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1、小学语文三年级期末测试题（样题）（90分钟） xx年1月一 我能准确地拼写音节，还能写出漂亮的字呢！kun y jio nn z rn qin x wi wxn shn sh yn no n ko ch wi xinchu tu sn q xn o ci li二 我能正确分辨这些字，并用它们组成词语。播（） 拣（） 仰（） 即（）插（） 捡（） 迎（） 既（） cn （） lin（） i（）参 量 给 shn（） lin（） j （）三 我还会照样子写出这样的词语。圆溜溜 （ ） 舒舒服服 （ ）不慌不忙 （ ） 积少成多 （ ）四 我能给下面句子中加点的字选择正确的意思。闻：A听到的事情或消
2、息 B用鼻子嗅 C听见 D有名趵突泉是天下闻名的第一泉。 （ ）我远远的就闻到了一股花香。 （ ）那些奇谈怪论简直是闻所未闻，大家听了都非常惊讶。 （ ）（ ）五 我能把下面的词语补充完整。（ ）的珊瑚 （）地歌唱 （）的歌声 （ ）地奔跑六 我一定能正确选择词语并填空。 再 在 （ ）班级里，我有很多好的不能（ ）好的朋友，我们经常（ ）一起学习、做游戏。细心虚心 热心帮助别人要有（），听取别人意见要（），写作业要（）。七 我来展示一下平时的积累。 1 春节快要到了，在国外读书的表哥不能回家过节了，这使我想起了唐代诗人王维写的诗句 2 在教室的读书角上，我想贴上这样的读书名言： 3 我会填：
3、千里之行 金无足赤八 快乐阅读。（一）读下面这段话，回答问题。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露（选自盘古开天地）这段话是围绕哪句话写的，请用横线在文中划出来。请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。他的牙齿变成了 他的 变成了 盘古开天地是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。 （
4、二）蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。 喂 蚂蚁先生 为什么要那么努力工作呢 稍微休息一下 像我这样唱唱歌不是很好吗 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒（pn）跚
5、（shn）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1 请给文中第三自然段没有标点符号的句子加上恰当的标点符号。2 认真读文章，从文中找出一对词语的近义词，写在下面的括号里，并从文中找出下面两个词语的反义词写下来。近义词： （ ）（ ）反义词： 懒惰（ ） 肥胖（ ）3 短文第( )自然段至第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。4 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候： 冬天的时候： 5 读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？请写在下面的横线上。 九 我手写我心。（任选一题）1向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你
6、的介绍后，也想去看一看，玩一玩！要求：自己想一个题目；要把意思表达清楚，语句写通顺，可以用上自己平时积累的优美语句，不写错别字。2欢欢的故事。森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天 有什么故事发生呢？请你继续写下去。要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。小学语文三年级上册期末检测题评分意见及参考答案一 等级评定意见 优秀：正确率达85%以上。 良好： 正确率达75%以上。及格：正确率达60%以上。 不及格：正确率在60%以下。二 各题权重一 14% 二 7% 三 4% 四 4% 五 4% 六
7、 6% 七 6%八 课内阅读 9%（2%+5%+2%） 课外阅读 16%（2%+4%+2%+4%+4%） 九 作文30%三 参考答案一至七题答案略。 八 课内阅读略。课外阅读：1“ ！或， ，？ ， ？” 2 近义词：积存贮存 反义词：懒惰辛勤 肥胖清瘦3 略4 螳螂在夏天的时候，只想着快乐地唱唱歌。在冬天的时候想若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！5 不管对蚂蚁还是螳螂说，只要学生能理解课文内容，明白其中的道理，意思接近即可。九 我手写我心。优秀：（26%30%）能把想介绍的地方介绍清楚具体，语句通顺，能表达出自己的感受，书写整洁，错别字较少。想象作文根据所给条件，在结合现实的基础上，展开比较丰富的想象，想象合理，内容生动具体。良好：（22%25%）能把想介绍的地方介绍得比较清楚具体，语句较通顺，能较好地表达出自己的感受，书写整洁，错别字较少。想象作文根据所给条件，在结合现实的基础上，展开比较丰富的想象，想象比较合理，内容比较生动具体。及格：（18%21%）基本能把想介绍的地方介绍清楚，语句欠通顺，基本能表达出自己的感受，书写不够规范，错别字多。想象作文根据所给条件，在结合现实的基础上，基本能展开想象，想象基本合理，内容欠生动具体。不及格（17%以下）按语文课程标准三年级学段目标要求，各项都差。xx.01
