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1、“第二届孔子教育思想与现代小学教育研讨会”学 习 体 会陵阳镇中心小学 李明兴2013年10月24日，来到圣人之乡-曲阜，有幸参加第二届孔子教育思想与现代小学教育研讨会。来到曲阜，最大的感受就是浓厚的文化氛围，沿街商铺十之七八是关于孔子文化礼仪用品专卖店，所到之处，店主人无不在挥毫泼墨，或是舞刀弄凿。25日来到济宁学院第二附属小学-儒风雅韵少年君子大课堂的主办地。通过现场观摩，聆听专家报告，受益匪浅，感受颇多。感受之一：学校文化建设是长时间积淀的过程。活动主办地在济宁学院第二附属小学，来的较早，孩子们和几位老师正在为活动做准备，趁此机会参观一下，进入大门有几位学生在执勤，站在黄色的安全通道两边
2、，我一走过去，孩子向我深深地一躬“老师好”，从鞠躬的动作来看和孩子们那自然的神态来看不是突击训练，而是平时的教育，把对师长的尊敬用行动表达出来，久而久之就会成为习惯。从外在的行为化作内在的习惯，真是一种好的道德教育方法。感受之二：每一个地方都是教育阵地。学校不大，也不新，（没有为了活动而粉刷涂抹）却让人感到朴实温暖，学校走廊里的文化版面已经陈旧，但是内容却很贴近实用，学校十大新闻、我的中国梦都给人留下深刻的印象，最有创意的是利用楼梯、走廊的角落布置了棋吧、书吧、制作坊、六艺厅，空间不大却能高效利用。感受之三：学校文化建设不能只做在表明，不只是针对外部装饰的建设，更应该从学生的思想，从最根本的内
3、涵抓起。在这里每个学生、老师都是学校的主人，人人都是志愿者。这里的老师经常说，能让学生做的事情老师一定不要做；应该学生做的事情老师一定不要做。每一个活动空间都有一身志愿者的服装，墙面上都有志愿者评价表，（记录内容很详细，是学生记录的）从磨损的程度看，应该是平时一直在使用的。感受之四：“儒风雅韵 少年君子大课堂”之美。这次活动恰逢附小105年校庆。通过艺术展演体现了学生的谦谦君子之风。展演共分为君子风、礼仪美、仁爱情、和谐乐、杏坛梦五个部分。把古诗文背诵、舞蹈、书画特长展示等融合在一起，配以古筝、横笛、二胡、吉他、笙、马头琴等乐器演奏古今中外的名曲，给人以强烈的震撼。最具童趣的是幼儿园的小朋友们
4、，他们双手蘸满颜料在长卷上尽情的绘画，那才叫酣畅淋漓。第一次见到开笔礼仪式，朱砂启智，“开天眼”，击鼓明智，启蒙老师用朱砂在孩子们的额头正中点上红点，意为“朱砂启智”，希望孩子们借此开启智慧。大课堂的展演正好一个小时，环节紧凑，音乐迷人，书声醉人。感受之五：跟孔子学做老师。上午的大课堂意犹未尽，紧急参加下午的专家讲座。陶继新、于建福、二位大师的报告让我联系起自己的教学工作，2564年前孔子就提出“三人行，必有我师、不学礼，无以利、知之者，不如好之者，好之者不如乐之者。”在教育对象上提出有教无类，在教育方法上提出因材施教的观点，从这些内容可以看出孔子的勤奋好学精神，仁者爱人的思想，诚信方能立身、谦虚谨慎的品质，正如专家所言，孔子的思想可以穿越时空。一些观点对我们教师具有很大的启发性、指引性。学习时间虽然很短，但是学习带给我们的是感悟和启示，是对于教育教学、对于自己的工作更深远的思考，向孔子那样做老师。2013年11月3日
