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1、小学毕业班老师发言稿在发展不断提速的社会中，须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，发言人围围着主题讲话的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的小学毕业班老师发言稿，欢迎阅读与保藏。小学毕业班老师发言稿1尊敬的老师，敬爱的同学们：在这空气中充溢着不舍的日子里，我们即将跨出母校的大门，走进另一个校内。春去秋来已经有六个轮回，每一个日子里都装着我们的影子。此时此刻，我的耳边又响起朗朗的读书声，又响起了欢快地歌声；我的鼻子又闻到了淡雅的墨香，又闻到了一缕桂花香；我的眼睛又看到了打闹着的同学们，又看到了那些难以忘却的课堂。我还记得，当我摔跤时，会有挚友来扶我，来
2、劝慰我；我还记得，上课回答问题时老师向我偷来的激励目光；我还记得，竞赛时同学们“加油”的声音；我还记得，演讲或朗读后同学们发自内心的掌声；我还记得，下课了，男生和女生起先打斗；我还记得，老师上的那几节意义深刻的课；我还记得，我们相互取的外号；我还记得我们吵了又好，好了又吵；我还记得很多，很多这些珍贵的记忆啊！我怎能轻易丢弃？我舍不得！尊敬的老师，敬爱的同学，六年的时间就如昙花一现，转瞬即逝，六年真的很短，短到我能记住每一个瞬间。当我们过完最终一个“六一”儿童节时，心里便应当清晰，我们，必需要到新的学校，迎接新的生活。再见，尊敬的母校，在您宽大而厚实的背上，我们懂得了感恩，学会了自信，您见证了我
3、们的成长，陪伴我们在成长的大道上印下一个个踪迹。今日我以二小为荣，明日二小肯定以我为荣。再见，尊敬的老师同，是您，不顾额上豆大的汗珠，是您，不顾自身的乏累，一日一日地教育我们。让我们让我们学会各种本事，您是帮助我们长成小树的阳光雨露。再见，敬爱的同学。六年了，吵过，闹过，可一根无形的线早已将我们系在一起，香味终究要散开，梦终究要醒来，我们终究要分开，有缘多年以后还会相见。这段珍贵的记忆，我会恒久珍藏在心灵的最深处。再见了，校内里的一草一木，一人一物！小学毕业班老师发言稿2敬重的各位领导和家长，尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！今日，我们在这里团聚一堂，实行阳光试验小学20xx届毕业典礼，我谨代
4、表全体老师向圆满地完成小学学业的同学们表示真诚的庆贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与才智的老师们致以崇高的敬意！同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书。六年的时间，二千多页就这样匆忙翻过。回首朝夕相处的日子，多少精彩的片段还镌刻在我们的脑海里：我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是挚友，彼此之间建立了胜似亲人的师生情。光明宽敞的教室，留下你们多少欢乐，登记你们多少次拼搏的身影，琴棋书画、争相献妍，你们给母校增加着文化底蕴；运动场矫捷的身影，骄人的成果，你们用汗水和坚韧书写着自己的成长史；校内的一草一木，见证了你们的成长与快乐；一张张大红证书，述说着你们勤奋的求知与探究。孩子们，你们完全有理由为自己
5、这充溢的六年而喝彩。同学们，童年无忧无虑的日子即将成为过去，母校慢慢成为你们眼中远去的风景。你们在这里度过了人生最天真的童年时代。今日，你们已经由六年前的懵懂无知成长为有学问、有才智、有力气的大男孩；已经由爱哭鼻子的小姑娘成长为大方、聪慧的纤纤淑女。你们这些未经风雨的雏鹰羽翼日渐丰满，明天即将展翅高飞，搏击长空了！在放飞之前，我想给你们提两点希望：希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋。一份耕耘一份收获，全部成果的取得都离不开“勤奋”二字。脚踏实地海让路，持之以恒山可移，只要大家脚踏实地、勤奋耕耘肯定会让你们人生的舞台演绎出更多的精彩。希望你们接着保持和发扬母校提倡的“学会感恩“的品质。活着
6、，是因为许多人帮助；胜利，是因为许多人的支持，所以我们要学会感谢他人。我们要感谢父母，是他们把我们抚养长大；我们要感谢师长，是他们协助我们强身健体，丰富了内涵；我们要感谢身边的同学，无论走到哪里，记住：他们是你曾经六年朝夕相处的兄弟姐妹。再见了，我的学生们；再见了，我的孩子们；再见了，我的挚友们！母校恒久是你们的娘家，欢迎你常回家看看！在你们整装待发，奔向明天的时候，母校给你说再见，母校给你道一声：一帆风顺！母校祝福你们扬起志向的风帆，披荆斩棘，驶向美妙的明天！今日记住这“流金岁月”，让“童年踪迹”给你们留下“永恒的回忆”，并祝愿你们“前程似锦”！祝愿你们学业进步！恒久欢乐！感谢！小学毕业班老
7、师发言稿3尊敬的老师，敬爱的同学们：六年的时间悄然消逝，一年过去，学校里的葱兰又即将开花。我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。六月，是葱兰开花的盛季，葱兰花开在夏天，尤其是风雨后，总是成群的开，开得非常精神，非常秀气。就像我们20xx届1班的同学们的纯净的友情一般，越是到了分别的时候，越是面临困难的时候，我们就越团结，友情就更深厚。欢乐的时间虽然短暂，可却非常值得怀念。在这夏天的六月，我们即将要结束六年来的小学生活，迎来第一次毕业考，步入初中生活了。我不知道，你们的心中是否依旧舍不得我们在母校共同度过的六年华蜜欢乐的童年时间呢？你们可曾忆起，在葱兰朝气蓬勃的向阳绽放的盛季时，我们也像葱兰一
