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1、中学“绿柳少年宫”建设汇报材料 (一）“儒林”地名的由来储村缘何称儒林 儒林，古名储村。 据称，唐朝肃宗年间，储村出了一个大官,他就是当朝御史台监察御史、著名山水田园诗人储光羲。储光羲祖籍山东兖州，系春秋时代齐相储子的后裔。西晋永嘉之乱后,储氏祖簇迁居金坛“县西四十里孝德乡庄城西村”。此后，为避兵祸又迁居到武进、宜兴、溧阳交界处,建造了自己居住的村庄，起名为“储村”。儒林储多宗谱载，“第一世御史公讳光羲”。储氏碑亭的千年老碑至今仍屹立在儒林镇柚山村的广场上。 储光羲才高八斗,学富五车,李亨皇帝(唐代第九代皇帝,唐玄宗李隆基之子)对他十分器重。一日闲暇，皇上问及储光羲如何学成如此渊博学识,光羲答
2、曰:“臣家居江南储村，村人皆以耕读为乐，忙时耕种,闲时读书,勤学苦读蔚然成风，臣自小学而不怠,日积月累而成。”皇帝听后点头称善，曰:“朕想去看看你的家乡。” 翌年春暖花开,皇帝南下巡视,召储光羲随行。到江南储村一看,果然名不虚传，人人手捧圣贤书,个个认真在研读。李亨皇帝心里一高兴，金口大开:“储村,真乃儒村也。”随行的储光羲一听,随即铺开文房四宝，请皇上给家乡赐名。皇帝饱蘸笔墨，挥毫写下“儒村”二字，谁料笔端余墨未尽，一滴墨水不偏不倚滴在“村”字的“寸”旁，“村”字变成了“林”字。李亨皇帝诙谐地一笑说:“儒村变成儒林了。”储光羲急忙说：“皇上,更好,儒生成林嘛。” (二)“绿柳少年宫”简介 x
3、x市儒林镇座落于金坛、宜兴、溧阳、武进四市的交界地带，交通便利、经济发达、物华天宝、人杰地灵。 儒林中学“绿柳少年宫”就位于古镇的大桥东堍。占地面积3152平方米，绿化面积2600平方米。为了满足农村少年儿童课外生活需求,让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到各种教育，少年宫开展了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的技能培训与兴趣活动;通过各种社会实践活动,教育学生从身边的事情做起,从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人,使学生真正实现“快乐学习、全面发展、健康成长”的目标。校园布局合理,环境优美，整洁有序，设有舞蹈教室、美术室、图书阅览室、棋室、快乐
4、英语室、电脑室、文学社团室、经典诵读室、音乐室、手工制作室、科学实验室，拥有十几名具有丰富专业知识和敬业精神的辅导教师。开设了合唱、舞蹈、球类、书画、手工、棋类等10多个活动项目。先后成立了“凫鸟文学社”“合唱队”、“健美操队”等学生文艺社团。学校先后被评为“学校常规管理先进单位”、“绿化工作先进单位”、“xx市卫生模范单位”、“市十佳体育先进校”、“市文明卫生单位”、“德育工作先进单位”、“依法治校先进学校”、“xx市绿色学校”、“平安校园”、“x市实验室建设先进学校”、“XX省中小学标准化实验室”、“x市生态园林单位”等荣誉称号。学校篮球队获得“xx市初中男子篮球第一名”“xx市初中女子篮
5、球第五名”，音美艺术兴趣小组在比赛中多次获得“x市中小学生艺术节团体总分”一、二等奖等好成绩。 （三）活动开展情况 儒林中学绿柳少年宫是依托儒林中学建立起来的,采取了“校内交替式”的建设模式，就是是利用学校现有教室、场所，对教室的功能作一些改造,添置必要的活动设施器材；上课时用于课堂教学，放学后、节假日、暑期用于开展活动。遵循着“快乐学习、全面发展、健康成长”的宗旨,儒林中学绿柳少年宫在建设过程中,努力做到“三全”：即：全部学生都参加,教师全都是辅导老师或管理服务人员，教室及每一个场所全是活动阵地。 儒林中学绿柳少年宫开设了体育艺术、科普实践、文学社团、信息技术等几类,12个活动项目,让每一名
6、学生都能找到适合自己参加的兴趣小组。 春学期、秋学期的时间安排在周一五下午4：30:30,暑期安排在7月6日2日,每天上午7:01:。活动场所:图书室、阅览室、田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、实验室、棋艺室、微机房、影视室、音美功能室、体操舞蹈房等。 突出项目的文化内涵 少年宫各个项目活动的开展,并不是单纯为了提高某项技能活动,更深层的涵义在于深化活动的德育教育功能，突出活动的文化内涵,提高学生的人文素养。 艺术类。通过艺术欣赏、知识传授、影视表演、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺制作以及摄影等活动,培养学生正确的审美观念和审美能力,陶冶情操，提高艺术素养、审美水平。 体育类。通过参加田
