关于创意活动策划汇总7篇

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1、关于创意活动策划汇总7篇 创意活动策划篇 设计理念:交融设计,独立实施。 设计简介：此处设计的活动有三项，分别为“环保之星”综合创意大赛、环保风筝设计与放飞活动、三色环保世界系列活动。三个活动交叉设计，但彼此之间又可独立开来实施。三个活动一方面可以加强在校内的宣扬,另一方面可以提高在校外的影响力。既可以提高同学们的环保意识，丰富环保学问，又可以加强同学们的团队协作及创新实践的实力。 三个活动联系图 一、“环保之星”综合创意大赛 该竞赛面对全校同学，集学问性、趣味性及创建性于一体,旨在扩展同学们的环保学问,提高同学们的环保意识,同时熬炼同学们的团队协作实力及创新实践实力。本次竞赛预料会持续三周,

2、分为三个环节:初赛、复赛及决赛。三个环节采纳不用的形式。 详细如下: 1、前期：宣扬通知和海报;喷绘展板同时接受现场报名;条幅；和观海听涛联系,在其登陆页面上进行宣扬。 赞助由环协外联部负责。 、初赛：采纳学问竞赛的形式（笔试),内容为环保方面的内容; 初赛后,制作宣扬展板，一方面公布答案和复赛名单,另一方面宣扬环保学问。 、复赛:由协会确定一些关于校内环保的主题，晋级的队随机抽签确定各自的主题,利用主题设计环保活动。评委依据相关标准筛选优秀队伍晋级决赛。 复赛后，再次进行主题展板宣扬。4、决赛:废品创意设计大赛晋级决赛的队利用一周的时间自己动手,利用废品进行创意设计,可以设计成工艺品或是其他

3、作品(可以指定创意主题:譬如环保风筝)。各自队对自己设计的作品进行展示和宣讲；依据相关标准由评委评出此次大赛的“环保之星”及其他奖项。 、后期:活动综合宣扬。二、环保风筝设计与放飞活动 这个活动可以作为“废品创意设计”的后续活动，也可以独立开展。活动颇赋趣味性，既可加强同学沟通，又可丰富课余生活。详细如下:1、活动内容: 甲组:展示和放飞“废品创意设计”里的风筝类作品（如无,可略去)； 乙组:招募志愿者,2人一组。由环协供应制作风筝的原材料,自行制作风筝。一个星期后集体前往金海滩放飞风筝（可同书画协会合作,书画协会帮助绘制风筝图案)。、活动前期: .1搜集制作风筝的相关资料(理论部)，组织会员

4、学习制作风筝的方法（实践部）;联系书画协会的相关负责人,确定与书法协会的合作关系（主席团）;搜集制作风筝所需的材料（统筹部）; 2前期宣扬：海报、宣扬板、通知等; 2.3赞助：联系威海风筝制作厂,寻求它们的赞助，外联部负责。 、活动实施： .在学子餐厅西侧或步行街招募志愿者，23人一组，记录名单，相互供应联系方式。供应制作风筝的材料和制作方法。 .23天后,接连向志愿者收集风筝,分批交给书画协会帮助绘制图案，绘制完后返回志愿者（三天时间完成)。.3在学子餐厅西侧集合，组织志愿者和“废品创意设计”里的风筝类作品的设计成员前往金海滩放飞。 三、三色环保世界系列活动（初步构思） 这是一组综合了宣扬与

5、实践,校内与校外的环保系列活动。旨在加强社团与学生、社团与社团、社团与社会之间的联系。 详细内容如下：1、红走近环保（校外）联系学校旁边小学、幼儿园,招募志愿者后到校内里宣扬环保学问（可以通过讲、看电影、作嬉戏等形式),将环保植根于孩子心中(与海川社合作)。 2、绿绿色皮肤(校内) 创意活动实施：由环协出资帮助,选取“主题活动设计”中的优秀活动实施(由设计小组负责）。 3、蓝蓝色行动(校内内外） 环保行动：在校内和社会上就水资源、电能、一次性筷子的运用、塑料袋的运用等方面,各个小组抽题进行相关方面活动、宣扬等(与山大绿协合作)。创意活动策划 篇2 活动引言：春回大地,草长莺飞。在传统文化越来越

