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1、提升职业实力和职业素养方案【摘要】 近年来，高校毕业生的数量逐年持续增加，而高校毕业生的社会有效需求却并未明显增加，就业竞争日趋激烈，高校生要想获得更多的就业机会，须要快速适应学校环境向社会领域的转变。高校生，肩负培育社会主义四化建设人才的重担，因而加强自身的修养更显得重要。职业实力和职业素养是高校生胜任职业岗位、取得职场胜利的必要条件和重要基础，须要高校在高校生职业生涯规划的过程中加以重视和培育。【关键字】 高校生 提高 职业实力 职业素养一当代在校高校生的困惑据不完全统计，大多数高校在校学生有这样的困惑：当进入高校的那一刻起，我们的学校就在不断强调一个概念，那就是自我认知和职业规划。起初我
2、们并不是很在意，认为这纯粹是学院的形式工作而已，但是，当我们意识到自己的高校生涯突然还剩两年我们才知道，无的放矢，像个无头苍蝇似的生活是高校最可怕的事情，不知道自己在干什么，不知道自己的目标在哪里，只知道随着大流去考试去上课去竞赛，或许我们毕业之后，还是发觉自己真的什么都没有学到，也不知道自己该往哪里去，前方更是一切的未知数二我的困惑与解决方案自从上了高校之后，学院就始终在灌输自我认知和职业规划的概念，可是直到大二，我仍旧很迷惘，自己原委要干什么？做了许多事情，但是我不知道自己做了那么多的事情，意义在哪里？大一是高校生的迷惘期，许多新生在这段时间之内许久的迷惘，因为他们看到了高校里幻想和现实的
3、差距，差距越大，迷惘的时间也就会越长，越不简单去劝服自己接受这样的现实，面对现实，还是喜爱沉醉在自己的幻想世界中无法解脱。当许多大二的学生被问起自己是否从这种迷惘中解脱的时候，虽然许多人说自己已经不再感到迷惘了，但我从自己本身和身边的人之中仍旧可以看到这样的迷惘，只是这种迷惘不是那种盲目的迷惘。事实上，高校生的自我认知和职业规划工作，应当贯穿于一个学生的整个高校生涯，甚至说是一个人的一生。每个阶段的状况不同，每个阶段的目标也不同，所以每个阶段的规划针对性更是不同。当我从自己所做的学生工作中相识到这一点的时候，我就常常有意识的去反思自己，有意识的去规划自己要做的事情。到了大二之后，我发觉身边的许
4、多人在埋怨每天都很忙，却不知道忙的意义在哪里，自己又从中得到了什么，我就起先反思自己，其实，我也是一样，虽然在学生社团有职务，每天很忙，但是想到卸任之后我还能干什么时，我又迷惘了，所以我选择了按自己的规划来一步步地实现自己的目标，珍惜短暂而珍贵的高校时间。三自我的认知与该做出的变更古人曰：吾日三省吾身。作为当代的高校生，我们更应当常常去谛视自己。自从形成了这样的意识之后我就常常去问自己，我有哪些优势？和别人比，我又缺少哪些一个胜利者应具备的素养？我又该怎么去变更这一切？在不断的反省和思索中，我总结出了以下的几点：优势所在 1.我的责任心很强。 在大一担当班干部期间，班级的工作总是完成的一丝不苟
5、，而且可以将学院交代的事情刚好完整并高效地传达给同学们，在班级建设方面我更是付出了全部的时间和热忱，并注意同学对班级工作的看法和建议。注意班级的学风建设。大一结束时我们班成果优异，我也获得了“文体主动分子”的荣誉称号。大二在学校社团联合会旗下的书画协会担当外联部部长一职，主管与外校的联络和活动的筹划，我也是尽心尽责，受到团委老师和会长的高度认可。 2.在任何状况下我都有足够的热忱去面对生活和学习。虽然平常工作很忙，但是我从未心情低落或者出现随意的现象，相反，任何工作我都是充溢着热忱。学习方面也是一样，从未放松过对自己的要求。在大一结束时我获得了文体主动分子以及国家助学金。部门工作上多次策划许多
6、大型的活动，例如：第七届、第八届“神禾杯”书画联谊展，我用我的全部热忱去做，感染了身边的许多人。 3.我的协调实力很好。在大一和大二繁杂和沉重的工作中，我仍旧可以顾及到学习和人际关系的培育，并且把每个方面都做的很好。学生工作精彩，学习成果良好，群众基础很好。正是由于很好的协调实力，让我在众多的事情中游刃有余。劣势所在 1.最大的劣势就是表达实力欠佳。 在中学期间，我是个很缄默的人，把全部的时间都放在学习上，所以不怎么擅长与人沟通，表达实力自然欠缺了许多。到了高校期间，虽然自己努力的去变更这一缺陷，但是还是有所欠缺。为了变更这一劣势，我许多时候都刻意去训练，比如在课堂上主动发言、演讲，在部门中常
7、常阐述自己的观点。抽时间主动地与人沟通，学习别人与人沟通的实力。再者，我的数学与应用数学的专业背景也让我不得不去训练自己这方的实力。 2.统筹实力较差。 在许多次的组织活动中，发觉自己总是纠结在很小的事情上面，不能很好的把眼光放眼于大局，统筹一切。主要缘由是对人不信任，认为别人无法把属于他们做的事情做好，总是喜爱亲力亲为，事无巨细。结果是拣了芝麻丢了西瓜，没有顾全大局的整体发展方向。认知到这点之后我在以后的生活工作中就学会了信任别人，主动和合作者沟通，做事的时候着眼于大局，分清主次冲突，把握大局的发展方向。 3.喜爱埋怨。 或许这不是什么劣势而是一种很不好的习惯。无论做什么事情的时候下意识中都
