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1、2023年品德演讲稿300精选6篇 写演讲稿其实是一件特别须要我们学问全面的事情，我们在撰写演讲稿的过程中肯定要保证字句精准，并且围绕演讲的主题仔细思索，我今日就为您带来了品德演讲稿300精选6篇，信任肯定会对你有所帮助。 品德演讲稿300篇1 老师们、同学们： 大家早上好，很兴奋能够站在这里，我今日演讲的题目是做人先修德，育人德为先。 我们国家的教化方针要求“培育德、智、体、美全面发展的社会主义的建设者和接班人”，我们试验小学的办学指导思想是“以德立校，依法治校，科研兴校，信息技术强校”，我们试验小学的培育目标是“学会做人，学会求知，学会生活，学会健身，学会创建”。讲到这里，细心的老师和同学
2、们就会发觉，无论是国家的教化方针，还是我们学校的办学指导思想、培育目标，都把“德”、把“做人”放在第一位。 作为一名学校中层管理人员，我探讨过很多胜利的管理者的用人之道，发觉有一个共同的特点：用人首选的是德才兼备的贤人，假如找不到这种人，便转而选择其次用有德无才的君子，即使在贤人和君子都找不到的状况下，宁可选用无德无才的庸人，也不能选择无德有才的小人，因为一个人假如品德不好的话，他的才能越高，对团体、对社会造成的危害也就越大。 正是为了培育出更多更好的德才兼备的优秀人才，长期以来，我们学校特别重视对老师的职业道德教化和业务技能培训，特别重视对学生的思想品德教化和良好行为习惯的养成教化。 我们学
3、校的德育工作主要包括以下五个方面：第一方面是思想政治教化，这其中又包括爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、时事政策教化，老师的爱与责任；其次方面是品德教化；第三方面是纪律教化；第四方面是法制教化；第五方面是心理健康教化。 我们学校的德育工作不是板着面孔简洁生硬的说教，而是通过以下几个方面的途径进行的：首先是品德与生活、品德与社会等德育课程的教学；其次是坚持在语文、数学、外语、体育、音乐、美术、信息技术等全部的学科教学中渗透德育教化；第三是通过升旗仪式、班队会、观看爱国主义教化影片、参观、劳动、心理健康辅导、法制教化讲座与学问竞赛、重大的节日、纪念日等进行教化；第四是通过家长学校活动；第五
4、是通过丰富多彩的文艺、科技、体育和社会实践活动进行教化。可以毫不夸张地说，在试验小学，到处可见老师的爱心与责任，老师们人人都是德育工作者，我们在不同的岗位上肩负着教书育人、管理育人和服务育人的重任，我们的一言一行都对学生起着言传身教的重要作用。 我们试验小学还开展了丰富多彩的德育特色活动，比如：校内雏鹰岗值勤、值周班委、“进步发展胜利”争章夺星评价、红领巾基金会、红领巾道德银行、最佳队活动、阳光心情早餐、“诵读弟子规，争做文明人”、少年交警队、“喜迎十七大，金秋颂祖国”歌咏竞赛、感恩教化、红领巾志愿者少儿文明社区和红领巾一条街卫生清整等许很多多的活动，我们建立了武警中队教化基地、光荣院服务基地
5、、红领巾一条街劳动基地，每年利用八一建军节、春节等慰问武警战士和光荣院的老人，春节前夕还为武警中队和光荣院鞋、送春联这些活动在潜移默化中陶冶着每一个同学的情操，培育着同学们良好的思想品德和行为习惯，做一个有道德的人。 品德演讲稿300篇2 敬重的各位领导、老师、大家好： 今日，大家齐聚一堂，在这里能和各位同仁共同探讨我市思想政治课的实际问题，我感到特别荣幸，这也是顺应市教化局教化改革发展新思路，仔细实行市教研室的“先学后教，当堂训练”的重要举措。同时也感谢市教研室给我们供应这一珍贵机会，也欢迎全市同仁到我们新汶试验中学检查指导工作。下面我就我校思想政治课谈一点粗浅的看法，有不当之处，敬请各位同
6、仁指责指正。 一、加强集体备课，用好学案 在马校长的“办一流名校，办品牌学校”，“科研立校”的指导下，我校政治教研组始终坚持提前一周集体备课，细心设计学案。 每位老师在深化在全面驾驭教材，了解学情的基础上形成初步学案，然后进行集体备课，备课组长指定主备人，主备人分析教材，确定学习目标和重点难点，设计教学方法和教学手段，教学思路，其他老师则依据自己的见解和自己的教学特点，提出补充看法进行研讨，修改形成一样的学案。并且，针对在教学中出现的问题随时沟通协商解决。这样，我们政治组老师相互学习、取长补短、资源共享，确保了学案的科学性、时效性、针对性，大大提高了学案的质量，为教学打下了良好的基础。 二、细
7、心导演每一堂课。 多年来我们始终贯彻“落实、精当、高效”的原则。 1、“落实”：教学中各个环节都很重要，狠抓教学过程中的落实更为重要，我们的做法是： （1）基础学问落实。只要符合考点热点难点均在考查之列，凡课堂检查不过关，课下要检查。这样日积月累积少成多，学生的基础就会渐渐巩固，越来越坚固。 （2）重点、难点要落实。在教学中，针对学生普遍感到困难的学问和规律要化大力气突破。用多种手段，从不同角度，通过练习测试讲评多次反复就能收到很好的效果。 （3）作业落实。重点抓好实力训练，把实力训练作为作业进行检查，每次作业都要全收，实行全批和面批相结合，培育学生形成良好的习惯，书写规范，对做错的题不能放过
8、，要求学生自己务必先纠错，不要形成 等老师讲评的习惯。 （4）单元过关检测落实。单元过关检测肯定要做，每次检测完，要给学生判一个分数，要做具体的错误人数和错误种类的分析，只有这样才能做到讲评的有的放矢。以集体讲解与个别辅导相结合，有的问题就干脆在卷子上给学生做答，这样就更有针对性，使课堂教学效率也得到提高。同时要求学生考试后纠错与小结，分析错误缘由，把本次测试中的学问遗漏、错误点写在试卷上以便于复习。 2、“精当”，即要做到精讲、精练、精评，在教学中，突出重点、难点，详略得当，有针对性地讲解，做到化难为易，使学生有“茅塞顿开之感”。同时，我还留意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中，主
