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1、全民大阅读活动方案 为了确定工作或事情顺利发展，就常常需要事先准备计划，计划的内容多是上级对下级或波及面比拟大的工作，一般都用带“文件头形式下发。怎样写计划才更能起到其作用呢？下列是小编为大家整理的全民大阅读活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。全民大阅读活动计划1一、活动目的：1、借助阅读月发展丰盛多彩的活动，进一步营造读书气氛2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量3、促进教师读书活动的发展，提升人文素养二、活动过程：(一)宣传阶段。(3月1日30日)1、以班级qq群向家长下发活动计划及建议书。2、制定班级的具体活动计划并传至网站。3以、班级qq群向家长及幼儿表明活动计划、具体要求，进行阅读书目
2、、办法、理念的宣传。(二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常发展的根底上，重点发展下列活动：第一月：1、班级活动：整理并美化图书角。2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。5、记录家长借阅档案。第二月：1、幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。2、家长工作
3、：征集亲子读书感悟、照片等。3、教师活动：上传网站一份读书体会。第三月：1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4、评选“读书小明星。三、总结阶段：1、读书成果展。2、进行读书活动总结。3、评选书香宝宝。全民大阅读活动计划2书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行为主题，在校园内扎实发展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚
4、情操，伴随幼儿健康高兴成长，提高家长素质水平。为使读书月活动发展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动计划。一、活动主题：共赏文字之美，尽享读书之乐二、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。三、活动时间：20_年9月四、活动组织：读书月活动领导小组：组长：杨景田副组长：荆桂叶成员：吉娅红、孟昭燕、张海鸥、陈丽霞、张忠卫五、活动措施：1、领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定?读书月建议书、?读书月致家长的一封信。2、营造校园读书活动气氛。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基、“精读一本好书，
5、点亮一盏心灯、“读书让我们更充实等。充沛营造全园读书气氛。3、幼儿园图书室全力配合发展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。4、幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。5、借助学校的网站，激励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。六、活动步骤(一)活动启动1、成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动计划，明确具体任务。2、举行读书月活动启动仪式。宣读?读书月建议书。3、发放幼儿、教师、家长阅读书目。4、分发?读书月致家长的一封信，激励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读气氛，积极参与共读活动。(二)活动实施1、
6、发展“读书好、好读书、读好书活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2、在班级与班级之间建立“好书交换站，定期举行“好书换着看等活动。3、发展“我是读书小明星评选活动，激励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4、以班级为单位，发展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中23名家长作品、幼儿作品上报，加入园“读书月活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家出息行奖励。5、构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前
7、教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品加入幼儿园“读书月活动成果展。选出23名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。(三)要求1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专着、经典文学作品为主。2、题材不限。3、主题鲜明，内容健康积极向上。4、文字简练优美，真情实感。全民大阅读活动计划3我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与高兴，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，叙述个性情感，促进幼儿的健康和谐开展。为了进一
8、步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的发展，结合4月23日世界读书日的到来，发展“书香润童心好书伴成长为主题的幼儿园读书节活动。活动主题：“书香润童心好书伴成长。活动目标：1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长的读书气氛，促进幼儿园书香校园建设。2、通过阅读活动，能使广阔教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。3、激励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。活动时间：4
9、月1日4月30日。活动对象：全体教师、幼儿及家长。活动准备：流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读建议书。活动过程：(一)班级阅读活动的发展：1、发展“好书分享活动。(1)丰盛班级图书，动员家长，激励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书的交流。2、班级统一阅读时间：(1)自由阅读：每天固定在晨间1020分钟的幼儿阅读时间。(2)经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。(3)经典诵读：?三字经?弟子规等3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享“亲子阅读的照片等4
10、、发展“流动小书包活动。(1)准备好“流动小书包。中大班级每班准备23个“流动小书包，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮忙家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书目“家长推荐书目。(2)3个“流动小书包。在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目中推荐图书。看完后偿还，小书包在本班继续流动。(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。5、以年级为单位组织各项活动。(1)小班发展换书活动，让幼儿将家里
11、的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的高兴;(2)中大班发展修书活动，在老师的带着下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书。(3)家庭亲子共读活动：(4)向家长发出建议，号召全体家长积极投身到“书香润童心好书伴成长的活动中来，进行宣传动员。倡议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰盛自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。倡议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间，发展每天晚上30分钟“亲子共读，促进父母与子女间的交流。倡议利用家园互动平台及班级网站等平台
12、发展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。全民大阅读活动计划4自语文主题实验发展以来，主题阅读推进扎实有效，师生的语言学习观念和阅读方式发生了基本的变化，语文主题阅读为实现“大语文教育搭建了崭新的平台。为进一步营造良好的读书气氛，推动学校内涵的提升和开展，加快建立引导广阔师生爱读乐读的长效机制。根据青教研字20_2号文件统一安顿，决定将4月份定为“读书月，发展系列读书活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题享受阅读滋润人生二、活动内容本次读书月活动学生阅读的主要内容为“语文主题学习丛书和中小学生课外必读经典篇目。围绕“享受阅读滋润人生这一主题，各学校，各班级要发明性地发展系列读书
13、活动。三、活动组织本次读书月活动内容丰盛，参与面广，要求学生全员参与。四、活动时间20_年4月1日20_年4月30日五、活动实施计划(一)活动要求1.思想上要高度重视。学校成立“读书月活动领导小组，由王涛同志具体负责，对读书月活动组织策动，努力发明条件，制定切实有效的活动方案和实施计划。2.建立日常阅读机制。认真落实好市教研室关于主题学习实验的各项工作要求，将提高学生的课内外阅读量作为语文教学改革的重要措施落到实处，语文教师要在指导学生充沛读好“语文主题学习丛书的根底上，合理安顿阅读时间，确定阅读内容，设计读书形式，发展丰盛多彩的读书活动。每天早晨预备前10分钟集中阅读，语文课以2分钟阅读、讲
14、故事或演讲等开首。师生都要制定出适合自己的阅读规划、内容、进度，有专用日记本，学生利用好日记本做好每天的读书笔记。3.努力丰盛读书平台。学校、各班级要通过播送室，倡导建立电子阅读长廊或图书长廊，分享读书乐趣。、展板、校刊、网站、校园文化走廊等载体，丰盛读书平台，进一步加强班级图书角、学校图书室、阅览室等建设，有条件的学校要建立电子阅览(二)活动程序1.班级活动(4月1号至30号)：语文教师根据各年级特点组织全体学生在班级内发展读书活动：小学段一至四年级组织主题学习“讲故事比赛，“诗文诵读比赛;五年级发展“优秀读书笔记展评活动和“我说我的主题学习读书故事演讲比赛;激励创新阅读成果展示形式。2.校级展示(4月下旬)：学校根据实际，组织诗文诵读(22日)、读书征文(22-24日)、演讲比赛(23日)、讲故事比赛(24日)、读书笔记展评(25日)活动，各班级推选出各项活动的优秀者加入校级展评。3.镇(街道)评选(5月10号前)：教管办将对学校读书月读书活动的发展情况进行验收，跟踪评估师生读书成果。学校推选出优秀者加入教管办组织的相应年级读书月成果展示活动，评选表彰优秀学校、班级及个人。(三)考核与评价学校根据班级发展各活动的总体情况和集中展评情况，评选“读书之星、“书香班级，表彰激励优秀师生和班级(26日)。各班级发展活动情况，同时记入班级和语文教师个人考核成绩。
