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1、 学生自主学习导学案科 目八年级语文课题第二单元测试题审核人审批人主备人郑梅 袁江珍班级姓名授课时间组号序号 35学习目标1、 复习检测第二单元。2、 明确第二单元的重难点。一、 识字与写字（6分）脂粉奁朔方 睥睨 伫立 稽首 祈祷 胆怯 馈赠1、注音： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）将上列词语工整地抄写一遍（2分）：_二、 积累与运用（18分）2. 将课内词语补充完整。（2分）_山盟义愤_ 刚直_ 盛气_3.结合具体语言环境解释词语。（2分）由于靳尚等人的谎言欺骗，群众不明真相，以为屈原真“疯”了，宋玉也趋炎附势而去，只有侍女和弟子婵娟对屈原的品格笃信不移。（1） 趋炎附势
2、：（2）笃信不移：4. 文学常识填空。（2分）（1）雷电颂的作者是_，本篇课文节选自一部历史剧_。（2）“让暴风雨来得更猛烈些吧！”出自_，作者是俄国作家_，他被列宁称为无产阶级艺术最伟大的代表者。5. 名句积累。（2分）春天是最惹人情思的季节，古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇，请写出两组咏春的名句。（1）有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他的公司上班。这两句话
3、什么说明什么问题？_.三、阅读与探究（46分） （一）雪（21分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大
4、的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风急来，便蓬勃地
5、奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。6文章是写雪，开篇写的却是“暖国的雨”，作者为什么这样写？（2分）_7江南的雪具有怎样的特点？作者是怎样表现这种美的？（2分）8第一段写雪野中的“山茶”“梅花”“小草”，侧重写_，写“蜜蜂”，则侧重写_。（1分）13从哪些描写中，你能看出“江南的雪”，“隐约着的青春的消息”？（2分）_第二、 三段写孩子们的塑雪罗汉，你认为哪些字用得好，为什么？（2分）_9你怎样理解作者读雪罗汉的描写？它寄寓了作者怎
6、样的思想感情？（2分）_-10品读第一段中画横线的句子，回答下面问题。（2分） 句中加粗的“仿佛”能不能去掉，为什么？_ 句中加粗的“闹”能不能换成“叫”字？为什么？_10朔方的雪“奋飞”“旋转”“升腾”，体现了一种什么精神？（2分）_11“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思？用作结尾有什么作用？（2分）_12朔方雪总的特点是什么？有关它的几段描写表达作者怎样的思想？（2分）_13两幅不同的雪景图，是怎样统一在文中的？着重表达了作者怎样的思想感情？（2分）（三）雨的随想（10分）有时，外面下着雨心却睛着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，晴也是雨
7、；心雨的时候，雨也是晴。不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让大阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树上那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润
8、到心底的美妙，即便是理查德克莱德曼钢琴下流淌出的秋日私语般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或有诗如雨，便觉得好奇。14文章开头是富有哲理的自然段，但有两个语句排版时弄错了位置，从而颠倒了作者的意思。请指出这两个语句（2分）答：“_”和“_”对调。15汉语的词汇是丰富的，同一种意思常常可以用不同的词语来表达。请你给第段加横线的“弥漫”、“浸润
9、”、“镌刻”、“瓢泼”各更换一个更加平易的二字词语。（2分）_、_、_、_。16解释第段中加点的“独”在句中的意思，并举一句你所学过的古文或古诗，要求句中的“独”与文中的“独”的意思相同。（2分）“独“在句中的意思：_。古诗文举例：_。17第段写道，在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隐的“何当共剪西窗烛”的名句。如果也是夜晚，和着习习春风，绵绵细雨悄然而下，你一定会想起课文中曾经学过的另一位唐代诗人的一个名句，请写出这个名句。（2分）_。18文中第段写道：“一对恋人走在小巷里雨中的年轻是一幅耐读的图画。”请你按下边的要求，模仿原文的句式和语言特点，试写一个感人的画面。（2分）答：一个老人_雨中的牵手是一幅耐读的图画。（2分）励志格言：作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。(罗素)
