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1、幼儿园中班社会活动教案：小乌龟看爷爷-社会- 目标 1.理解故事中的小乌龟因行动迟缓而发生的趣事，体验角色之间的亲情。2.能用比拟完整的语句讲述图意。准备1.挂图。2.幼儿活动材料第一册2528页。过程1.观看挂图。有一只小乌龟想去看爷爷，你们知道一路上发生了什么有趣的事吗幼儿自由结伴看幼儿活动材料第一册第2528页，和同伴小声议论。请幼儿讲讲是否有看不懂的地方。2.理解图意。结合挂图，请幼儿完整倾听故事一遍。你看到了什么有什么看不懂的地方吗小乌龟带了什么去看爷爷这是一棵什么树你是怎么知道的小乌龟走啊走啊，这棵树发生了哪些变化为什么有这样的变化你从什么地方看出小乌龟行动迟缓引导幼儿理解小乌龟因
2、爬行速度慢，经历了很长时间才达到爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。3.观赏故事。请幼儿完整观赏故事一遍。小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树，还带来了什么爷爷心里会怎么想你喜欢小乌龟吗为什么引导幼儿懂得小乌龟关怀爷爷，给爷爷带来高兴，是一只可爱，懂事的小乌龟。倡议把乌龟行动迟缓的特征融进一个饱含亲情的故事情节之中是作品的巧妙之处，短小的篇幅也适合幼儿讲述。教师应引导幼儿经历熟悉理解讲述这一渐进的学习过程，以到达有效的学习结果。附：小乌龟看爷爷小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去。小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的家到啦!小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。
