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1、远亲不如近邻 三年级思品 杜红伟教学目标1、情感态度价值观：懂得与邻里要和睦相处、互相帮助、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。2、行为与习惯：学会自己想办法解决与邻里小伙伴发生的小矛盾。3、知识与技能：知道与邻里怎样和睦相处，知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。教学重点知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。教学难点学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。学生准备：收集自己家里和邻居互相关心、互相谦让、和睦相处以及和邻居小伙伴一起玩耍或闹矛盾时的事例。课时安排3课时教学过程第一课时教学目标：1、了解各种邻里关系，知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相
2、谦让。2、学会关心帮助邻居，感受帮助他人的快乐。教学准备：多媒体（故事录音、歌曲、图片、诗歌等）教学过程：一、创设情境，激发兴趣1.昨天，李华家发生了一件怪事，她想请大家帮帮忙想想是怎么回事，我们一起来听李华说说。2.（出示标题：谁帮我家收了被子）你们猜猜李华家的被子会在哪呢？学生自由发言。1：可能被风吹走了吧！2：会不会是被别人拿走了！3：说不定是邻居帮着收了！师：同学们说得都有道理，想知道这到底是怎么回事吗？我们继续来听李华说。二、学案引导，自主活动同学们，听了这个故事，你们有什么感受呢？学生自由发言。1：王奶奶真是位乐于助人的老人。2：李华家的邻居真好。3：他们像一家人一样。5.小结：是
3、啊，多好的邻居啊！俗话说远亲不如近邻（出示课题：远亲不如近邻），居住在同一个小区，或者左右隔壁、楼上楼下的人家，都是我们的邻居，在平时的生活中我们常常需要邻居的帮助。三、合作探究 ，点拨升华1.今天就有一位叫小丽的小朋友，想向大家介绍一下她的邻居，我们一起来听听。（我的邻居）2.听了你觉得小丽喜欢她的邻居吗？为什么？学生自由发言，引导学生体会兰兰当时的心情。3.你能像小丽这样，也把你们家的邻居给大家介绍一下吗？说说让你感动的事。（1）同位互相说。（2）刚才你们听了同位的介绍，你有什么感受？那我们就请你的同位来介绍一下他的邻居吧！（选取叫典型的、贴近生活实际的上台介绍）板书：关爱小结：邻居对你们家的关爱，让老师也深受感动。好的邻里关系会给我们带来温情，带来方便，使大家心里都暖融融的。四、总结梳理 养成目标1.刚才大家都谈了很多邻居对你们家的关心，你们家又是怎样和邻居相处的呢？在小组里和小伙伴说说。2.小组交流3.全班反馈。当时你或家人有什么感受？板书：和睦一家人4.小结：邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。 5.回家后为曾经与你家发生过矛盾的邻居做一件好事。板书设计远亲不如近邻谁帮我家收了被子关爱-一家人-和睦
