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1、质量第六章 质量与密度第1节 质量一、学习目标：1.知道质量的初步概念知道质量的单位及其换算。2.认识测量质量的工具知道使用托盘天平测物体质量的方法。3.通过实验，培养实事求是、尊重自然规律的科学态度在实验、探究中能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解。二、重点难点：重点：质量概念的建立 难点：用托盘天平测物体质量三、学习过程：（一）思维启动 铁锤和铁钉是由什么物质组成的?铁锤和铁钉含铁的多少一样吗?一桶水和一杯水中含水的多少一样吗?如何比较物体中所含物质的多少?质量_ 。符号：_（二）自主探究1. 质量的单位：质量的国际单位是_，符号：_。 常用的单位还有：_、_，它们的换算关系是千进制
2、：1 t_kg 1 kg_ g 1 g_mg，大头针质量约是8.OX10_5kg=_mg， 鲸的质量是1.5X105kg=_t2质量的测量 仔细观察托盘天平的构造，说出各部分的名称： 由_、_、_、_、_、_和_组成。3 如何正确的使用天平，识读课本找出关键词（1）放：_。（2）调：_。（3）称：_。（4）记：_。注意事项： 4合作探究：完成教材111页“想想做做”中的问题：小组内交流总结：质量的属性 例题：某同学用托盘天平测一张邮票的质量，他操作步骤是：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)把一张邮票放在右盘里，向左盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复
3、平衡；(3)盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对刻度值，就等于一张邮票的质量这个同学操作步骤中有哪些错误?应如何改正四、自我小结：本节课我的收获是： 本节课我的不足是： 五、达标测试：1.下面关于质量 的说法，正确的是（ ） A质量是物质的大小 B.质量是物体的多少C质量是物体中所含物质的多少 D.质量是物体的大小2下列说法中正确的是( ) A登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大3一个正常成年人的质量最接近 （ ）A60 kg B 60 g C600 g D 6 t4为了测一小瓶油的质
4、量，某学生采用了如下步骤： A.移动平衡螺母使天平平衡 B.瓶放左盘，称得瓶的质量 C.瓶内倒人油后，称得瓶和油的质量 D.将天平置于水平台上 E.将游码置于左端零刻度线处 F.将天平整理好 该学生遗漏了哪一步骤?补充该步骤，并按正确顺序排列(用字母表示)。 5. 完成下列单位换算。 (1)310_5t=_kg=_mg. (2)4.2106g=_kg=_t.6. 3kg的水结成冰后，冰的质量是_kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为_kg。7. 小芳用天平测一块实心塑料块的质量，天平平衡后如图甲所示，再把塑料块放入装有酒精的量筒，量筒在塑料块放入前、后的液面分别如图乙、丙所示由此可知塑料块的质量是_g、体积是_cm3。8. 方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下： a将天平放于水平桌面上； b将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母； c将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡； d盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量； e整理器材以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正(1)不完整的是步骤( )，应补充：_；(2)有错误的是步骤( )，改正：_。教师复备栏学生笔记栏教师复备栏学生笔记栏2
