组定值电阻对应的电压值和电流值，绘制出R*的U-I图像，根据图像信息，请你判断小灯泡U-I图像是_选填a或b，小灯泡的额定功率是_W。5诗
11、诗进一步分析还发现，小灯泡的电阻变化的，你认为电阻变化的主要原因是_ ，定值电阻的阻值为_。9、小芳在测量标有电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中，电源电压为4.5V，电路图如下图：1请根据电路图，将实物图连线补充完整。2小芳闭合开关，发现小灯泡很暗，电压表和电流表均有示数，但无论如何移动滑动变阻器滑片，小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化，请分析其原因：。3故障排除后，小芳移动滑动变阻器，分别记录电压表、电流表示数，并描绘出灯泡L的I-U图像，如图中甲所示，则小灯泡正常发光时的电阻为。小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而增大、减小或不变。4如果将该小灯泡与图中乙所示电阻串联起来，接在4.5
12、V的电路中，则它们的总功率为W。10、小黎同学测定标有2.5V字样(正常工作电流大约是0.25A)小灯泡的额定功率,现有器材:电源(电压恒为6V,电流表(量程0-0.6A,电压表(量程0-3V,开关、导线假设干,另有三种规格的滑动变阻器可供选择:R1(101A)、R2(200.5A)、R3(1000.1A)、.按如图甲是实验电路进展实验,请完成以下问题:(1)通过估算,滑动变阻器应选用,连接好电路后,闭合开关S,小黎同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P,小灯泡都不发光,此时电流表示数为零,但电压表有示数,则故障为;A.灯泡断路 B.灯泡短路C.变阻器断路 D.电阻器短路(2)排出故障后,闭合开
13、关S,电压表示数为2.0V,此时应将滑片P向(选填A或B)端移动,使电压表示数为V,再读出电流表示数,即可求出小灯泡的额定功率.教师告诉小黎,电压表有示数时部有微弱的电流通过,如果考虑这个微弱电流的影响,所测小灯泡的额定功率偏(选填大或小)(3)同组的小用甲图实验中的电源、电压表、滑动变阻器,另选单刀双掷开关,R0=30的定值电阻,按乙图所示的电路来测量该小灯泡的额定功率,你认为此方案(选填可行或不可行)11、在同一粗糙水平面固定两个不同斜面,小华同学研究一样的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动,用频闪照相机每隔0.1s拍摄了小球滚动时的不同位置,图上数字为闪光时刻编号,位置间距如下图.(1)
14、甲图中A球在斜面上运动的速度(选填增大、减小或不变),机械能(选填增加、减小或不变).(2)乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间平均速度v=m/s,小球B沿斜面运动过程中的动能,重力势能(选填增大、减小或不变).(3)假设两个小球从斜面上运动到斜面底部时与一样的木块碰撞,碰撞之后图(选填甲或乙)中木块运动距离较大.12、同学们在实验室测量*种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线和水,进展如下的实验操作:A、在量筒中倒入适量的水,记下水的体积;将小矿石用细线系好后,慢慢地浸没在水中,记下小矿石和水的总体积.B、把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度处,调节横梁上的平衡螺母,
15、使横梁平衡.C、将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码,直至横梁恢复平衡.(1)为了减少实验误差,最正确的实验操作顺序是:.(填写字母)(2)在调节天平时,发现指针的位置如下图,此时应将平衡螺母向调.(选填左或右)(3)用调节好的天平称量小矿石的质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如下图,用量筒测量小矿石的体积如下图,由此可以算出小矿石的密度为r=g/cm3(4)量筒不小心被打碎了,教师说只用天平还能测量出醋的密度.*组同学添加了两个完全一样的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整:调节好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
