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1、小班美术优秀教案及教学反思葡萄活动目标： 、欣赏葡萄的外形特征,学习观察的方法。 2、运用自己喜欢的方式表现葡萄,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。活动准备: 布置葡萄园：红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例; 在走廊布置葡萄架(让幼儿挂葡萄作品）； 油画棒;胶水;绉纹纸;蜡光纸;颜料;棉签;橡皮泥;活动过程: 1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。师:小朋友今天我们去参观葡萄园，你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状,把你发现的秘密告诉身边的小朋友。2、幼儿自由欣赏葡萄的外形特征,教师进行观察指导。教案网有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。、集中谈话,互相交流自己的发现。4、让幼儿
2、说说可以用什么方法制作葡萄。师提问:可以用什么方式把葡萄表现出来师根据幼儿的方法，出示相应的葡萄作品，教师进行简单的讲解。5、幼儿选择自己喜欢的方式表现葡萄： A组:蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄 B组：绉纹纸团成球，再粘贴在底板上制作葡萄 C组:用手指醮颜料印葡萄 D组:用棉签画葡萄 E组:用橡皮泥团圆制作葡萄 6、将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行欣赏，体验成就感。活动反思： 纲要中指出:幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,因此，正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况，是每位教师设计和组织活动的必要前提，避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向。教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情绪,丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。根据这些精神,在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画葡萄,没有特别难的技能技巧需要掌握，大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐,并在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验。1
