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1、五上生命教育计划五年级生命教育教学计划朱桥镇梁郭小学五年级一、教育内容引导学生初步了解自身的生长发育特点，树立正确的生命意识，养成健 康的生活习惯。引导学生了解青春期生理、心理发展特点；掌握自我保护、应对 灾难的基本技能；学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人；养成健康良 好的生活方式。学会欣赏人类文化。二、教材分析全书分为四个单元：了解生命，欣赏生命，珍爱生命，完善生命。从生理、心理和伦理等方面对学生进行全面、系统、科学的生命教育，指导学生关注 生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀，建立生命与 自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，引导学生科学理解生理、心理发展
2、的规律，正确认识生命现象和生命的意义， 学会欣赏、热爱自己的生命和对他人 生命的尊重、关怀和欣赏，进而培养学生尊重生命、爱惜生命的态度和安全、健 康、快乐成长的生命意识，学习并掌握必要的生命保护与生存技能， 提高生命质 量，完善健康人格，树立科学的生命观和积极的人生观。三、教育目标通过多种教育形式，对小学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育， 使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊 重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的 尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。形成学校、家庭与社会优势互补、资源 共享的生命教育实施体系。五上生命教
3、育计划四、教育主题本年度生命教育以“珍爱生命、健康发展”为主题，包括生命与成长、 生命与他人、生命与环境等。分两个模块开展；生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、诚信之歌、礼仪之歌等专题。真情感动。包括感恩父母、师恩难忘、友谊天长地久、祖国在我心中 等专题。五、实施途径有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面，充分运用学科 教学，传授科学的知识和方法；利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题 教育；坚持以实践体验为主，开展丰富多彩的课外活动。重视营造学校、家庭和 社会的和谐人际环境，发挥环境育人的作用。（一）专题教育利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预 防艾滋
4、病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活 动。要从学生的兴趣、经验、社会热点问题或历史问题出发，结合区域、学校和 学生的特点，力求将相关内容整合起来。并符合小学生的身心特点，进行人与自 然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的可贵、生活的意义以及自我保护等内容。同时结合2008年竹箦中心学生青春期的成长特点，探究生命伦理、 生命的意义 与价值等内容。培养健康的审美观念，正确对待成长过程中的困惑和压力， 探讨 关爱他人、保护自己的途径与方法等。（二）课外活动课外活动是学生体验生命成长的重要途径。 要充分利用班团队活动、节日、五上生命教育计划纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社
5、会实践活动等多种载体，开展生命教 育活动，让学生感悟生命的价值。1、班团队活动，少先队结合争章活动，运用游戏和情景体验进行自我保 护、网络安全、性别意识等教育。团队活动，发挥学生的主体作用，运用自主活 动和同伴教育的形式，帮助学生学会建设性地与他人沟通与交往。2、节日、纪念日教育，利用法定的各种节日和纪念日，要以世界环境日、 禁毒日、预防艾滋病日和清明节、重阳节等为契机，关心青少年学生的终身幸福 和健康，关注各年龄阶段学生的不同需求， 解决学生的各种困惑，整体设计和开 展教育活动，进行针对性的生命教育。3、仪式教育，通过入队、开学典礼、毕业典礼等各种仪式，精心组织设 计，力求规范长效，使学生了
6、解自己的成长历程，激发对生命成长的自豪感，培 养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。4、 学生社团，学生社团是帮助学生认识生命、体验生命的重要载体。绿色 环保、生物科技、心理互助、体育健身等，学校重点发展，指导学生广泛开展与 生命教育相关的校园文化活动，使学生形成积极的生活态度，进而欣赏和热爱生 活。5、实践活动，利用各级各类青少年教育基地，开展生命教育活动，拓展学 生的生活技能训练和体验。结合春（秋）游活动让学生在科技馆、植物园、自然 博物馆、禁毒馆、公安博物馆和参加任阳青少年社会实践基地劳动中，让学生感受自然生态保护休闲对促进个人身心健康的重要性； 培养学生在遇到突发灾难时 的人道主义救助精神。引导家长参与家庭生活指导，通过亲子关系沟通、青少年 身心保健等方面的服务，帮助家长掌握家庭管理和人际沟通的知识与技能，提升五上生命教育计划家庭情趣，营造健康和谐的家庭氛围
