《人教新课标二年级上册数学教案 用乘法解决问题练习教学设计(实用)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标二年级上册数学教案 用乘法解决问题练习教学设计(实用)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
用乘法解决问题练习教学目标1. 进一步理解“倍”的概念，明确“一个数的几倍”的具体意义。2. 会用一个数的几倍是多少这个知识来解决简单的实际问题。3. 能够熟练正确地进行解答。教学重点进一步理解“倍”的概念，明确“一个数的几倍”的具体意义。教学过程：一、复习1. 听算。72 35 44 62 1534 76 33 24 5273 47 77 57 652. 按要求画图。（1）第一行画2个，第二行画的个数是第一行的3倍。（2）第二行画3个，第一行画的的个数是第二行的5倍。学生在自己的课堂练习本上按要求画图。3. 拍手游戏。师：我拍3下，你拍的是我拍的2倍，你拍几下？生：我拍6下。这个拍手游戏，要求双方都要跟着节拍边说边拍手，回答时，不必拍出准确数，只要求说对拍数即可。二、课堂练习1. 出示（多媒体）题目：学生说出几个几。（1） 7的6倍是多少？（2） 5的4倍是多少？（3） 2的6倍是多少？2. 第78页练习十七第2题。学生读题后，独立计算。订正：注意说清“停车场卡车的辆数是客车的6倍”的意思。3. 第78页练习十七第3题。学生读题后，说说解题的关键是什么？学生独立计算。4. 第79页练习十七第7、8题。学生自己读题，再独立计算。三、课堂总结：这节课你学会了什么？有什么地方不明白呢？你有什么收获？