6、受到重视的今日，书法作为中华文明的重要的一部分也越来越受到人们的推崇。作为当代高校生我们更应当紧跟时代潮流，充分了解书法，继承中华民族优秀的传统文化。为进一步增长我院书法学问水平，丰富校内文化生活,呈现我院高校生的文化涵养和精神风貌,邢台学院墨苑书画协会和创业者协会两个社团特意联合起来组织了此次创意书法大赛。 一、活动主题： 弘扬传统文化丰富校内生活 喜迎百年校庆张扬特性风采 二、活动时间:x月xx日x月x日 三、主办单位: 墨苑书画协会 墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于984年。二十多年来始终秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养,服务广阔师生”的根本宗旨。本着立足传统，开拓创新的原则，务实

7、求发展,改革创辉煌。现有社员将近二百人，其社员遍布校内每一个系，具有很大的影响力。社员在全市、全国各类书法大赛中成果斐然。 创业协会以共同的爱好爱好将人们联系到一起,社员为了自己的将来从现在便努力奋斗。其下现有社员将近二百人,分布在学校的每个系。四、活动目的: 充分挖掘我校高校生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富高校校内生活,引导和帮助高校生成长，用手中笔体现高校生的潜在内涵和艺术造诣,为艺术节和百年校庆的到来献礼。 五、受益目标 1、邢台学院全体在校生 2、社团影响力的扩大 六、活动支配: 、内部支配： 组织部:本次活动的组织开展、颁奖典礼 外联部：本次活动的策划后勤部:负责活动中各项服务

8、工作 书法部：负责作品的评比工作 秘书处:负责活动纪录及活动总结其他部门帮助完成各项工作 2、时间支配： 月25日3月26日递交活动申请 3月2日3月28日制作宣扬板 3月29日4月4日宣扬大赛、集参赛作品 4月5日月9日作品评比、出示竞赛结果 4月0日颁奖晚会 3、活动流程: (一)打算工作： 写活动策划书 (二)前期宣扬 在社团内部领先发布信息,号召团内人员主动投稿,并主动向四周人宣扬此次竞赛 海报宣扬此次竞赛 制作宣扬板,在醒目位置体现活动主题 在广播站发布消息（三)活动期间支配: 由组织部支配定时到小桥收稿,并接受同学们的询问。 宣扬工作与合作单位共同探讨，以求达到最佳效果。 备注:整

9、个活动宣扬形式依据详细状况进行适当调整；活动宣扬方案须根据邢台学院相关规定进行,特别宣扬形式须报到团委审批；活动宣扬说明权归于邢台学院墨苑书画协会与创业协会共同全部七、活动项目 此次大赛分为硬笔书法组和软笔书法组两组 八、作品要求 主题主动健康，能体现出当代高校生的精神风貌 激励作品形式与内容的创新 参赛选手请在作品右下角用铅笔写清晰自己的姓名、系别、班级、手机号九、颁奖设置项 目 奖 项软笔书法组硬笔书法组 名额 奖品 名额 奖品 一等奖 1名 10元 1名0元 二等奖 2名 0元 名 元三等奖 5名 钢笔5名 钢笔 优秀奖 若干笔记本若干 笔记本 十、举办单位 主办单位：墨苑书画协会创业协

