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1、物理实验心得体会范文心得体会范文物理实验教学在培养学生的实验操作技能、创新才能等方面发挥重要的作用。接下来WTT了物理实验心得体会范文，吧。物理实验心得体会范文篇一在即将完毕的这个学期里,我完成了大学物理实验(上)这门课程的学习.物理实验是物理学习的根底,虽然在很多物理实验中我们只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果,但这一过程与物理家进展研究分子和物质变化的科学研究中的物理实验是一致的.在物理实验中,影响物理实验现象的因素很多,产生的物理实验现象也错综复杂.教师们通过精心设计实验方案,严格控制实验条件等多种途径,以最正确的实验方式呈现物理问题,使我们通过努力可以顺利地解决物理实验呈现的问题,
2、考验了我们的实际动手才能和分析p 解决问题的综合才能,加深了我们对有关物理知识的理解.通过一学期的课程,我学到了很多东西.做大学物理实验时,为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,到达良好的实验效果,需要课前认真地预习,首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚所要进展的实验的总体过程,弄懂实验的目的,根本原理,理解实验所采用的方法的关键与成功之处;考虑实验可能用到的相关实验仪器,对照教材所列的实验仪器,理解仪器的工作原理,性能,正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项.然后还要写预习报告,预习报告可以帮助我们顺利完成实验中的各项操作.在写预习报
3、告的时候,我们一般包括实验目的,根本原理,实验仪器,操作步骤,测量内容,数据表,预习考虑题等.数据表与操作步骤亲密相关,数据表中的栏目排列顺序应与操作步骤的顺序合理配合.这样就可以随时将数据按顺序填入表中,也可以随时观察和分析p 数据的规律性.刚开场时我们不注意预习报告里的数据表格,将数据随意的记录在一张纸上,结果发现整理数据时会出现很多混乱和错误,尤其是数据比拟多的时候,比方在做用动力学共振法测固体材料的款式弹性模量实验时,由于实验前未提早设计好表格,数据记录得很随意,很乱,处理时很困难.后来汲取了教训,在实验前根据所要测的物理量和实验步骤设计好数据表格,在实验记录时和处理数据时轻松了不少.
4、实验了我们要养成良好的科学的实验习惯.预习考虑题,是加深实验内容或对关键问题的理解,开发视野的一些问题,在实验前认真地考虑并答复这些问题,有助于进步实验质量.对于不明白的问题或实验原理中一些不明白的地方,可以跟自己的同学讨论一下或查一下相关的资料,实在不明白的地方可以带到课堂上问教师,只有把实验中所有的地方都弄通弄透彻,才能到达实验应有的效果.预习是做实验前必须的工作,但是做实验的主要工作还是课堂操作.课堂操作需要我们严格的遵守实验的各项原那么,要将仪器放置在合理的位置,以方便使用和确保平安,比方象高压电的输出端钮应该远离操作者.经常需要操纵或调节的器件,应该放在便于操纵的位置上.一些电学实验
5、仪器部件较多,首先要把这些仪器部件一一放在适宜的位置上,然后再连线.实验过程中要严格按照实验仪器的操作要求来操作,所有仪器要调整到正确的位置和稳定的状态,在安装和调整仪器时还不能使用书本这些本身就不稳定的物品做垫块,否那么容易造成测量数据的分散性,影响实验质量,并且容易在成实验仪器的损坏.在的过程中,经常会出现一些故障或观察到的实验现象与理论上的现象不符,首先应认真考虑并检查实验仪器使用以及线路连接是否正确,不正确的及时进展改正,假设自己不能解决,应及时请教师来指导,切不可敷衍过关,草草了事.还有读数,需要有足够的耐心和细心,尤其是对一些精度比拟高的仪器,读数一定要按照正确的读数方法并且一定要
6、细心.对于数据的纪录,那么要求我们要有原始的数据纪录,它是记载物理实验全部操作过程的根底性资料.而且在实验过程中必须认真地观察实验现象,并做如实的记录.假如发现实验现象与实验理论不符合,或者测试结果出现异常,就应该认真检查原因,并细心重做实验.实验完成后,应把所有的实验仪器恢复到原位,并认真清理实验台.在实验操作完成后,应认真地处理实验数据.实验数据是对实验定量分析p 的根据,是探究,验证物理规律的第一手资料.在系统误差一定的情况下,实验数据处理得恰当与否,会直接影响偶尔误差的大小.所以对实验数据的处理是实验复习的重要内容之一.在这一学期中我们学到的处理数据的方法有:1.平均值法 取算术平均值
7、是为减小偶尔误差而常用的一种数据处理方法.通常在同样的测量条件下,对于某一物理量进展屡次测量的结果不会完全一样,用屡次测量的算术平均值作为测量结果,是真实值的最好近似.2.列表法 实验中将数据列成表格,可以简明地表示出有关物理量之间的关系,便于检查测量结果和运算是否合理,有助于发现和分析p 问题,而且列表法还是图象法的根底.列表时应注意:表格要直接地反映有关物理量之间的关系,一般把自变量写在前边,因变量紧接着写在后面,便于分析p .表格要清楚地反映测量的次数,测得的物理量的名称及单位,计算的物理量的名称及单位.物理量的单位可写在标题栏内,一般不在数值栏内重复出现.表中所列数据要正确反映测量值的
8、有效数字.3.作图法 选取适当的自变量,通过作图可以找到或反映物理量之间的变化关系,并便于找出其中的规律,确定对应量的函数关系.作图法是最常用的实验数据处理方法之一.描绘图象的要求是:根据测量的要求选定坐标轴,一般以横轴为自变量,纵轴为因变量.坐标轴要标明所代表的物理量的名称及单位.坐标轴标度的选择应适宜,使测量数据能在坐标轴上得到准确的反映.为防止图纸上出现大片空白,坐标原点可以是零,也可以不是零.坐标轴的分度的估读数,应与测量值的估读数(即有效数字的末位)相对应.这学期我们还学习了用电脑处理数据.用电脑处理数据方便快捷,可以节省不少时间,而且也比拟明晰明了.但是用电脑处理的前提仍然是我们对
9、理论知识比拟熟悉,而且实验操作过程必须认真地完成,记录的数据准确,有效.撰写实验报告和进展问题讨论等也是大学物理实验不可缺少的重要环节.实验报告是对我们的动手才能,写作才能和总结才能的一种锻炼,实验报告也促进我们对实验过程以及所得结论进展更深入的考虑.我们的实验报告应包括实验过程中所出现的实验现象以及对这些现象的解释,实验中所遇到的问题以及解决方法,实验数据的记录以及对数据进展计算并求得最终的结果,验证跟理论值是否相符,误差的大小,最终得出的结论,对实验考虑题进的讨论以及讨论的结果和对实验进展的总结.一份认真的,高程度的实验报告才算是为本次实验画上一个圆满的句号.“加强根底,重视应用,开拓思维,培养才能,进步素质 ”是大学物理试验的指导思想;“加深学生对有关物理知识的理解,培养学生正确的科学实验习惯,进步学生的动手才能,观察分析p 才能和创新才能”是大学物理实验的目的.学大学物理实验这门课程,是对个人才能的一种锻炼,它不但锻炼了我们的细心,耐心,而且使我养成了良好的学习习惯和严谨的学习态度.这一学期物理实验课程的学习,使我受益匪浅.但我也还有很多缺乏的地方需要改正,比方做实验速度很慢,下学期我们还将学习这门课程,我在以后的课程学习中一定要 注意渐渐改良.第 页 共 页
