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1、撰写人：_日 期：_教师述职范文集锦篇 大家好！ 我是博兴二中的语文老师,20X年，被评为县骨干教师，中学语文教师述职报告范文。但我知道荣誉只代表了过去,对于将来,它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号,只能用自己的工作和成绩来证明。 0X年,根据学校安排，我继续担任语文教研组长,负责语文教研的工作,并担任高一语文备课组长，负责高一的语文教学工作。一年来，我积极参加科组、备课组活动，带出了一个团结、实干、创新的团队。回顾一年来的工作，我从以下六个方面向大家汇报： 一、教学工作 (一)学案教学 实行学案教学是我校打造高效课堂的重要举措，为此,我和老师们加强集体备课,做到每节必备，研究学案的
2、内容、规范学案模式，特别是帮助年轻老师修改学案，通过听课指导老师们充分利用学案。带年轻老师不是容易的事情，高一的年轻老师最多，没上过高三的也最多,因此帮助他们完善知识系统，灵活运用教学教法，责无旁贷。我以学案为主要阵地,展开了工作。每个学案我都认真审核，和老师们精心研讨，有时一个学案我们几易其稿，不厌其烦。我们边教学、边讨论、边规范,学案越来越趋于完善、合理、实用。在年级会上，语文备课组的学案模式，得到领导的好评,成为年级的样板。(二)观课议课 观课议课活动是一种基于教师合作与促进提高的更高层次的听评课的形式。新课改形势下,为了尽快改进课堂教学,提高课堂效率,帮助青年教师快速成长，在学校没有安
3、排的情况下，我自发组织高一语文组老师开展观课议课活动,得到老师们的积极响应。通过交换不同的观察点观课，积极议课，在评议别人的过程中，也提高了自己,每位老师都感到课堂教学的水平确实提高了。我们组的观课议课案例,选在了教科研导报,我们这一行动，得到学校和年级领导的赞扬。(三)教学比武 每个学期，我校举行打造高效课堂教学比武活动,我负责语文学科的组织和评价工作，并担任郝娟娟的指导教师。组织听课、评课，活动结束，及时作出活动总结。二、教学创新实验首先，我想介绍一下我的团队,其实我们高一语文备课组，相对高二高三备课组,力量比较薄弱。 十二名教师男女比例为4:8,女老师中还有两名休产假,男老师中有两名主任
4、,一位身体不太好，一位负责学生管理工作，事务繁多。春节过后,又有一名老师因妻子重伤而不能上班，盘算一下,我们人员齐的时候,仅在两个学期的两头，述职报告中学语文教师述职报告范文。其间,我们有四位老师长时间每人承担三个班的教学工作，负担之重可想而知。 但就是这样一个团队,却历经艰辛,走出了一条创新之路。 本年度，在课程改革的新形势下，我带领高一语文备课组，走在教改的前沿，进行了一系列教学创新实验。(一)选课走班实验 山东省普通高中课程设置及教学指导意见指出：“规范课程教学行为,推进教育教学创新，努力形成具有山东特色、充满活力的普通高中课程教学体系。”响应省课程改革的号召,高一语文本学期率先进行选课
5、走班实验,这在全市是唯一的。我们敢为天下先，做第一个吃螃蟹的人。作为一项新的改革，我带领的团队又走在了最前列。 走一条从来没走过的路,困难可想而知。从校长、教科研处主任、年级的领导到各位语文老师,都花费了很多的心血。从动员老师学习,到制定选课指导手册、分发选课单，再到指导学生选课,给学生分班,制定课程表,重新分配教学班老师，经历了非常繁琐的过程。到上课后，繁琐的事情就更多，仅发作业、收作业一项,就很容易出错。每个教学班均有来自2-3个班的学生，每个班的作业都要单独分发，单独收交,每天我们办公桌上都堆着至少6层作业，加上当天要分发的作业,有8-12层,如果有晚交的作业，更容易混乱。下课后,学生就
6、回到原班级，如果有事情，信息的上传下达就相当麻烦。还存在学生不适应老师的问题，不同班级的学生组合后不适应班级的问题,等等。 但语文组的老师们在学校领导的大力支持和帮助下，群策群力,加班加点，担当起班主任的重任,克服重重困难，顺利的完成了选课走班工作，无论班级秩序还是教学效果，都超出了预期。我们及时总结经验，提出当前的困惑和问题,为下一学期几个科目的选课走班趟出了路子，提供了借鉴。 其间,我负责编订了博兴二中高一语文选课走班指导手册，做了总结关于走班制的实践与思考，设计了教师与学生调查问卷,并将对问卷进行分析研究。 我们的选课走班工作，得到省市县各级教育部门的关注和赞扬。市教育局高局长高度评价了
7、我校先进的办学理念，称赞“博兴二中从办学理念到办学业绩确实在全市乃至全省起到了示范带头作用，为全市高中学校提供了可供学习借鉴的样板” (博兴教育信息网)。省级领导也多次对我们的选课走班工作进行调研和指导,我们的经验将在全省交流和推广。（二)研究性学习教学实验 研究性学习,是课程改革中的新角色，而且是必修课程。本来应该有专门的老师来上，但由于师资力量不足,学校把这一任务安排给了语文老师。高一语文组在教授语文课的同时,又承担了研究性学习的教学任务。这是我们从来没接触过的课程,为了上好这一课程,我们从零开始,集体研究,查阅资料,根据学生需求，学校资源等情况,综合分析,确立了“走进名著”这一研究课题。
8、于是在两个学期,分别引导学生开展了对三国演义红楼梦的阅读及研究。学生分组,撰写研究论文,提高了学生的自主、合作、探究学习的能力,提高了语文素养。 教师述职 篇2出生于1976年10月我,2X年毕业于湖南xx大学xxx教育系，同年6月获得师范教育学士学位，02X年8月到浙江省xx中学担任科学教学,转眼间已经12年了。202.年被定为中学科学二级教师，同年底取得xx市初xx学科教师资格。02. 年取得xxx市高级中学化学教师资格证书。参加工2多年来，一直担任x教学工作。202X年8月在xx市中小学青年教师业务考试中获得二等奖，论文完全具备,计算机、普通话等各项指标都符合申报中学科学一级教师条件。其