10、会 十一、奖金预算 展板:10元奖品：450元 条幅：200元其它：40元 总计:700元 十二、评委团 墨苑书法讲师书法家张中海、墨苑书画协会社长梁东旺 墨苑书画协会副社长欧阳靖元、墨苑书画协会副社长王哲墨苑书画协会副社长宋晓文、创业协会社长谢旭 十三、活动负责人 收稿：xx值班：x 评比：xxx宣扬:x创意活动策划篇3一、活动前言心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康可以促进高校生全面发展健康的心理品质，是高校生全面发展的基本要求,也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、主动从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。大一是高校心理健康教化关键的时期，也是培育高校生适应实

11、力的重要时期。健康的心理看法可以使高校生克服依靠心理,增加独立性。同时也能够培育独立、自强、自律的良好心理素养,熬炼自己的社会交往实力、使自己在变化困难的社会环境中,作出选择相宜自己角色的正确选择,敢于面对困难、挫折与挑战。因此,为提高大一全体同学的心理素养,增加他们对心理的学相识，特组织一次团体心理辅导活动。 二 、活动目的让同学熬炼自己的沟通实力、社会交往实力和分析问题的实力，使自己在变化困难的社会环境中，作出选择相宜自己角色的正确选择,敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完备的人格,为事业胜利奠定坚实的心理基矗 。 三、活动形式 团队活动 四、活动人员 20xx级新生和心理协会成员 五、活

12、动时间 待定六、活动地点 待定七、活动内容 1暖场嬉戏:生日线目的：活跃气氛程序与规则: （1） 每位学生都要根据自己真实生日的月份和日期(农历或者公历)按依次排成一个U形,1月1日诞生的在排头，12月31日诞生的在排尾;(2） 整个过程中全部学生不行以说话; (3) 宣布任务完成后老师会进行检查,假如有人站错，受罚的将是后面一位学生；(4）当每一位学生都清晰活动规则后,活动起先,在分钟之内排好; （5)然后老师从A点起先让每位学生报出自己的生日 (6）最终让受罚的学生做一个小表演，以完成该嬉戏主要嬉戏一：汪洋大海一条船(1）嬉戏目的：在团队已经建立基本信任的基础上加深成员相互了解，并提高团队

13、凝合力与合作精神；集思广益,共同合作，创新思维,尝试解决问题的方法。并依靠团体的力气，克服困难达成目的。（2)嬉戏规则：打算报纸一张，平铺在地上,代表汪洋大海中的一条船。小组成员同时站在船上,一个也不能少。起先的可站立面积是一整张报纸的大小，随后面积减半，再减半?,直到最终。要求全体成员在可站立面积站立持续秒钟即可接着活动，当面积减半，任何一位成员的脚踩在面积之外即视为失败。 (3)嬉戏结束,主持人总结及成员心得沟通（例.小组中是否有一个领导者 成员是怎么协作的 3.对于获胜的小组，有什么感受 4对于失败的小组，有哪些应当留意的,有什么阅历教训应当总结 表演节目)主要嬉戏二：心灵捕手 目的:体

14、会与人亲近的阅历，训练简洁表达自己的感受 内容.每人找寻一位最生疏的组员,交谈约分钟。 每组人,共享以下问题： .你与生疏人接触时有何感受？ B迟到进入会场有何感受？ C.听到团友或组员用温顺的声调呼喊自己的名字时，有何感受? D.与家人争吵而牵强从命时,你有何感受? E与同事/上司争吵而牵强从命时，你有何感受？有人与你谈论信仰,你坚持“自己的看法”,事后你有何感想？主要嬉戏三:优点与缺点 内容： 1所需物品:优点与缺点表格，每人一支钢笔 全部人进行分组 2.嬉戏概述:此嬉戏用于要求每个参加者在无任何威逼的状况下,写出其他人的优点及缺点。 3.目的: 1、令每个参加者在无任何威逼的状况下，对其他人的优点与缺点进行评点。 2、让每个参加者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。步骤: (）令每个参加者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说,你喜爱或不喜爱某人的哪一方面。 ()告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。（3）给每个人一张优点与缺点并告知他们每人为其他人至少写出一条喜爱或不喜爱。（4）收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的看法探讨题目