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1、暑假大学生实_结暑假大学生实_结。暑假大学生实_结 202_年的暑假对我来说，是我有生以来度过的最有意义的一个暑假！在之前的将近一个月的时间里，我到公司参加社会实习，在实习中我学到了很多。不过给我印象最深的就是我以后再也不怕任何形式的工作了，因为这一次工作给我的感受就是，我可以做好任何工作！工作中学习，从知识到态度转变。报到那天，我有幸参与了三个员工评价、总结的会议，在他们的汇报中我对公司有了立体的认识。在之后的工作中，无论是信息部、能部、还是办公室的轮岗，我都以一个正式员工的身份要求自己，让自己踏踏实实，不求回报，只是从理论中学习经历。我认为，对于我一个出国留学又渴望回国效力的学生来说，需要
2、合中西之长，用这个平台更好的完善自己。公司作为我步入社会的起点，使我明晰地理解什么是工作，并尝试融入一个社会型的气氛。在短短三周中，我学会了很多知识类的才能，且更重要是一种面对繁忙面对困难的成熟态度。实习期间，我的所掌握的知识及其体系得到了进步，这是一个发现问题并完善的过程。本以为英语对留学的我不算什么，为公司翻译网页时候才发现，从科学术语的词汇到方位地点的用法并不熟知；为此我向经理申请了相关书籍，对照附录的术语逐词查找。关于地形图等高线的勾画，我曾信誓旦旦的以为高中学过此类知识，一定会圆满完成任务；谁知道正是这样的大意为我的工作增加了难度：我曾描串线，也曾设错地形高度值，于是校对变得异常复杂
3、；然而错误却让我更加纯熟地掌握了地图制作的软件于是我为自己制订了两个工作准那么，要心细认真，也要不怕错误，因为错误可以暴露问题，使我有意外的进步。在闲暇时间，我认真学习了可研报告的写作形式，同时也详细理解了风力发电场所涉及到的相关专业及内容这是一个推动考虑的学习，它教给我认识新事物的调研方法考虑假设干专业的涉及其实就是促进思维全面性的过程。在翻阅了假设干可研、预可研之后，我可以迅速查找出风电场工程所需的各类数据，这对于指向性查找才能是一次难得的训练。我在不断学习和吸纳中寻找自己最正确的工作状态状态，这使我为整理能部可研报告材料时让工作效率和质量有所打破。我开场规划我的工作，我的工作目的，目的可
4、分为多少小环节，每个环节怎么做才可以更高效，包括怎样做可以相对劳逸结合。在办公室，我拥有繁忙而充实的一周。在罗主任对我的员工培训时，我曾询问一个企业希望得到一个怎样的员工。主任答复，假如是办公室招新员工，首先先要能记住所有的内勤事物和员工守那么，同时可以在有效地时间处理繁杂的办公杂事。其实这些事情在我看来虽然琐碎却并非杂物，因为我可以从小事落实，稳扎稳打的为自己奠基工作才能。我学会了：如何打印复印，如何收发 ，如何文件归档，如何使文本资料更加标准全面，如何全面的整理一间偌大的会议室，如何订飞机火车票，甚至在心里谱一份各仓库的地图做到各种用品心中有数，当然最重要的是处理问题的思路以及在众多事务中
5、找到重点和头绪的方法。我为自己鼓掌，因为我已根本按照自己每天的工作规划逐一落实，没有手忙脚乱，也就是在方案之中工作。并且出乎我的意料，下班后的工作延时我仍然富有工作热情，在考虑总结后我认为这是于新颖感，一种从小事中也可以学到东西的快乐，同时我知道这些细小工作落实后留给我的经历是弥足珍贵的财富。计鹏告诉我一个人的意义在于喜欢自己，心存感谢，最终回报社会。我用最踏实最上进的心态面对工作，就算翻译了太多网页宣传难句，就算画了太多眼花缭乱的等高线图，就算跑东跑西只为了整理各种会议室的杂物，也都是信心满满，因为我相信只要心意到位，做的事就会让别人满意。所以，所有大大小小的工作把我从象牙塔的傲慢上救下来，
6、让我从一个眼高手低的学生步入一个事事有落实的轨道。我感谢计鹏，因为它使我从心底成长，它严格的制度规划了我的行为，从而为为我更新了责任感的人的心灵和操守，这一切都是我每一步正规踏入社会的基石。我感谢领导、同事每一次交给我的任务，因为它使我倍感信任；我感谢每一次批评，因为这都为我直接的指明了正确的方向；我仍然感谢每一次的鼓励，因为这些加倍了我热爱计鹏的心，它让我有所收获，于是我更加为它奋斗。努力，人生就是在于努力，只要自己努力了，即使争取不到，也可以做好这一切，我相信这就是我一直以来想要做好的事情，现实中很多的情况也许会左右着你，但是这些都不是决定因素，最重要的还是自己，我相信在以后的岁月中，我会