9、次将本人任职多年来的主要工作情况向大家汇报如下:一、思想觉悟高,爱岗敬业，责任心强。 我在担任现职期间，不善言辞的我,自始之终一直爱岗敬业，默默奉献。政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则,热爱祖国，热爱人民,立场坚定，遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业,把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取,事业心强,讲原则，待人热情大方,关心集体,关心他人，有团队精神。不断提高自身的业务水平,为教育事业作出了自己应有的贡献。工作上兢兢业业，尽职尽责,任劳任怨，能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献,不斤斤计较，绝
10、对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，都说我的心态好，从来不去争名夺利，具有很好的口碑。 二、班主任工作方面， 在黄姑中学工作多年来,做过多年班主任。积极贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况,采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁,强化学生的思想教育，注重个别教育。同时自己注意对班级管理理论的学习，积极虚心向管理经验丰富的班主任请教，积极参加班主任业务知识学习培训,并在实践中、积累了自己的一些经验，形成了具有特色的班级管理风格。首先做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵,努力培养德、智、体、美、劳、心理等全面发展的人才,必须做好学生的思想工作
11、。从两方面入手,一是重视班会，开好班会;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性,积极配合学校各项工作。我所带班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理,长见识。避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易被学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。开班会不一定要开一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能去的良好的效果。不必长篇大论，把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的
12、引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。 三、教学方面，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。 担任科学教学工作以来,在教学中不但传授文化知识，而且大力推行素质教育,注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关,努力培养全面发展的社会主义接班人;同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。 把握科学教育的特点，注重能力的培养
13、，切实提高学生科学素质。在教学过程中,我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。动手操作是科学教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调动手的训练，教给学生操作的技巧,并采用分小组讨论、合作操作、单人操作等等形式多样的活动,激发学生学科学的兴趣，使学生从动手中学到知识，调动其学习的积极性，并养成良好的学习习惯。课堂提问是科学教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生
14、的答案，使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生动手能力不强,因此我在教学中很注意培养学生的动手能力。我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练,由点到面教与他们学习方法，使其能运用适当的方法去做不同类型的习题。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题,既避免了满堂灌的传统教学模式，又切实提高了学生学习能力。工作10多年来,本人积极参加市、xxx学校举行的各项教育教研培训活动。如202X年学校举办的精心设计课堂环节努力构建高效课堂校办研训，202X年xx市科学核心知识在课堂教学中的运用90课时集中培训等，还参加xx市关于国旗国歌意识教育 课题研究。
15、 总之,我将在今后的工作中再接再厉,继续在教师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的教学教育业务水平,争取做一名更优秀的教师。谢谢! 教师述职 篇 尊敬的学校领导： 非常感谢各位领导给我这次机会参加竞聘，多年来我深爱着和兢兢业业地从事着教学工作,此次我竞聘的是XX教师岗位。 自毕业以来,我一直从事教学并多次担任班主任工作，多次送毕业班让我积累了丰富的教学经验和丰富的班级管理经验,同时我个人也多次被评为优秀教师，我认为自己有能力胜任教学工作。因为我有一颗热爱教育的心,自工作以来严格履行中学教师职业道德规范,为人师表,严格遵守岗位制度,严格恪守人民教师的职业道德,积极参加学校的各项活动。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要,我认真学习有关教育教学理论,深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，针对新时期化学教学工作面临的新问题,我在教学实践中认真总结经验，不断摸索新的教学思路和教学方法，坚持从全面增强学生素质入手,全面提高学生综合素质。 如果我能顺利通过此次竞聘，我坚决做好以下几个方面: 1、更加科学规范地做好日常教学工作,认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上
