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1、一、怎样指导学生作文训练？作文教学是语文教学的重要组成部分，从功利角度看，语文分，作文分，很重要。作文指导，要做好三方面工作：第一，要用好教材。教材是编者精心编写的，是按照一定的内容进行单元组合的。教材中的“写作训练”从某个角度看，是阅读的延续，而几篇文章的阅读又是写作的基础。阅读和写作是相辅相成的、相互启发的。换句话讲，只要认真读懂了选文，写作也会“水到渠成”。选文是作文最好的例文。第二，要形成作文指导的序列。作文指导是一个庞大的工程，它可以作为一门单独的学科进行教学。要根据学生的认知规律、年龄特点对学生的写作技巧进行指导。大的方面如遣词造句、立意、审题、布局、选材等，小的方面如如何运用环境
2、描写渲染人物的心情，如何运用个性化的语言写出人物鲜明的个性特点，如何运用抒情议论句点明主旨、深化中心，如何在不同的时空反复写一个人等。当然，也有作文形式的创新、语言的创新等。总之，作文指导的序列，要给学生以写作技巧的指导，要讲点写作知识（当然要结合例文）。目前，教师都很缺乏作文教学理论知识，造成作文指导笼统，或者没有指导让学生信马由缰。“信马由缰”导致了很多四不像的作文，不伦不类，对学生考场作文是极为不利的。第三，要认真评讲作文。作文的过程是心灵净化的过程，是表达的过程。表达的好不好影响读者对作品的共鸣程度。因此，我们要鼓励高水平地表达自己的情感，引起读者的强烈共鸣。评讲作文，可以让学生找到自己的不足、发扬自己的优点；同时也可借鉴别人的长处，促进自己。真真切切地让学生悟出：通过听讲评，原来作文也可以这样来描述一个人啊，原来作文也可以这样细腻地表达感情啊！此外，我们还要十分重视课外阅读积累。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，讲的就是阅读对写作的重要性。