7、一直做下去的，我相信我会做的更好！【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读大学生暑假老师实_结人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。我怀着兴奋的心情和学校，开场了为期一个星期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。我很开心我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以务实现梦想的时机，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。老师是人类灵魂的工程师在我很小的时候就对老师这份职业很崇拜。不只是我，就连我
8、家里的长辈们都认为我长大了一定会选择做一名人民老师。因为小时候的我非常内向，言语不多，包括在面对家里人的时候也不例外。他们都觉得我这样的性格只合适老师职业。如今看来这个理由似乎有些牵强，但可以带上课本，走上讲台确实是我从小的梦想。不过有句话说得好“方案总比不上变化快”，由于种种原因，我没有报考师范学校。原以为这一生我与那三尺讲台无缘了，却不料在本次假期里，我收到了一份最好的新年礼物：我有一个表妹，和我同龄，从幼儿园到初中我们俩都在同一个学堂上学，中考时由于各自的选择不同，我上了高中，她上了师范读五年制大专。仔细算算如今的她只有半年就该毕业了，也到了她们实习的时候了。她的实习地定在我县的第二中学
9、。别看我俩如今已经不能经常在一起了，那只是因为时空的不允许而已，但我俩的感情可好着呢。她初去实习时，我跟着她去了，作为旁听，听她讲课。去了几次，看着那三尺讲台，那个我梦寐的地方。我的心开场蠢蠢欲动了，有种跃跃欲试的感觉。就是这种冲动给了我充分的勇气和动力。和校方说了，他们同意让我试试。获得这份承诺，我很意外，但更多的却是兴奋。从初中开场，我就有记日记的习惯，这种习惯延续到了今天，很自然地我也把那几天的经历写进了我的日记本。阳光明媚，确实是一个与众不同的日子。曾记得我高中时的班主任对我说过：“即使是你已经对书本到达了倒背如流的程度，但是出于对老师职业的最起码的尊重和对学生的负责，在上课前就必须备
10、课。”还记得当时我们还在就学的时候，一位来我校实习的学生就是由于对自己太过于自信，没有备课，我的班主任在第一印象上就对他大打折扣：“我很欣赏你的自信，但是你做事首先缺乏了认真的态度，这一点就不可取。”这件事给我留下的印象很深。昨晚我备课了，如今备课本就夹在我带的课本里。目的地就在前方，那也是我的梦想之地，原以为我已经和他背道而驰，越走越远了，如今它确离我这么近，近在咫尺。心情很复杂，有快乐，有冲动，还有一点点紧张。甚至有点担忧自己会临阵退缩。上课铃响了，整个校园一下子安静了下来，静得仿佛只听到了我的心跳声。深呼吸后，我走进了教室，走上了讲台。：“起立！” ：“老师好！”：“同学们好！请坐下！”
11、这个流程唤起了我所有熟悉的记忆。今天我上的是一节语文课，课堂上最忌讳的是老师一个人的独角戏，得想方法让学生和老师互动起来，这样才能调动学生的积极性和营造课堂的活泼气氛。幸亏我是有备而来，不怕！昨晚我把课文仔细地研读过了，对文中的一些【关键词】：p 作了记号，还就文章提了一些问题。切入正题前，我先把问题写在了黑板上，让他们先阅读课文，然后考虑问题，最后我来提问。课堂的效果比我预计的要好得多，怎么说呢，如今的孩子和我们那时候笔，要机灵，活泼很多。我以为当我提问时他们会感觉拘禁，放不开，却不料他们答复下列问题很活泼。赞扬他们也不是在说我们不聪明，而是那时候的我们要安分，老实些。可能是时代和文化的背景
