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1、兴安职业技术学院医学护理学院学期授课计划20112012 学年第二学期学校：兴安职业技术学院护理学院班级： 2010 级高护 110 班、 11 春 1 护课程：老年护理专业：护理上课周数： 18周周学时： 2本学期课时分配表：教学讲课课堂课堂讨论课程设计现场教学及考核机动合计形式实践习题课课程作业参 观课时22120000236备注： 1、本课程以前学期完成学时数：零2、本课程在以后学期尚余留学时数：零3、本课程本学期列为考试（考查）课程：考查4、本课程使用教材名称：全国卫生职业院校规划教材老年护理第二版任课教师：孟晓旭编写日期： 2012 年 2 月 20 日教研组长：审核日期： 2012
2、 年月日专业科室主任：审定日期： 2012 年月日教务科长：审查日期： 2012 年月日教务校长：批准日期： 2012 年月日单单元目标元绪论【知识教学目标】1、学会关于老年人、老龄化社会的概念及划分标准。2、学会老年人健康照顾及老年护理的相关概念及特点。【能力培养目标】能通过查阅资料了解世界及我国人口老化的趋势和特点。老年各系统的老化改变第【知识教学目标】一1、能掌握老年人各系统章的老化改变。2、能正确认识老年人常老见症状及护理问题。年【能力培养目标】人具备对老年人常见症状健及护理问题进行护理评康估和实施护理的能力。照老年人的健康保健护【知识教学目标】1、能树立养老新理念：熟悉我国各种养老结
3、构的特点和服务项目。2、能掌握我国老年保健的基本原则、策略措施、熟悉老年保健的重点人群、了解老人保健的发展趋势。3、能运用中西医结合方法，指导并实施老年人的保健及自我保健术。【能力培养目标】具备指导老年人健康保健及自我保健的能力。学时理 实 课堂学时目标论 践【教学内容】1、掌握老化的概念及特点：老年人年龄划分的标准、老龄化的划分标准。2、熟悉世界人口和我国人口老化的趋势和特点：了解人10口老龄化的影响。3、掌握老年人健康照护的概念，老年护理的概念及其两者的关系：熟悉长期照护的定义、特点。【教学内容】1、老年人各系统老化改变的特点。2、老年人常见症状及护理问题。10【教学内容】1、学会传统民间
4、体育锻炼方法、学会推拿保健按摩的常用操作技术。2、能与老年保健与照护的重点人群进行良好沟通并正确指导不同老年人选择并运用1适宜的自我保健术。13、完成我国保健体系的调查报告。学时周日理实别期论践10第1周10第112周学时单单元目标理实课堂学时目标元论践【知识教学目标】【教学内容】1、学会躯体健康的评估、躯体健康评估心理健康的评估。1、恰当运用沟通技巧，学会2、学会社会功能的评估、老年人健康史资料的收集。角色功能的评估、主观健2、通过查阅图书资料、自主康的评估。调查、问卷等方式收集资料，【能力培养目标】应用一般评估量表实施老年具备对老年人进行健康人的躯体功能的评估：应用评估的能力。Katz A
5、DL 量 表 和 LawtonIADL 量表实施老年人口日常生活能力和功能性日常生活能力的评估。3、完成评估表并书写有针对性的护理计划。第二【教学内容】章心理健康评估老1、恰当运用沟通技巧，实现与不同健康状况老年人之间年2的沟通。2人2、多种方式收集老年人认知的状态资料，学会简易智力状健态的检查方法，完成评估报康告并书写相应护理计划。评3、学会老年人焦虑、抑郁等估病情资料收集，能运用相应量表，完成评估报告并书写相应的护理计划。4、收集老年人压力来源资料，能运用相应量表，完成压力及压力应对评估报告并书写相应护理计划。5、应用自主调查、问卷等方式完成老年人的家庭、社会环境及生活满意度调查，完成评估
