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1、支教教师工作心得体会五篇 支教教师工作心得体会1 转眼间我的支教生活已经进行了一学期了,在过去这一学期中我体会到了支教生活的快乐和感动。因为支教工作锻炼了我,各级领导的关怀鼓舞了我,老师和学生们的热情感动了我,与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单位,来到一个自己比较陌生的地方。回首半年来的支教生活,我感到沉甸甸的。 初到学校，我及时调整心态，加强沟通交流。我时常告诫自己：不要因为支教就有了“光环”,更不要把自己当成一个“流水的兵”,必须以高度负责的主人翁精神,在平凡的岗位上挥汗泼墨,辛勤付出,凡是自己能做到的不管是不是分内的事,都要竭力
2、去做,要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。为尽快融入新的环境,更好地展开教育教学工作,我 主 动 向学 校 的老师了 解 情 况，增加彼此间 的 信任 和 友谊，走进老师的课堂听课学习,揣摩当地教学特点规律,有的放矢的调整自己的工作思路。同事们友好地帮助我,指导我，让我受益匪浅。生活中,学校领导给予我极大的帮助与照顾,让我能安心地支教。 这里的学生特点是都很热爱读书,对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富,观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时,他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”“老师再见”,虽然我的耳朵经常
3、被高分贝音量震得嗡嗡作响,但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌,见到老师行礼问好,他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮,班上也有个别学生违反纪律,被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态,家长们恨铁不成钢的表情,我觉得这里有着更多的望子成龙。 在支教过程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法,认真听取他们的意见,对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。我虚心向每一位教师学习,和他们交流,建立了良好的合作关系。向
4、同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议。受到了领导和老师们的充分肯定,同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。 深深地感谢上级领导给了我这样一个宝贵的学习锻炼机会。我一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的贡献。 支教教师工作心得体会2 大一上学期，我去小学支教了。在那里给一年级的小朋友上校本课。虽然还只给他们上了一节课，但是那是开心和难忘的。孩子们天真灿烂的脸庞,活拨可爱的样貌会不时的在我脑海里浮现出来。 那一趟课我讲的是可爱的小金鱼。课上我给他们放了许多有好处的寓言
5、小故事，他们听的很入迷,完之后我会让他们举手发言，让他们说说中间对故事的看法或者体会。这样能为他们以后在学习、生活中的行为举止带给很好的引导作用。让他们从小就树立正确的人生观、价值观和世界观。 在教小朋友们唱歌、玩游戏和讲故事的同时,他们同样也教会了我怎样样去当好一名优秀的小学老师。首先,要做到平等对待每一个学生。在与孩子们说话时总要弯下腰,或者是曲着膝盖,尽量做到与学生的视线平行,让学生有一种平等的感觉。 其次,由于孩子们心智发育还不够全面,笑容是他们最喜欢看到的表情。小孩子难免又几分调皮捣蛋，但我们还是应高微笑着应对他们。笑,能够消除他们对陌生环境与陌生人的恐惧;笑,能够培养学生们阳光的心
6、态;笑，能够让他们有勇气去应对挫折与错误,而不是逃避。与小孩子说话时要语音和善,语调平和。孩子们是很愿意和和蔼近人的老师交朋友的，也愿意听这样老师的话。 再次,及时发现每个学生细小的行为习惯并帮忙他们改正过来。有些学生回答问题时的站姿不够标准，排队时不够整齐，经常有小动作，如果平时不加以纠正，当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转,这就需要老师在日常生活中经常性地纠正、引导。对犯错的学生要理性教育。不要动不动就拉讲台罚站或者告诉班主任。老师不就应对犯错的学生采取呵斥等简单的方法，而要透过讲故事等方法来引导学生自我理解认识到错误，让学生自发地改善自我、提高自我，从而真正将教师转变到学生的引导者的主
7、角上来。 在这次支教活动中，虽然我们和孩子们在一齐的时光不多,但我们还是相处的很愉快。我们丰富了孩子们的课堂生活,给他们带去了新的知识，新的视野,新的理念。我们的付出不需要回报，如果真的要的话，那他们已经给了,他们天真的笑脸、他们纯洁无暇的心灵、他们的懂事、他们的成长就是世界上学生对老师的回报了,我想没有比这更好的。我们在其中也成长了不少。我们不仅仅锻炼了自我，也回报了社会。 支教教师工作心得体会3 就这样，培训结束了。 以往徘徊过自我参加_支教的最初目的是什么，自我是否有资格参加_支教。但当历经了这样前期的支教培训之后，虽然心中或多或少还是会有些许迷茫，可是真的感觉很值得，值得拥有这样一群谈
8、心的朋友，值得为了那个共同的梦想而奋斗。 和我预想的结果不一样,曾以为支教的前期培训会让自我收获到很多学术知识或者其他方面的技能，然而读书笔记因为五年晚会而稍微停滞了，晨读因为经常的通宵而变成所有人都懒散的在晨读时睡觉，晚训也因为经常的开会而断断续续。曾问过好队长这样的晨读晚训是否会有意义，我们能收获到什么他只说用一个月的时间来学习任何知识技能都不可能真的学到什么东西，仅有在这一个月里培养一个团队的感情，培养团队的合作精神。说实话,当时真的不太明白他的话,也不能理解。但当看到五年晚会上因为我们共同的努力做出的视频得到所有人的肯定时,我确乎有点懂了，什么样的团队才适合_估计也仅有去过_的队长才明
