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1、幼儿园大班语言教案彩虹色的花大班语言优质课教案彩虹色的花活动目标：倾听故事，了解故事内容，通过已有经验理解分享的含义。通过情节发展，图片色彩的变化，探究季节更替与彩虹花生长的关系。在小书阅读中，体验与同伴分享阅读的乐趣活动重点：欣赏文学作品，理解其内容；通过已有经验，交流与人分享的感受。活动难点：初步了解季节与彩虹花生长的关系活动过程：一、集体听故事，逐步理解故事的内容今天赵老师有个好听的故事，你们想不想和我一起分享一下教师第一遍讲述（保留结尾）蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬看着彩虹色的光芒，为什么心里温暖起来彩虹色的花曾经给过小动物们那些帮助（引导幼儿依次说出蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都用彩
2、虹色的花瓣做了什么）受到帮助后小动物的们的心里是什么感觉你觉得彩虹色花为什么要帮助小动物们呢教师最后用故事中的语句总结：我想跟每个人分享我的快乐2.迁移作品经验：你认为什么叫做分享你有过与人分享的经历吗（交流已有经验）二、集体阅读故事，通过情发展，图片色彩的更替，进一步探究你们想不想看看这本图书啊（想）我们一起来阅读彩虹色的花教师出示图书，再次讲述故事教师引导幼儿通过情节发展，图片色彩的变化，探究季节的更替彩虹色的花为什么会折断了这时候已经是什么季节了（冬季,花儿虚弱）大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。师：故事并没有结束你认为它的结尾会是怎样的呢揭晓结局：这时候已是什么季节啦（哦，春天又来了）彩虹色的花为什么又出现了你喜欢这个结局吗为什么三、分小组阅读图书，体验与同伴分享阅读的乐趣你想不想近距离的看看这本图书（想）可我这只有6本怎么办经讨论将12名幼儿分成两人一组，分享阅读（在幼儿阅读期间，教师鼓励两名幼儿间平等愉快的阅读，并相互交流自己的发现）先看完的幼儿围老师坐下，交流与同伴一起看书的感受。四、分享彩虹花的甜蜜
