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1、我是这样做的赵集中心小学 李侠我叫李侠，是赵集镇中心小学一名数学教师兼四（1）班主任，整天从家到学校，从学校到家的两点一线。没有惊天动地的事迹，也没有轰轰烈烈的壮举。每天早六点出发，晚六点回家，在这忙碌一天中我有欣慰也有烦恼，欣慰的是看到学生的进步，得到同事和学生家长的赞许；烦恼的是我的颈椎病，慢性咽炎一直伴着我。生活中，我能做到笑口常开、知足常乐、以诚相待，喜欢跟别人分享快乐和忧伤，因此，家人、朋友、同事、学生也乐于跟我相处、交流。工作中，我积极肯干、锐意进取、关爱学生，认真负责，能以友善、信任、尊重的态度与人平等相处。并乐于帮助他人，能为他人所理解，人际关系和谐。下面就将本人在教学中、生活
2、中的琐事和大家谈谈。一、做好示范、感化学生作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。始终以真挚的爱心去感染着学生，用言谈举止影响着学生。班级的值日生工作我是一份子，讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉；学生的文具掉在地上，我弯腰捡起；学生的衣领不整齐，我会帮他（她）们整理；留守学生想爸妈了，我会与他（她）谈心，暂时充当一下他(她)家长,抚慰孩子孤独的内心。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真
3、诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我用自己的爱心、智慧编织着美丽的梦，帮助孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀呵护着孩子们，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂。二班级管理、成效显著教育是一门艺术，我在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式，该模式依据“以小组自主、合作、竞争为本的管理思想”， 把全班55名同学分成了六个小组，民主推荐6个组长，以抽签的方式决定组员，民主选举6个班干督导检查.每组的座位由组长根据组员的意愿统筹安排。每天的学习任务
4、除了班级统一的要求，也可以根据成员的学习情况的不同，组长自行安排。采取每日积分制，每周累分制，进行月末夺冠。比比哪一组的同学最团结、哪一组的后进生进步最大，成绩最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参与班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热情提高了，学生们自主的管理起来。遇到学习困难的，全组共同行动，给予帮助。遇到调皮捣蛋的，组长便把他安排到自己的身边加以约束。遇到作业完成有困难的同学，组长和班长一起帮助。一周下来，发现本组中进步大的同学，每个小组都用不同的方式自我激励。每名同学都积极向上，为了不拖累小组，把每件事力争做的尽善尽美。孩子们团结竞争的机会，使组与组之间形成了良性竞
5、争与合作。我用自己的真诚感染着我的孩子们，用我的执着影响着孩子们。通过我们师生共同的努力,我们每次月考都能取得很好的成绩。在乡镇校际联赛中也名列前茅.三、更新观念、创新教学“创新是一个民族的灵魂”。作为一名教师，我始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使我多年来扎扎实实搞好教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的数学素养，开展形式多样教学模式，使学生乐学、善学,真正是学习的主人。倡导多采用启发式、探究法、操作法、讨论法等教学方法。充分发挥多媒体在教学上的作用，最大限度地减少无效劳动，减轻学生负担，提高课堂效率。注重培养学
6、生的综合数学能力，即：发现问题和提出问题的能力，分析问题和解决问题的能力，数学创新能力等。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的富有个性的过程。因此我们在教学上要因人而教，比如可以改变作业方式，变单一作业为多元作业，让学生竞展风采；加强课程横向联系，培养学生综合运用知识的能力；变任务作业为自选作业，走自主学习之路。也可以改变考试形式，可以让学生自己出题考自己，也可以让同学间互相出题交换考试，也可以出两份甚至三份难度不同的题让学生自主选择作答。真正落实新课标提出的：让每个学生学不同的数学，人人学有价值的数学。只要我们有创新的意识就一定
7、能培养出具有创新型的学生，为学生的终身发展奠定坚实的基础。四、与时俱进，终身学习我在实际教学工作中要树立终身学习的理念，懂得了“厚积薄发”的内涵，把学习作为自己的一种生活方式。向书本学习，向名师学习，向身边的同事学习，向实践学习，通过网络学习。学会反思，在反思中进步，在反思中成熟。例如：我向本校有经验教师聂广龙、胡贵奎、张凤玲、张丽等同志学习；通过网络学习多媒本教学；通过络向专家学习等等。只有这样不断的学习，我做教师的才不会落伍于时代，才能在未来的教育中稳操胜卷。附：本人获奖情况 多次获得镇级优秀教师和优秀班主任；多次在联赛中获得第一、二名。论文：获县市级论文一、二等奖共6篇 2007年获县级“教学能手”称号 2007年获县级“优秀少先队辅导员”称号 2008年获县级“优质课”大赛三等奖 20102011年获县级“优秀班主任” 2011年获县级“优秀少先中队”称号 2012年10月17日
