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1、和诚实交朋友一、教学内容：鄂教版品德与生活二年级下册第三单元第三课和诚实交朋友。二、学情分析：随着生活水平的提升，社会环境的改善。家长越来越溺爱孩子，特别是孩子们的爷爷奶奶对孙辈们宠爱有加，祝为天星宝贝，孩子们从小养成了既爱慕虚荣，又自私自利的性格，而且缺乏对家庭对社会的责任感。二年级学生天真活泼，敢想敢做，但年龄小，不辩事非，有时候难免会做错事，又怕家长和老师批评，所以很容易出现说谎的现象。本课针对上述学情分析确定的教学重点是：让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。教学难点是：学生自愿做一个诚实的孩子。在突破重难点的过程中，教师应注意创设宽松的氛围，鼓励儿童
2、敢于讲真话，不要为得到表扬而说谎，多鼓励孩子讲述相关自己或别人的诚实的故事，大胆说出自己的想法。让学生真正体会到做一个诚实人的好处，并乐意做一个诚实的人。三、教学目标：1. 通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。2. 能与老师、同学沟通，体验诚实带给自己和别人的快乐。3. 学会用诚实的行为解决生活中的问题。4. 让学生敢于承认错误，不说谎话，愿意做一个诚实的孩子四、教学重点：让学生知道诚实是做人最基本品质之一，并能体验诚实给别人和自己带来的快乐。五、教学难点：学生自愿做一个诚实的孩子。六、教学准备：课件：故事一个因失信而丧生的故事、手捧空花盆的孩子；学生收集自己或身边小伙
3、伴相关诚实的小故事。七、课时安排：2课时第一课时完成教材p40p41页内容，话题为“手捧空花盆的孩子”。第二课时完成教材p42p43页内容，话题为“做诚实的好孩子”。八、教学过程：第一课时活动一 动画引入，认知“诚实”。1.师：同学们，老师知道大家平时非常喜欢看动画片，今天我给大家带来了一个动画片故事，你们想看吗？（播放动画片一个因失信而丧生的故事）。生：想看。2.师：大家说说看动画片后的想法。生：诚实很重要3.师：从一个因失信而丧生的故事中你懂得了什么？你认为我们应该怎样做呢？生：从小要和诚实交朋友。（板书课题和诚实交朋友）活动二 学习故事，感悟 “诚实”。1.师：怎样才能和诚实交上朋友呢？
4、我们先来听一个故事吧。（播放故事手捧空花盆的孩子）2.师：故事中介绍了几个小朋友？生：故事中介绍了三位朋友。3.师：国王会对手捧空花盆的孩子说些什么呢？生：国王对手捧空花盆的孩子说你是一个诚实的孩子，我要把王位传给你。4.师：国王找到了继承人心情会是怎样的？雄日呢？生：诚实给国王和雄日都带来了快乐。5.师：诚实的雄日继承王位后，人们的生活会发生什么样的变化呢？生：诚实的雄日继承了王位后，人们都会生活得丰衣足食，过着幸福的生活。6.师：你们愿意和雄日交朋友吗？我们和雄日交朋友就是和什么交朋友？生：我们和雄日交朋友就是和诚实交朋友。师小结：诚实的行为会得到人们的赞扬和信任，诚实的孩子更快乐。活动三
5、 演讲故事，体验“诚实” 1.树榜样。师：课前，老师让大家搜集了像手捧空花盆的孩子一样，为人诚实，受人尊敬和夸奖的小故事。现在我想请同学们讲讲你们搜集的故事。 （1）学生分组讲故事。 （2）小组代表班级讲故事。 2.说好处。师：相关诚实的孩子的故事真很多，你们知道为人诚实，说实话，对自己有什么好处吗？（学生说后归纳：能够得到别人的信任，受到别人的尊敬，给自己带来快乐等。） 3.交朋友师：是呀，我们班上有很多孩子都愿意和诚实交朋友，让我们为这些诚实故事的小主人公戴上红花吧。 小结：诚实能给自己和别人带来快乐，诚实的孩子人人夸。 第二课时活动一 读图悟理，说谎的害处大1.师：老师给大家介绍一位名叫
6、豆豆的小朋友，在他身上发生了一些什么事？生：读第41页中的两组图。2.师：这天早上发生了什么事情？是妈妈叫晚了吗？生：豆豆在说谎。3.师：放学后，豆豆的作业真的做了吗？生：他骗爸爸，又说谎话了。4.师：豆豆经常说谎，他这样说谎有什么结果？还会给哪些人带来伤害？小组讨论。5.师小结：豆豆经常说谎给带来了很大的伤害。不但伤害了老爷爷，还会伤害爸爸妈妈，爸爸妈妈把豆豆养大，让他们伤透了心，也辜负了老师的教育，在同学中影响很坏。师小结：豆豆说谎不但害了自己，还害了大家，说谎的害处真大。板书：说谎害处大。6.师：说谎话害处多，从小说谎，不但得不到别人的信任，而且会给自己带来严重的后果。你们听说过狼来了的
7、故事吗？谁来讲一讲这个故事。生：讲狼来了的故事）7.师：山下的人第三次听到喊声为什么没有上山？（指名学生说山下人听到喊声没上山的原因后教师引导归纳。）8.师：说谎的后果多可怕啊。为了对自己负责，对他人负责，所以老师为大家编了一首儿歌，请同学们牢记在心里，时时告诫自己对人说真话、说实话，在生活中做诚实的孩子。课件出示： 说谎话，害处大，害自己，害大家。 不说谎话不骗人，从小要说老实话。9.小结：说谎话不仅害自己，而且得不到大家的信任。活动二 实践促行，做诚实的孩子1学生阅读p42页中的两幅图。2师：你们认为图中的两个小朋友做得对吗？他们的做法让你觉得他们很傻，还是令人敬佩？3师：当你做了一件诚实
8、的事，特别是得到别人的夸奖时，你当时的心情是怎样的？4师：同学们做得真好。让我们把最热烈的掌声送给这些诚实的小朋友吧。5师：要是碰到这样的情况，你会怎么办？指导学生看p43页中的一幅图。6你们认为兰兰做的对吗？如果换成是你，你会怎么做？（小组交流后指导学生说，教师引导学生评价。）7小军答应星期六和小刚一起去踢足球，可是到了星期六小军生病了不能去。小军该怎么做呢？（指名说，教师及时给予评价。）8师：从小不说谎话的孩子了不起！知错能改的孩子更可爱。我再送给大家一首儿歌，相信这首儿歌会指导同学们在今后的生活中做得更好，会和诚实交上真正的朋友。课件出示： 我和诚实是朋友，生活学习不分手。 做错事儿就承认，谎话不出我的口。 不要问我为什么，我和诚实交朋友。9小结：说谎话虽然可以暂时帮助自己逃脱责任，但是最终还是会受到惩罚的。我们要做诚实的好孩子。活动三 课外延伸，争夺“诚实星”师：在今后的生活中，当你做了一件诚实的事情，就在p43页下表为自己画一颗“诚实星”，一个月后，再来比一比，看谁得的“诚实星”多。板书设计： 和诚实交朋友 别人 赞许 诚实 自己 快乐 伤害 自己 说谎 伤害 大家