8、喜爱去埋怨，别人在潜意识中就认为我不是真心的原意去做这件事情，从而给人很坏的印象，第一印象一旦形成，以后就很难再次变更。为了变更这一点，我尽量去克制自己，少说话多干事，为了变更别人对我的第一印象，我也尽量把工作做到完备。四我对职业实力的相识职业实力主要是指认知实力、文字语言表达实力、空间形知实力、手眼协调实力等。此外，任何职业岗位的工作都须要与人打交道，因此，人际交往实力、团队协作实力、对环境的适应实力，以及遇到挫折时良好的心理承受实力都是我们在职业活动中不行缺少的实力。面对全球化、信息化的竞争，计算机应用实力和外语沟通实力也渐渐会成为一般职业所须要的实力，确定着一个人将来职业选择的空间和敏捷
9、性。一般职业实力是每位职场人士都须要具备和不断提高的实力，是职场胜利的基础，故须要我们在日常学习、生活和工作中不断积累提高。专业职业实力主要是指从事某一职业的专业实力。五我对职业素养的相识职业素养就是个人在劳动实践过程中，通过学习、培训、熬炼、自我修养等方式逐步积累和发展起来的，反映个人在身体、思想、心态、文化、技能、潜能、诚信、荣辱和责任等方面状况的内在品质。 职业素养，是在校高校生发展成为职业人所必需的基础，是任何一个职业人应当具备的职业素养素养。职业素养包括职业素养和职业技能两个方面，职业素养的培育应当是职业素养的教化和职业技能的训练。职业素养的培育要与现代社会体制和现代社会生产力发展水
10、平相一样，要在进行职业素养教化和职业技能训练中来完成。六结合自己的专业，爱好，爱好，最终找到职业锚 1.专业分析：数学与应用数学专业培育学生具有数学科学的基本理论与基本方法，具有扎实的数学基础。具有良好的数学基础和数学思维实力。本专业部分课程将为基地班的学生供应独立教学优势，为培育探讨人才打下坚实的基础。该专业毕业生除攻读探讨生接着深造外，也可到高校、科研机构、高新技术企业、金融、电信等部门从事数学探讨工作与教化、图形图像及信号处理、自动限制、统计分析，信息管理、科学计算和计算机应用等工作。2.专业实力要求： 毕业生应获得以下几方面的的学问和实力：(1)驾驭数学分析、代数、几何及其应用的基本理
11、论、基本方法。(2)驾驭计算机和数学软件及数学建模方面的基本训练。娴熟驾驭一门外语。(3)了解数学与应用数学科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。(4)驾驭数学与应用数学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术来撰写论文，参与学术沟通。3.自己的爱好与爱好：我爱好写作与书法，我喜爱数学，同时也喜爱文学。4.职业锚：我喜爱竞争，在压力及竞争下会有很大的动力，并且会主动找寻解决问题的方法，做出推断之前喜爱了解前因后果，合理听取别人的看法，然后做出坚决的推断，并且会朝着这方向努力走下去，达到目标，而且遇到问题能冷静思索。因此，我的总体目标是在十年内成为一家中小型企业的中高阶层的管理人员。七在认知自我
12、的基础上对提升职业实力和职业素养做出规划 1.做事先做人。道德品性是一个企业考核人才最为看重的一项，道德操守好的人才即使专业学问上有所欠缺也丝毫不影响他的求职。进入一个企业，肯定要分清什么是企业的，什么是个人的，在企业做事，肯定要有自己的道德准则，在任何时候道德的底线都不能突破。 2.心态归零。现在社会处于一个转型期，有许多人暴富，高校期间高额的学费，导致一些高校生在择业时心态特别浮躁，不务实，总是再想下一个要“跳槽”的地方是什么。这样的学生即使学历再高，企业也是不会录用的。而一个优秀的人才心态是平和的，这样才能做到干一行爱一行，在学习中提高自己。 3.学会倾听。只有会倾听的人才会不断进步。把
13、心打开，学会去听取不同的看法，从不同的人身上学习优点，这样才能使自己更快地成长。 4.主动主动。做事主动主动，不是被动完成。这样遇到问题，才会想方法去解决，而不是回避。领导一般都会喜爱主观能动性强的职员。 5.敢负责任。现在的高校生遇到事情很少有敢于担当责任的志气，这是不行取的。犯错并不行怕，失败是胜利之母，敢于在失误面前担当责任的职员，才是企业垂青的对象。 6.敢于承诺。这一点是考核人才的执行力。每个企业的领导都希望自己的下属的执行力强，这样才能更好地贯彻领导的意图。因此，一名优秀人才就是要敢于把事情担当下来，情愿主动地担当下来，这样才能更快地成长起来。 7.创新意识。每个企业的高管都希望自己的职员能在自己安排任务的基础上做得更好，这就要求职员具有创新意识。优秀的人才就要做到在管理、技术等方面不墨守成规、不被以往的阅历所束缚。 我假如具备了以上七项职业素养，再驾驭一些基本的职业技能，那么我就能很快很顺当地得到进入企业的首张入场券。 最终，我信任：心之所向，无所不能！
