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1、网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩 散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。下面是我为大家整理的关 于网络安全主题班会记录，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持网络安全主题班会记录1教学目标:1、了解学生的网络安全意识和水平。2、让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解。教学过程:课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离 不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习, 但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的 工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有
2、个总体上 的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方 面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的 使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。一、学习要求及方法1、本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,认真做好 听课及复习工作。2、除了上课认真听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学 习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。3、适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。二、网络安全概述1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。分两组同学分别就
3、木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行 10 分钟 左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的 理解。木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会 自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载 执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取 被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。“熊猫烧香” 病毒: 2006年底,我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病 毒及其变种,该病毒通过多种方式进行传播,并将感染的所有程序文件改成熊猫 举着三
4、根香的模样，同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。这是一种超强病毒,感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。 如果被感染的是网站编辑电脑，通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上， 访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网 站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业目的:可以暗 中盗取用户游戏账号、QQ账号，以供出售牟利，还可以控制受感染电脑,将其变 为“网络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站，从而获利。部分变种中 还含有盗号木马。网络安全的概念:信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护，即 面向数据的安全。互联网出现
5、以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展 到面向用户的安全。综合而言，网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺 陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序 等6个方面的威胁。三、网络安全实例安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全 漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。1、实例:“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信，保护用户的通 信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗 取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用 安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的IE
6、控件漏洞。2007年2月8 日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用 支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置 特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险因 为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。2、怎么防止中木马和病毒目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢? 通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木 马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软件就识别不出来。某些 杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能，但是这种功能并不百分之 百可靠。更
7、何况，现在的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀毒软件测试一 下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么?不是。各种 杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦，但不能指望它百分之百可靠。四、了解黑客黑客是只有极少数人能够进入的行业,每一名黑客都有一段残酷的青春,绝 大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级,随后, 他们必须花费大量的时间进行基础学习,从而迈进黑客进阶之路,绝大部分的人 难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业,中国 黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过 30岁,而新生一代也许还不到 20 岁。“特洛伊木马程序”技术是黑客常
8、用的攻击手段。它通过在你的电脑系统 隐藏一个会在Windows启动时运行的程序，采用服务器/客户机的运行方式，从而 达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动 器、修改你的文件、登录注册表等等。此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中 会慢慢和大家一起学习。五、小结本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的 教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，希望大家能 好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础!网络安全主题班会记录2一、导致上网成瘾的主观原因?1. 自控能力欠缺。中学生正处于求知欲旺盛的时期，他们
9、对于外界的各种 新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸 引他们的目光。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网 络。但中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与 成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络 的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网 住。?2. 认知能力有限。中国青少年从小接受的是正面教育，在涉及国家命运和 民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。但是 虚拟网络毕竟充斥着大量垃圾信息和虚假资讯，对于身处社会边缘、分辨能力 有限的中学生来说，面对
10、网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。?3. 自我意识强烈。中学时期是人生中自我意识和叛逆心理烈的时期，中学 生急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾 向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。网络自由平等的特 性为青少年创造了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。在网络上人人平等， 在匿名的保护下可以畅所欲言。?二、导致上网成瘾的客观原因?1.网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧 的条例，但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施。富有互动娱乐性的网络游 戏和网上聊天室对中学生有着强大诱惑，促使他们将网吧当做乐土。?2.我国中学生多属独生子女，
11、且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为 主，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。在工作生 活压力较大的今天，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽略了与子女的 情感沟通。那么，在现实生活中缺少情感交流的中学生，便会在网络中寻找可 归依的群体，迷恋于网上的互动生活。?3. 在电子信息时代的大环境下，电脑和网络成为青少年不可或缺的学习工 具，但缺乏老师和家长有效引导的中学生则更多地是把电脑和网络当成一种娱 乐工具。另一方面，中学生的学习压力较大，当学生学习上经常遭受挫折，又 得不到家人、老师和同学的理解，为宣泄心中的苦闷、逃避不愿面对的现实， 往往在网上寻求安慰、刺激和快乐，以
12、宣泄平时的压抑情绪。二、戒除青少年“网瘾”的对策思考?1.正确认识青少年的上网行为，引导孩子合理使用网络。网络已经成为现 代社会交流、学习、资讯和消遣的平台，孩子在网络上正常交友、学习和游 戏，对于收集信息、促进成长和宣泄情绪都是有帮助的。要正确区分“使用网 络”和“网络成瘾”的不同，孩子上网，只要是在正常的范围内，不影响学习 和生活，都可以视作是正常的需要，没有必要进行干涉。只有过度使用网络， 影响了学习和生活，才构成“网络成瘾”。?2.调整家庭、学校、社会教育结构，优化青少年成长环境。?（1）加强与孩子的交流和沟通。如前所述，网络成瘾不是单独的网络问题 或心理问题，成瘾行为只是一个行为表象
13、，隐藏在后面的是复杂交错的社会、 家庭、教育等问题，因此，教育者应该客观认识青少年生理、心理特点，理解 网络成瘾者行为背后的愿望，学习和把握与孩子沟通的技巧，做一个无条件接 纳的倾听者和交流者。对有不良上网习惯的孩子更不要无端地指责，不要与孩 子形成情绪上的对立。?（2）改变单一的教育评价模式，丰富文化生活。教育部门和学校要全面 实施包括心理素质在内的素质教育，学校要引导学生分清虚拟世界与真实社会 的不同，鼓励学生勇敢地面对现实中存在的困难，尽可能多地组织开展文体活 动和社会实践活动等，丰富文化生活。鼓励学生与学生、学生与社会之间的接 触和交往，引导学生建立健康的人际关系。网络安全主题班会记录
14、3互联网的建设对扩大学生的知识面，提初学生处理信息的能力起到积极的 作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又 有消极不利的一面。应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多 的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学 业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。教学过程：二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。科 学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世 界提供了一条捷径。不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自 拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带
15、来 了一系列的问题。这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。一、上网情况调查通过问卷调查了解学生的上网情况1、你是否有上网（）A、有上网B、没有上网2、上网的时间（）A、经常B、一周一次C、一月一次D、偶尔有3、上网的目的A、看热点新闻B、上聊天室聊天C、玩游戏D、查找学习资料4、（1）上网入聊天室（）A、有B、没有（2）入聊天室占上网时间的比例（）A、全部 B、3/4C、1/2D、1/3 以下（3）入聊天室的目的A、交朋友B、学习C、倾诉D、渲泄5、（1）上网玩游戏（）A、有B、没有（2）玩游戏的时间占用电脑时间的比例（）A、全部B、大部分C、小部分D、没有3）玩游戏的目的（）A、娱乐B、锻炼手脑C、赌博D、竞赛（4）认为玩电脑游戏是（）A、增长了知识B、锻炼了手脑C、影响了学习D、影响健康6、互联网对个人兴趣爱好性格的影响（）A、兴趣更广泛、求知欲更强B、对其它活动的兴趣减少
