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1、航空服务专业 2012-2013 第二学期学生对兼职教师评价总结报告一、调查目的：为了更全面地了解兼职教师的实际教学状况， 更真实地了解现代 学生的实际课堂需求，相应地制定有关措施，改进方法，从而促进教 与学、师与生之间的良性互动，实现课堂教学效率的最大化，在领导 直接指导下，航空服务专业组进行了本次评价。二、调查对象及一般情况： 调查对象：包头服务管理职业学校航空服务专业 11级、 12 级学生 一般情况： 为了保证调查的真实性和可靠性， 本次被调查的这部分学 生是随机抽取方式。三、调查方式： 本次调查采取的是随机问卷调查，共发放调查表 202 份，调查表由 11级、12 级航空服务专业部负
2、责人直接发放，当场发卷填写，并当 场收回。共收回有效调查表 202 份，回收率达 100。四、调查时间： 2013年 07月 按学科，分别对语言艺术、票务、英语、形体礼仪、客舱服务五门学 科进行调查，具体调查内容为： 教学方法、教学方式、师生沟通交流、作业布置合理度等。六、调查结果 本次问卷调查结果总体状况如下：1、语言艺术学科： 备课充分；教学内容充实；讲解细致，善于引导；教学态度端正；教 学语言幽默风趣， 普通话较标准。教师课堂教学内容丰富，师生互动 较好。充分多利用多媒体教学；加强课堂小组讨论环节，作业及测试 卷批改。学生反映极好，师生互动较好。2、形体礼仪学科： 教学浅显易懂；目标明确
3、，重难点突出；教学步骤严谨。课堂教学生 动；教师讲练相结合，边讲边练，亲自指导学生的动作，一一仔细指 导礼仪中动作，学生在遇到困难时，细心耐心指导，指导学生多思考 问题；能够面向全体学生。3、英语学科： 教学方式新颖；知识点讲解详细透彻；重点难点清晰透彻，注重实际 运用能力的培养。 尤其根据航空服务专业专业特点， 加入了许多岗位 专业用语，充分利用语音室多媒体功能，练习听力，作业布置、板书 合理；课堂活动开展较多。4、票务学科： 备课充分，讲解细致；思路清晰，知识点连贯； 善于启发，有效拓展。 课堂气氛活跃；案例分析、例题讲解较多，示例与理论相结合。积极 鼓励学生参与课堂教学；教学方式多样化。
4、5、客舱服务： 对学生要求严格；注重引导，教学有方；逻辑严密，分析透彻。 亲自指导学生在客舱内的服务动作和服务礼仪， 使学生可以接受到理 论与实践相结合的真实模拟课程。 授课速度因学生变而变， 照顾到基 础薄弱的同学；教师课堂效率高。例题选择有代表性，典型性；十分 关注学生的课堂反馈。此次评价，是根据航空服务专业的专业特性、专业性、岗位技术 性的需要进行的，希望通过本次评价，给学校管理者提供学校教学 现状的第一手资料，给学校的今后的改革及相关政策的实施提供依 据。5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 57613739
5、97357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673
6、293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10108601437357284617088100343356110 10115220721601491617088100343355237 10102704160570270917088100343355238 10122936486142541417088100343356169 10186220440263571817088100343354928 101760654089788804
