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1、教育戏剧课程汇报材料自从得益于荷风艺术基金会教育戏剧培训之后，我就在工作中，进行实施。看到孩子们把需要展演的内容，经过小组齐心协力并“创造性”地加工后，进行表演，感觉孩子们收获得不仅仅是知识，而且更多的情感的丰盈与喜悦。下面，就我在这一年中，进行的教育戏剧活动，作以总结，内容如下：一、学习分享有幸参加了荷风艺术基金会进行教育戏剧的学习，从一开始的迷糊，到后来的慢慢有感觉。以前接触过课本剧的学习，对课本剧可以说，很熟悉，同时在工作中，也多次进行课本剧的表演，展演。但是”教育戏剧“第一次听说，新奇的同时，更多的是困惑。因为走不进”这个新生事物中，所以有点晕乎。经过英子老师的亲切指导，媛媛老师的耐心
2、又有趣味地教授，可以说渐入佳境。美好的相遇时间总显得那么短暂！此时培训也接近尾声了，那就带着一颗种子的心愿踏上回家的路途吧。种子行动！我一直铭记在心！就在2016年整个口孜镇举行的暑假备课中，我受中心校领导的委托，作了一次有关“教育戏剧“的报告。依托暑假在张家港所学的内容，而后又稍作加工，对全镇老师作了一次报告。学习重要，学会分享也是很美好的一件事。二、践行收获在开学初期，我就设计了一套实施教育戏剧的方案，于是在工作中，我就有意渗透这一点。并在教育教学中落实，践行起来。在我制作的教育戏剧实施方案中，我请教了英子老师，设计哪些适合孩子学习的教育戏剧，于是我就在上册设计了人鱼，下册大自然的启示等内
3、容。好的，新奇的事物，总是那么受宠！由于身处农村，软硬件条件实在欠缺。于是我在实施教育戏剧中，就“因地制宜在班级进行。结果不仅完成了预期设定的内容，而且还另外完成了小红帽、渔夫和金鱼的故事、火烧云 等内容的展演，学生的 创作常常出乎我的意料。谁说过”重要的不是结果而是过程。“每当看到孩子们能够有的放矢地进行创作，有效精心地合作，作为老师的我常常被感动！在2016年9月份，我们进行人鱼教育戏剧，一共表演了三四个星期，岳静怡学生居然写了 约1445字，这个创作就出乎我的意料。在这次展演中，孩子们自己协商分配角色，并完成相应的内容，整个演出过程充满了挑战，同时兴趣盎然。这就是有效的教育吧！“学会不如
4、会学，会学不如乐学。”经过教育戏剧的传播，我觉得孩子会学习了。你看孩子们还分配了如下角色：编剧、导演、演员、摄影、美术、化妆等。看到孩子们忙得不亦乐乎，我也呵呵呵。人鱼故事，孩子们想的可有趣了。结局也几乎是美好的。人鱼lulu定格在完成设计的内容后，我又让孩子们进行了渔夫和金鱼的故事、火烧云等的展演，学生几乎都跳出原来的故事内容，经过小组的创作，都达到了自己想要的“效果”。李梦萍那组阳光快乐组的结局是金鱼兑现了渔夫的要求，回到了海中，和鱼儿的小伙伴一起自由幸福地生活；杨奕阳光组展演的结果是渔夫和金鱼成为了最亲的姐弟，也过着开心幸福的生活；高耀阳组演的结果是金鱼变成了渔夫的女儿。孩子们的想像力真
5、是精彩纷呈啊！我记住英子老师的话，不要刻意评价孩子的作品，也不要硬压制孩子的思维，同时我也铭记了“媛媛老师说教育戏剧是为了孩子更好地进世界，了解世界，更好地去生活。”教育戏剧的价值在于激起孩子热爱生活 的情感，激发孩子学习的兴趣，培养孩子创作性地思考。渔夫和金鱼的故事定格三、 努力更优学习是一个过程，学习也是一种进步，学习更是教育所需。因为我是老师！作为教育戏剧，我又是一颗种子传播教育戏剧的种子！因此我会更加努力学习，践行教育戏剧，我会继续做下去，为了孩子，更为了自己能够做的更好！学习我一直在路上！我学习，因为我需要！四、 附教育戏剧图片（1） 人鱼lulu定格（2） 渔夫和金鱼的故事定格（3）火烧云定格 单位：安徽省阜阳市颍东区苏果宝洁希望小学 庄雨艳 2017年6月13号