9、白。 前期支教培训给自我感触异常深刻的估计就是那次团体反思自我能为支教牺牲什么如今支教结束了，回想起来，仿佛自我根本没为支教做什么事情,从来不会站在团体的角度研究事情,似乎做什么还是像以前一样以自我为中心。一些简单琐事反思:1，好队长以往批评我独自做歌词卡片的事情，说实话当时确实感到挺委屈的,可是之后想想,自我当时一意孤行认为自我能够做好一些卡片，其实当时心里是有种自我成就感的心理，期望当卡片发到队友手中的时候,他们会对我刮目相看,确实也是因为这种自我主义让我忽略了队长所说的,卡片大家一齐做，借此能够增进大家彼此的感情,增加每个人对彼此的了解。2，发觉自我总是说的多做的少,给猫猫庆祝生日，给雨
10、潇庆祝生日,大家一齐吃火锅,每一次自我都是想点子，然后就不再过问事情的发展了,似乎每一次做实事儿的都不是自我,似乎每一次自我都会用各种理由各种借口推脱职责不去做事儿。总觉得自我是那种口头上说的冠冕堂皇,然而真正落到实处时又是另一回事儿的人。每一次猫猫都说你好忙，好辛苦,注意休息的时候,我都感觉好愧疚。支教团队里的每一个人都有很多别的工作，然而他们从来都没抱怨过,他们都尽心尽力的做着自我该做的事情,然而自我却.自我总是以自我为中 心,总是以自我的利益为先,从不研究队友，从不为团队着想,这种态度真的该改了,该反省反省了。3,忙碌五周年晚会的事儿的时候，无数次开会熬夜,自我越发疲倦了，懈怠了，应对进
11、取的队友,我开始感觉自我能够不需要提意见了,听他们说就好,所以每一次的开会总是带着无所谓的态度，似乎身在曹营心在汉的感觉。每一次的开会好像自我都是迷茫的,不明白在说些什么,也没用心去听会议的资料。尤其记得当时负责采访的那个版块时,说好的是我联系白川川学长,结果拖了很久，还是猫猫打电话问我,我才想起自我该做的事情没有做完。这样的工作态度,就是一个想去支教的人有的么又一次想起自我究竟能为支教牺牲什么学习,生活,感情很羞愧我很少去浏览队友的博客日记，很羞愧很少去主动关心与支教有关的人,事,物。当学习压力袭来，当自我身陷感情纠葛的时候，我把支教放在了哪里我总是安慰自我,到了_我就会真的忘我的全身心的投
12、入_支教。然而前期的支教培训我都无法真心投入,岂能期盼真正_支教的时候全身心付出很多事情是要从小细节入手的,对于支教的感情也是,前期的支教培训其实更主要的是培养我们对支教这个工作的认真负责的态度吧,而这正是我欠缺的。 一个团队是需要不断的磨合的，如今的我们的团队,感觉大家都是那么的和睦,因为大家一齐经历了风风雨雨，确实是很真心彼此的那份感情。然而，确实是因为团队里的每一个人都很优秀,确乎很少听到对彼此批评的意见，这样的团队可能不会更好的成长吧。真心期望以后团队里的成员能更多的谈心,彼此没有隔阂。 培训结束了，小小的感悟，其实还有很多感动没有分享,只是期望写出觉得自我不足的地方,在这段时间里能够
13、尽力完善自我。 支教教师工作心得体会4 时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这四个月的支教生活，我真的感概万千,有太多的话想说,有太多的的不舍，有太多的收获,过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。 20_(请自填)年_月底我怀着一颗激动而忐忑不安的心，拿着沉甸甸的行李踏上了大巴车,所有的支教实习生统一由学校送去。我们一行十九人终于来到了实习学校_中学。这个学校给我的第一感觉是,学校比较小，提供的住宿生活条件简陋而艰苦,周边的环境也比较荒凉。面对这样的环境，心里多少有点担心，毕竟我还要在这里实习、生活四个月，在我面前是人生中从未遇到的挑战。当我们学生与指导老师见面
14、的那一刻，感觉所有困难都烟消云散了。看到青春活力的学生，热情关切的老师和领导,我下定决心无论面对的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢接受,勇于担当。好好利用这四个月的时间充实自己,提高自己。 一、生活篇 进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。_中学所能提供的生活条件不是很好,甚至比我想象中的差很远。十人间的宿舍，里面的设施只能满足最基本的生活需要,作息时间与学生一致,这一下子就回到了高中的生活。平时在大学过着优越生活的我们一下子无法接受现实,毕竟落差太大了，出乎意料的现实，经过和带队老师的商量和充分沟通,我们只能接受现实,改变自己适应生活，
15、克服困难,融入新环境。 万事开头难，慢慢地当我们适应了这里的生活，每天我们几位小伙伴都在一起有说有笑的，谈谈在实习中遇到的困难和趣事，相互分享心得，互相帮助提高,在这枯燥的支教实习生活中增添了不少乐趣。 二、工作篇 学校安排我们第一个月要多听课,先观摩学习一下,我认为这是很有必要也是很重要的。尽管我们的专业知识已经达到教书育人的要求,但我们所学的都是理论知识，缺少实践经验,教学经验不足。我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。学校里有一批骨干教师。他们在教学教法上研究多年,教学经验丰富，有很多的教育教学方法和技能值得我去学习。通过这短时间的听课学习。我感觉获益良多。我的指
16、导老师是高一级数学备课组长，她的教学逻辑严谨,教学目标明确，能够有侧重地把握一堂课的重难点和合理安排时间，清晰明了的板书设计让学生一目了然。这些都是值得我去深入学习与揣摩的。 在支教期间,我深深的感受到,要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我认真地去钻研教材,设计教案,组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，要保持虚心的态度,刻苦学习，踏实钻研。这样，就要求自己把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。为了上好见面课,我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材,用心备课，细致认真批改作业,一心做好教学的各个环节上，以严谨的态度对待教学，做到了对
