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1、儿童立场读后感作为一名教师， 我们工作的内容是教书育人， 我们工作的对象是 孩子，该怎样教育孩子，怎样对待儿童是我们终生思考的问题。当孩 子的行为出现了偏差， 我们应当站在什么样的立场介入设施我每一次 教育行为发生之前都要思考的问题，所以当我一看到成尚荣先生的 儿童立场一书，就立刻被它吸引，立场是我们教育行为的第一步， 只有正确的立场才能引导我们做出正确的教育行为， 这本书的立意可 谓是直指教育问题的核心。“教育是为了谁？是依靠谁来展开和进行？又是从哪里出发？” 只有弄清楚这个问题， 我们的教育才有意义。 成先生在这本书里指出， 一切教育的核心都应当是围绕着儿童本身的，发自内心的尊重孩子， 赏
2、识孩子才有资格去谈论教育的技巧。站在儿童的离场看问题对教学工作来说就是要 “以生为本” 展开 教学活动。我们平时在写教案、备课、写教学设计，都要从“以生为 本，以学定教”，这个理念来看，从学习方法上要鼓励学生发挥主观 能动性，培学生自主探索学习的能力， 从教学内容上要提供给学生 “适 宜性教育”。真正地让学生回家的预习有成效、有方向、有目的，更 甚者，由现代化教学设备的支撑，将网络平台利用到教学中，学生的预习效果更能以大数据呈现在教师的后台，教师能拿到第一手资料， 从而能及时有效的去调整预案，将课堂有效的时间利用在处理“疑难 问题、帮扶学困生”的这个刀刃上。因此，我们现在虽不能有现代化 教学设
3、备的帮助，但我们改变课堂教学方式的步伐不能停， 课堂的翻 转势在必行。因此，导学案的设计，课前对文本的有效解读，对学生 的有效了解，是我们必须要认真落实的事情。只有这样，不断的前行， 我们的学生才能在潜移默化中提高动手实践的能力，并逐步养成创新 的意识！成老说教育需要慢慢来、需要等待，因为儿童的成长不仅要靠教 育，还要靠其自身的成熟，因此最伟大的教育是教育与儿童的成熟相 统一。从儿童的角度看问题，从儿童的立场出发，以儿童的健康快乐 为教育的立足点，就是儿童立场，也是教育的根本立场。尽管每位教 师的职业相同，但是我们的专业成长之路却不尽相同， 我们从每天的 都在发生着的教育事件中获得的经验也不尽相同，但是无论我们怎样 去实践教育行为，都应当保持一颗敏感的心和善于观察的眼睛， 保持 一切从儿童成长利益出发的教育立场，走进儿童中去，去发现儿童， 然后再引导儿童，让学生获得最大的尊重和最科学的成长， 这才是贯 彻素质教育理念的现代教育。文章来源网络整理，请自行参考使用