6、报告并书写相应护理计划。学时周日理实别期论践第113周第114周单单元目标元【知识教学目标】1、掌握老年人日常生活护理中的问题：掌握与老年人交流的特点，促进有效沟通的方法：掌握评估老年人活动能力的方法、老年人的活动量和活动种类以及活动的原则：掌握老年人的饮食与营养。2、熟悉老年人日常生活环境的调查及安排，熟悉协助老年人建立良好生第活方式的重要性与方法，三 熟悉老年人皮肤清洁与章 衣着卫生，熟悉二便失禁的护理。老 3、了解老年人日常生活年 护理的时间与空间要求、人 了解影响老年人活动的日 因素、了解老年人的生活常 规律、了解的性需求，评生 估及处理老年人性问题活 时应有的态度及准备。护 【能力培
7、养目标】理 具有对老年人的日常生活进行护理的能力。学时理实论践33课堂学时目标【教学内容】老年人的营养护理1、能指出老年人的营养需求特点。2、能应用老年人饮食的原则对老年人实行进餐护理。老年人的排泄护理1、能对老年人的排泄能力进行评估。2、能对老年人的排泄问题进行一般护理，做好健康教育。【教学内容】老年人睡眠的护理1、能对老年人的睡眠障碍进行正确评估，掌握促进睡眠的方法。2、创设安静舒适的睡眠环境，知道老年人保持正确的生活规律。老年人活动的护理1、能正确评估老年人的活动能力，制定并实施不同活动能力老年人的护理计划。2、创设安全的生活环境，指导老年人保持健康的生活规律，做好安全活动教育，指导老年
8、人活动。3、在基础护理的基础上，能指导老年人进行适宜活动。【教学内容】老年人的舒适护理1、在了解老年人皮肤老化特点的基础上，做好老年人的皮肤与头的清洁与护理。2、能从老年人的生理心理及社会需要出发，做好老年人的衣着卫生护理并帮助老人选择舒适的衣着做指导。学时周日理实别期论践第205周第206周第207周看录像老年人的日常生活照料第028周单单元目标元【知识教学目标】1、掌握老年人安全用药的基本原则。2、熟悉老化对药物使用的影响。第3、了解家庭药品选购的四原则。章4、熟悉造成老年人安全问题的老化因素。老【能力培养目标】年1、能对老年人的用药进人行护理。安2、能对老年人家庭药品全选购进行指导。护3
9、、能正确评估老年人的理危险因子，借用外在的协助力量，降低老化造成的安全问题。4、能正确指导步行辅助器的使用。【知识教学目标】1、掌握老年人常见心理健康问题的护理。第 2、熟悉老年人常见的心五 理变化明确老年人的心章 理，熟悉维护和促进老年人心理健康的原则和措老 施，熟悉老年人心理服务年 的主要内容。人 3、熟悉老年人的心理活精动特征。神【能力培养目标】心 1、具备对制定并实施老理 年人焦虑、抑郁、离退休护 综合征、空巢综合征的护理 理措施。2、具备制定并实施老年人常见心理健康问题的护理计划的能力。学时理实论践课堂学时目标【教学内容】老年人安全用药1、老化对药物使用的影响。2、老年人的用药护理。
10、3、了解家庭药品选购原则。4、熟悉造成老年人安全问题的老化因素。【教学内容】老人防跌倒1、老年人易跌倒危险因素。2、防止老年人跌倒的措施。3、完成老年人跌倒危险因素评估表，对跌倒进行评估，学会跌倒前、后的预防及护理技术，明确护理问题，制定并实施护理计划。4、能为老年人创设安全的生活环境，加强生活护理术，多种形式进行防止跌倒和意外伤害等的健康教育。【教学内容】1、能恰当运用沟通技巧实现良好沟通，收集老年人心理需求资料，完成调查报告。2、能创设有利于沟通的社会环境，实施心理服务，正确进行焦虑、抑郁的护理评估，确定护理问题，制定并实施各自相应的护理计划做好健康教育。【教学内容】1、能创设有利于沟通的社会环境，实施心理服务，正确进行离退休综合征、空巢综合征的护理评估，确定护理问题，制定并实施各自相应的护理计划做好健康教育。3、能与老年人良好沟通，做好七情治病的健康教育，指导老年人实现情志养生。学时周日理实别