12、不同而造成的吧。所幸的是我们之间并没有沟通障碍。一堂课45分钟，在剧烈的讨论声中完毕。外面的阳光仍然普照，我的心情也很愉悦。我不是圣人，不能做到不以物喜，不以己悲。犯事有因才有果，好心情都于今天的一堂课。气候说变就变，连一点反响的时间都不给我。不过没关系了，乌云可以遮住阳光，却遮不住我的好心情。有了昨天的一个好的开场，今天就没那么怯场了。只是换了一个角色从昨天的语文老师变成了今天的数学老师。还好，从小我就喜欢数学，因为它是靠理解，而不是用死记硬背的，尤其是当用自己想出来的方法解决一个数学问题时，那是一种喜悦，是一种成功后的喜悦。课堂上都挺正常的，没有什么特别事件发生。倒是下课后，正当我拾掇书本
13、准备分开时，一个学生拦住了我。哦！原来是答疑的。这下我可真的有些紧张了。不是担忧我做不出那道题，而是怕我所用的解题方法不能被那个答疑的学生承受。他们的只是到目前为止掌握到哪个程度了，我也不甚理解。他们是掌握了只设一个未知数来解决问题的方法了呢。还是已经触及到设两个未知数或是更多的未知数来求解的指示了呢？这个细节我可没有遗漏。问了他，理解情况后，我用了他所熟悉的方法给他做了一个简单的讲解。我猜当时的他肯定很纳闷，怎么老师还问我学到哪儿了，难道她不知道吗？这不是很奇怪吗？不过出于礼貌他没有对我说出他心里的疑惑而已。习题并不难，理解后的他笑了，快乐地说了声：“谢谢老师！”然后转过身分开了。看着他分开
14、的背影，我笑了，是一种轻松得毫无修饰的笑。接下来的几天，一切如常，只是多了一些熟悉，少了一点陌生。站在讲台上的我更加的自如和大胆了。2月21日，由于某种原因，是我上课的最后一天了。那是两节作文课。想了想，我准备给他们上一堂别开生面的作文课。那还得谢谢我的高中语文老师呢。因为这种上法是他我的，我还主持过。详细步骤是这样的：就是先用一节课写作文，第二节课把作文交上去，然后由学生自荐或是推荐代表上讲台随机抽样评讲作文。接着就是学生和学生的互动环节了。假如代表带动的好，整个课堂会很有趣。在这个时候老师就只是一个配角，只是在快下课的时候做一个总结。学生自己做主给自己的作文评讲，这样可以防止老师的观点偏激
15、或是片面，也可以让学生从多个角度看到自己作文的缺点和优点。最后留下五分钟，把作文本再次发下去，只是要防止本人拿到自己的作文本，让同学给自己写评语。当然，最后的工作还得交给老师，老师将作文本收回，再做一次评价。课堂的气氛和我预计的一样，同学们都很积极，这种上法他们也觉得很新颖。就当是我分开前送他们的一份小小的礼物吧。假如他们喜欢这种上法，以后也可以建议他们的老师这样上啊。只要他们喜欢就好。我没有和他们道别，是的，我不够英勇。虽然只不过是短暂的一个星期，我却已经和他们建立了深沉的友谊，其实，对于他们我觉得我更像他们的朋友而不是老师。离别的场景我看得太多了，我怕我会忍不住掉眼泪。虽然我不是多愁善感的
16、，可是我是有情感的。就让我这么悄悄的来，又这么悄悄的走吧。光阴飞逝，一个星期就这么过了。倒也奇怪，以前坐在课堂里听课，总觉得那45分钟是一种煎熬，如今站在讲台上讲课，倒觉得这45分钟是一种享受了。我真的很喜欢老师这份职业，即使以后我再也没有时机走上讲台了，这短暂的一个星期也会成为我人生中最美妙的记忆，我会将它一直珍藏，不会让它随着岁月的流逝而一并退色的。很感谢能有这次时机，让我圆了一个我以为已经不可能再实现的梦。也许我很容易得到满足，觉得这样就够了。但是有时候我也会很贪心，如今的我在想下次回来可不可以再拥有这样的一个礼拜呢？假如可以，那当然最好了，假如不可以，就当是我心中一个美妙愿望吧。实习期间，在不断的成长中，我们经历丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经完毕了，回忆这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满完毕。这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示 大学生暑假
