《2021年部编人教版三年级语文下册课内填空专项同步练习及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年部编人教版三年级语文下册课内填空专项同步练习及答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021 年部编人教版三年级语文下册课内填空专项同步练习及答案一、 日积月累，填一填。1灯不拨不亮，_。2一个篱笆三个桩，_。3_，最是橙黄橘绿时。4意欲捕鸣蝉，_。5_，霜叶红于二月花。6你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_，扇哪扇 哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像 _，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。二、 根据课本内容填空。1这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿 _，一会儿_，一会儿_。 这句话选自_，全文写了火烧云从_到 _的过程，表现了火烧云的_和_，表达了作 者对火烧云的_之情。2我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景象，其中描写天 空是抓住_、_、_、_等几方 面
2、来写的。3海底世界描写了海底的_、_、_、_几个 方面，说明海底是个_、_的世界。三、 根据课文内容填空。1在饮湖上初晴后雨中，诗人用“_ ”来比喻西湖，因为 两者都有一个共同点：_（填写诗中原句）。2小兴安岭一年四季_，是一座美丽的_，也是一 座巨大的_。1 / 73山行的作者是_代诗人_，这首诗描绘的是_季节 的美丽景色。诗中写了_、_ 、_、_ ， 构成了一幅和谐统一的画面。四、 按课文内容填空。1山行的作者是唐代的_，这首诗描写的是_季的景 色，从“_”两词可以看出来。诗 人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了_、_、_、 人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。2夜书所见的作者
3、是_代诗人_，其中“_”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。3铺满金色巴掌的水泥道是一篇散文，“金色巴掌”指的是 _。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着 落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的 尽头”主要运用了_的修辞手法，写出了门前的水泥道的 _。4秋天的雨一文以_为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来， 描绘出了一个_、_、_的秋天，表达了作者 对秋天的_与_之情。五、 教材回顾。1学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_，夏日荷 花的_，还知道了_、_、_、_等昆 虫的秘密。2荷花已经_。荷叶_，像一个个 _。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”
4、字可以体会到 _。3背诵苏轼的惠崇春江晚景或曾几的三衢道中，边背边想象画面，选 择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。2 / 7_六、 根据课文内容填空。1漏一文中，_以为_是“漏”，_以为_是“漏”， 其实“漏”指的是_。2方帽子店一文中，从前人们只戴_的帽子，可是小孩子们不喜欢， 就用纸做出了_的帽子，这些帽子戴在头上， _。3枣核中的枣核是一个_的小孩，他为了帮乡亲们把牵走的 _要回来，就去大闹衙门，把县官老爷气坏了。七、 根据课文内容，把句子补充完整。1.宋人有_。田中有株。兔走触株，_而死。因_耒而 守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。农夫被“宋国笑”的原因是： _2.守株待兔
5、告诉我们_；陶罐和铁罐告诉我们 _；鹿角和鹿腿告诉我们 _。八、 日积月累。1灯不拨不亮，理_。2在这次龙舟模型制作比赛中，因为有了同学们的帮助，我才能获得冠军，正 应了那句俗语“一个篱笆三个桩，_”。3山行的作者是_代诗人_。原诗是：_。白云生处有 人家。停车坐爱枫林晚，_。4卖火柴的小女孩一文的作者是_（国家）作家_。文中写到小女孩 _次擦燃火柴，分别看到了_、_、_、_。5在总也倒不了的老屋一文中，老母鸡为了_，请求老屋再站 _（多久），老屋答应了老母鸡的请求说明老屋具有_的3 / 7品质。九、 根据课文内容填空。1经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了去年的 树，我
6、们认识了_的鸟儿；读了在牛肚子里旅行，我们认识了 _的青头；读了灰雀，我们认识了一个_的小男孩；读了总也 倒不了的老屋，我们认识了乐于助人的_其中我最喜欢的是_， 因为_。2在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。“_，淡妆 浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；“_，潭面无风镜未磨”突出了洞 庭湖的宁静和柔美。十、 联系课文内容填空。1.“小燕子带了它的_的尾巴，在阳光满地时，_于旷亮无比的天空，叽的 一声，_，飞到那边的高柳下了。”这里写出了小燕子飞行的特点是 _。2.花钟一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态：牵牛花_，蔷薇 _，睡莲_，万寿菊_，烟草花_，月光花_，昙花_。3.“_，春
7、江水暖鸭先知。”这两句诗出自_代苏轼的惠崇春江晚景。描写春天的诗句我还知道：_，_。4.鹿角和鹿腿讲述了一只鹿从狮口逃生的故事，这个故事告诉我们： _。十一、 把下列句子补充完整。1_，春风花草香。2竹外桃花三两枝，_。3_，添得黄鹂四五声。4千门万户曈曈日，_。5_，路上行人欲断魂。4 / 76人谁无过？_，_。7不入虎穴，_。十二、 根据课文内容答题。1水，也是大自然的_。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴 _，一场_的音乐会便开始了。2海滨小城分别描写了小城（_）的景物。（可多选）A公园 B街道 C商场 D庭院3夜书所见是宋朝诗人_写的，从诗句“_”可以看出是 “夜”书。4富饶的西沙群
8、岛写出了西沙群岛_和_的两个特点。十三、 根据课文内容填空。1欲把西湖比西子，_。2诗句“_，_”生动形象地描绘了小牧童屏住 呼吸，准备捕鸣蝉的情景。3课文海滨小城重点描写了海滨小城的海上、海滩、_、 _、_。4从本学期所学的课文中，我感受到了外国名人_对青少年的尊 重、关怀和爱护；感受到了_把手术台当成阵地的忘我的工作精 神；也感受到了_小时候破瓮救人的机智；_ 小时候勤奋好学的可贵品质。十四、 课文内容我会记。1.惠崇春江晚景通过对竹林外的几枝桃花、_、_和_的 描写，表现出了_的景色，表达了作者对早春的_之情。 2.燕子的作者是_。全文描写了燕子的_、_和 _，赞美了_的燕子，同时表达了
9、作者对春天的_之情。 3.二三月的春日里，轻风_，_由天上洒落着，5 / 7_，红的白的黄的花，_，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成 了_。十五、 根据所学内容填空。1我们奇妙的世界一课中，作者从_和_这两个方面来 写，展现了世界的奇妙。2这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿 _，一会儿半灰半百合色。3兵来将挡，_。不入虎穴，_。近朱者赤， _。答案一、 理不辩不明 一个好汉三个帮 一年好景君须记 忽然闭口立 停车坐爱枫林晚 一把把小扇子 一枚枚邮票二、 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 火烧云 上 来 下去 瑰丽 变幻无穷 喜爱和赞美 天空 大地 日出 云彩 雨后 落日 声音 动物 植物 矿藏 景色奇异 物产丰富