7、径、球类、健美操、棋艺等多种多样的体育活动项目,培养学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。 科普实践类。通过科普知识传授、发明创造、手工制作、科学实验、技能培训等活动，培养学生爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为学生成长奠定良好的科学素质基础。 文学社团类。以“交流激发成长,聚会产生火花，阅读塑造内涵，写作创造价值”为理念,借助“凫鸟”文学社,通过开展经典诵读、小记者采风等活动,编印凫鸟副刊，不仅提高了学生的写作兴趣和水平,丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质,扩大了学校的知名度，提升了学校的办学品位。 （四)办学特色与主要成绩 环境育人学校是教书育人
8、的场所，学校党政领导始终把优美环境的打造、育人氛围的创设，摆在重要的位置。通过多年来的不懈努力，调整了学校布局结构，改造了校容校貌，修缮了校舍房屋,加大校园绿化的投入，加强学校环境的美化、亮化工作，注重学校育人环境的布置和氛围的创设,提升了学校办学品味与育人功能。先后被评为x市“常规管理先进单位”“绿色学校”“文明卫生单位标兵”“绿化工作先进单位”，xx市“卫生模范单位”，22X年被评为省级“生态园林式单位”。目前,学校的塑胶化运动场、绿色道板化的升旗广场即将竣工交付使用。 体艺育人我校以体艺教育为特色,尤其突出体育教育与训练。 1、学校田径队多次荣获xx市中小学生田径运动会比赛初中组团体总分
9、前列,02X0X年分别获得团体总分农村组第三、五、四名的优异成绩。 、学校男子篮球队，特别重视加强中小学衔接教学，注意篮球苗子的选拔与培训,狠抓日常的基础训练与暑期的集中训练,在22202X年xx市初中男子篮球比赛中连续四年获得第一名,在22X年x市十四届运动会青少年部初中组男子篮球比赛中获得冠军,学校女篮也获得了x市第五名的好成绩。 3、学校健美操队在202X年、202年的x市中小学生艺术节比赛中均荣获一等奖。 、学校艺术教育成果显著。学校合唱队、书画兴趣小组成员多次在市中小学生艺术节中获单项一二等奖,团体一二等奖。学校每两年一届(08年起改为一年一届)的校园艺术节已成为学生向往的展示艺术特
10、长、彰显青春风采的精神大餐，也是学校的文化传统。 5、学校被评为xx市“十佳体育先进校”。 活动育人学校坚持以人为本，关心学生身心健康,为学生的发展成长保驾护航。 1、多年来坚持开展师生安全疏散逃生、消防灭火演练，组织各种安全知识主题班会、培训,举办禁毒知识展出、专家讲座。 2、每学年都开展生命教育周系列活动，年、202X年连续两年在xx市中小学生生命教育周展评中获得示范奖、优秀创意奖。 3、学校党支部、工会组织教师、党员与学困生、贫困生开展“大手拉小手,师生帮困结对”的168爱心工程。 自主管理育人自0年以来，学校政教处、团委组织学生学习中学生常规中学生守则,结合校情、学情,由学生干部、学生
11、代表自主讨论制订了儒林中学学生在校一日常规,并对照常规,设置文明监督岗，开展自主管理。每周一小结，每月一评比，公布管理情况,自查自纠，效果明显。多年来，没有出现一起学生违纪违规受处分的事情,更没有发生一件学生受伤害、违法犯罪的事故。学校连续多年被评为“德育工作先进单位”,X年学校获得x市依法治校先进集体，202年学校荣获x市“五五普法”先进单位荣誉称号。 社团育人学校凫鸟文学社创办于X年，起初由几个语文教师主办，近几年来逐步改为由学生自主经办，培养了一批文学爱好者，建立了小记者队伍，涌现了如江婉迪、储小青、储萍等二十多位在省市县各级作文竞赛、读写知识比赛、网络读书征文等比赛中获一二等奖的优秀社员。同时，创办了凫鸟校刊，作为一份校园月刊,至今已出刊了近百期,切合学校实际，贴近学生生活，解答学生思想困惑，可读性强,深受同学们的喜欢，不仅传播文化知识,展示学生文学习作,而且传达学校教育管理信息，提升了育人的功能。 内容总结(1）中学“绿柳少年宫”建设汇报材料 (一）“儒林”地名的由来储村缘何称儒林 儒林,古名储村（2）一日闲暇，皇上问及储光羲如何学成如此渊博学识，光羲答曰：“臣家居江南储村，村人皆以耕读为乐，忙时耕种，闲时读书,勤学苦读蔚然成风，臣自小学而不怠，日积月累而成(3)每周一小结，每月一评比，公布管理情况，自查自纠，效果明显