9、要依据课程标准和教材，针对教材中的重点与难点，并对各地有关的练习进行精选，反比照抄照搬，搞题海战术。在讲评过程中，主要是针对学生错误多的地方进行讲评，帮助学生分析出现错误的缘由，以及如何订正，并能够做到举一反三，巩固了学问。在教学实践中，应留意三对口：教材与课程标准对口；练习与学生实际水平对口；练习与中考试题题型对口。力求做到：听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。 3、“高效”，我们认为一个好的老师不是说他的课讲的如何精彩，而是看有多少个学生在仔细上这个老师的课，学生学会了多少学问。我们始终采纳“先学后教，当堂训练”的教学模式，拿支红笔巡堂批改，答对的学生就当场表扬，错了就给以提示，实践证
10、明这种做法很有效果。当然，不同层次的学生驾驭不同层次的内容。 三、把课堂变成学生展示自我的舞台。 充分发挥学生的主体作用，把课堂还给学生，最大限度的激发学生的学习热忱，让每一个学生在课堂这个小小舞台上演好自己的角色，让学生成为学习的主子。 1、“我的课堂，我主宰”。吸引着学生主动去参加、去感悟、去体验、去表现、去展示，使每个学生都愿学、乐学、善学、博学，打破了传统课堂由老师主宰的模式，由封闭走向开放，由死气沉沉转为充溢活力！学生真正成为了学习的主子。我们布置学习任务、处理大多数同学不能解决的问题，对学生表述不清晰、不精确、不透彻的地方进行提示指导，真正把课堂还给了学生，我们不再是课堂的主宰，而
11、真正成为了课堂的组织者、引导者、帮助者。 2、小组合作沟通，自主探究，“兵教兵，兵练兵”。学生以学习小组为基本单位进行合作交 流、探究学习：每个学习小组由小组长负责管理全组，负责将学习任务落实到每个成员，充分调动每个学生的主体性和能动性，发挥学习小组的集体才智，形成自己小组的最佳方案，这样就产生了不同层次、不同角度的思索与沟通，完成后，各小组展示，其他小组共享成果。通过各组对不同任务的完成及展示，使得课堂容量加大，教学进度加快，学生的学习效率大大提高了。 祝各位领导、老师工作顺当，心想事成，家庭华蜜，祝我们新泰市政治教学工作在林主任和陈主任的带领下取得更大的进步和发展，感谢大家。 品德演讲稿3
12、00篇3 我国已故闻名教化 家陶行知先生说：“人类社会到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人。”那么，作为现代教化 如何发掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在创建力而使他们成为创建之人呢？作为老师应留意选择好每一个”创建之地”，把握好每一个“创建之时”来造就一个“创建之人”。小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施创建教化 是大势之趋、刻不待时。于是我在重视继承思品课传统的同时，留意了创建教化 与传统教化 的区分，进行了思品课中实施创建教化 的教改试验的探究。 一、“抓纲务本”，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。 创建教化 与传统教化
13、 不同之一在于教化 目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教化 的一门课程。 本学科以”五爱”为基本内容，着重培育道德情感，提高学生的道德相识，指导行为，使学生初步具有辨别是非的实力。较之以传统的思品教化 来说，“以情明理，情理交融，注意实力”这本身就突出了思品课教学既重视学问积累，强调学问结构，还体现了其强调培育实力、强调老师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教化 的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施创建教化 。 例如：低段教材要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同看法及结果的故事中懂得今日的事今做的道理，从而
14、养成按时完成作业的习惯。中段要透过文字、结合图画的理解，教会学生分析懂得英勇与逞强的区分，激励学生向真正的英勇的人学习。高段则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而宏大，他们应受到全社会的敬重。由于老师在教学中重视制订好每一课的教学目标，学生”五爱”的思想情感和小主子的责任感得以激发，学生乐于学习这门课程，体现了学生变机械接受、机械仿照式的学习为接受与发觉有机统一的创建性的学习。 品德演讲稿300篇4 敬重的老师、同学们： 大家好!今日，我演讲的题目是今日我们桃李芳香 ，明天我们祖国栋梁。 道德是一双手，推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗，窗
15、外是美妙的天空;道德是一片天空，它孕育着多数纯净的心灵。记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个学问不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用学问去弥补。学问当然重要，但社会更须要品德高尚有修养的人。 作为明日国家栋梁的我们须要做一个品德高尚有修养的人。 成为一个品德高尚有修养的人决不能三天打鱼两天晒网，我们要坚持不懈持之以恒。万丈高楼平地起，凡事从小事做起，譬如：顺手捡起脚下的垃圾放入垃圾箱；放学回家，看到累了一天的爸爸妈妈，连忙送上一杯热茶，向他们说声你辛苦了；知道同学生病，刚好帮忙，找医送药。在公交车上我们主动为年迈的老人让个座;在校内内我们弯腰捡起一片废纸屑等等。别看事小，却在文明礼貌，体谅关切，互敬互助中提高我们的道德水平。只要我们坚持从一点一滴的小事做起，敬重老师，理解家长，关爱同学，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会升华一次 做一个品
