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1、学生五项管理工作实施方案为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生 健康、快乐成长，全面发展，根据XX文件精神，结合我校工作实际， 现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理 （简称“五项管理”）工作安排如下：一、创建“五项管理”工作小组组 长：XXX （党支部书记、校长）副组长：XXX （党支部委员、教导主任）成 员：XXX （党支部委员、总务主任）领导下组下设办公室在教导处，办公室主任，XXX任成员，具 体负责学校“五项管理”相关工作。二、抓好管理、细化要求1、作业管理各科教师要认真开展本学科作业情况自查，除家庭作业外，不允 许布置其他形式的家庭作业。布置作
2、业要避免难题、怪题，注重学生 基础训练，激发学生的学习兴趣。要避免因作业过多，造成学生作业 负担过重，从而影响学生睡眠时间，甚至引发学生厌学心理和心理疾 病。各班级要利用中午课堂和下午课外活动时间，组织学生完成布置 的作业，倡导作业不出校门的工作方式。2、睡眠管理各班级要严格按照课表上课，避免占用体育、美术、音乐等学科 上语文、数学、英语，要把素质教育落到实处。值日教师要加强查课， 如发现有不按照课表上课的情况，如实记录，作为旷课处理。要保证 学生课间和课外活动时间，确保学生在校活动时间充足。要积极指导 家长督促学生早睡早起，教育学生少看电视、少玩手机，确保学生睡 眠时间在8至10小时。对个别
3、上课无精打采、精神萎靡的学生要询 问原因，关心了解学生的睡眠情况。3、手机管理严格禁止学生带手机进入教室，充分利用家校微信群做好宣传教 育，争取家长的配合和支持。学生带手机进入校园的，班主任要统一 管理，待放学后再归还学生。如学生在校期间需要联系家长的，各科 教师要及时用自己的电话借给学生使用，及时满足学生的通话需求， 避免因未及时和家长沟通而引发学生的心理危机。4、读物管理学校要充分发挥图书室、图书角的作用，积极指导学生加强课外 阅读，丰富学生的课外知识。图书室要做好图书清查，发现不适合学 生阅读、内容不健康的书籍要及时清理，课外读物以上级教育部门推 荐目录为主，积极引导学生阅读适合学生身心
4、健康发展的课外读物。5、体质管理各班级必须严格按照课表开展体育课，做到有课前设计，保证体 育课的上课质量，不得让学生自由活动或者简单应付。各科教师必须 按时下课，不得占用学生的课件活动时间。中午课间活动和下午课外 活动时间，各班级不得占用，必须保证学生充足的课外活动时间。体 育教师要按照国家学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学 生测试达标。各班级要加强学生心理健康教育，从作业、测试等方面 减少学生身心压力，促进学生身心健康发展。三、认真落实方案，形成长效机制学校“五项管理”领导小组要加强工作督导和检查，确保“五项管 理”工作落到实处，取得成效。1、3月21至3月28日为宣传动员阶段学校利用
5、教师例会开展宣传动员，通过学习文件精神，提高全体 教师的思想认识，充分认识此项工作关系党和国家的发展，关系祖国 未来接班人的成长，必须严格贯彻党的教育方针。2、3月29日至4月2日为自查自纠阶段各班级在学校的统一安排下，认真对照工作要求开展自查工作。 通过发放自查表和调查问卷，充分了解教师课程作业的密度和难度， 了解学生课程作业完成的数量和时间。同时开展整改工作，对违反“五 项”管理的情况进行自查自纠，确保“五项管理”工作落到实处。3、4月3日至7月15日为巩固提高阶段全体教师要巩固整改成果，避免工作反弹。学校领导小组要加强 督导检查，对工作中出现的违规现象进行提醒和督促整改，让五项工 作形成长效机制，推到素质教育健康发展。四、加强工作督导，进行责任追究全体教职工要严格按照上级规定认真落实好“五项管理”工作，对 学校的工作安排不上心、走过场的，对工作蜻蜓点水、不认真落实的， 学校将进行追责问责。特别是交差了事，造成工作失误的，在社会上造成不良影响的，年度考核定为不合格。造成重大责任事故的，交上 级部门处理，并承担相应的法律责任。*学校2021年3月21日