8、般咧嘴笑了，笑的是那样的纯净，绚丽，在刺眼的阳光下，在大哥哥大姐姐的帮助下带上了艳丽的红领巾，成为了一名名正式的、一名光荣的少先队员。阳光下，一张张小脸都涨的通红，心中充溢了期盼一个个小身板挺得笔直，我们挺直了腰杆，握紧了拳头一齐宣誓我要争做优秀的少先队员！我们笑了，孙老师也笑了，纯净的笑映在了葱兰的花瓣。那一幕仿佛就定格住了，定格在了我们绚丽多彩的童年时间里，成为了一道亮丽的风景线。操场前的葱兰，对着我们笑了，似乎开得更精神了。你们可曾忆起，操场上的运动会。它与我们一起见证了同学们一次次的夺冠，见证了我们在一次次夺冠的背后辛勤的努力。汗水洒在葱兰花丛中，浇灌了它，使她得到了最好的肥料，愈发愈
9、的秀气起来。葱兰花枝在风中摇曳着，像在为我们加油鼓劲。30人接力跑竞赛起先了，“砰”地一声枪响，第一棒的王XX像一支离弦的箭一般冲了出去，只见他精确无误地把棒子传递给了下一个男同学。这时，我们暂且领先了。可其他班级也不甘示弱。这时，我的心里像揣了一只小青蛙似的，“通通”直跳，我惊慌极了，生怕其他班超过我们班。我听见了同学们正期盼加油和呼喊声，多么团结“呼”，我长长地吁出了一口气，我们班还是领先在第一名的位置。我们班同学的心在这一课时紧紧相连着的，我和同学们一起，帮剩下的几名同学加油。到最终一棒啦，这时，我们依旧遥遥领先，最终一棒是赵XX，他飞速地往前跑去，背上的号码牌随风舞动。他脚下向像生了风
10、一般，与其他班拉开一段距离。啊，他到达了终点！那一刻，我们全班沸腾了起来。我们班获得了年级第一名！葱兰摇曳的更加起劲了，细小的身躯在风中摇摆，婀娜的舞姿像在庆祝我们的胜利。小学毕业班老师发言稿4敬重的各位家长：大家好！我是六（5）班的英语老师。很荣幸在这里能和大家面对面的沟通，对绝大多数家长来说，我们是初次见面，但也是关键的一次见面。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们毕业班学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成果顺当毕业，为进入初中
11、学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。今日我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用多说，各位在座的家长也应当知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考、高考、考研、出国都要考英语。对于我们现在的孩子学习英语应当存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用；其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到高校，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的
12、，是没有机会重学的。小学英语教材和初中英语是相配套的，假如孩子小学的英语基础打不好，进入初中以后将会学得比较吃力；有些家长对孩子的英语学习很重视，从三年级起就起先抓起，为孩子打好了基础，现在到六年级了这些孩子学英语就很轻松，也很有爱好。但也有些家长对小学英语这一学科不够重视，认为小学学好语文数学即可，英语到初中才纳入主课计分数。但是您知道现在小学英语八册书的词汇量有多大吗？学生小学毕业英语会达到怎样的水平吗？假如您始终关切和重视孩子的英语，您会发觉现在的小学英语词汇量特别大，语法难度很高，几乎把咱们以前初中所学的英语学问都涵盖了，现在小学四年级的英语水平就相当于原来初一，初二的水平，而且有些单
13、词和文化学问点是您没有见过的。假如您不够重视，对孩子今后的学习影响很大，一上初中就已经和其他孩子拉开了很大的距离，所以请各位家长务必重视小学英语这门学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以薰陶，其结果也是完全不同的， “万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是特别重要的。接下来我就英语学习方面的状况跟大家谈一谈。英语这门学科和语文数学不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础学问：单词、短语、句型。一旦基础的东西驾驭了，不管它怎么变，万变不离其宗。有些家长就深深地体会到英语这个学科的特点，只要孩子专心，学习
14、效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了。那么，怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校、协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词、朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固
15、，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语终归不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是
16、在听，说，读，写这些方面下功夫。首先说一下听，开学我们要求每个学生都要有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己孩子的英语磁带，有多少学生的磁带根本就没有听过，有些甚至还没有磁带。光靠上课听一点点，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说的，不说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二非常钟的英语，可是有多少学生真真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激
