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1、XXX 培训中心教师管理制度目录第一章培训中心主任岗位职责 1第二章班主任工作职责 2第三章培训中心教师职责 3第四章教师选聘制度 4第五章教师考核制度 5第六章教师奖惩及淘汰制度 6第七章备课制度 7第八章上课制度 8第九章教学质量管理制度 9第十章培训档案管理制度 10第一章 培训中心主任岗位职责1、负责组织、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。2、组织、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、 分类指导、教考分离”的原则，认真开展安全培训工作。3、组织、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大 纲和统一教材组织开展教学培训工作。4、组织、指导本机构按照规定或行业标准
2、、指导性标准收费。5、按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选送符合教师资格条件的 人员参加师资培训并获取教师资格证。6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。第二章 班主任工作职责1、班主任为学员办理报到手续，向学员介绍学校概况。2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教 育和督促学员遵纪守法、举止文明。3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。4、审核学员审批表，对学员考试资格进行初审。5、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清
3、原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。6、教育学生爱护学校的财产，节约用水，经常检查校内公物状况， 发现损坏及时调查和处理。7、善于发现学生中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批 评教育。8、放学后，检查教室卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。11、及时反映学员对学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有 关建议和解决措施。12、负责学员考试的安排工作，安排考场。教育学员端正考风，严肃 考纪。13、整理培训档案，交档案管理人员存档。第三章 培训中心教师职责1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂 纪律。2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和
4、 严肃性。3、任课教师要按照培训基地排定的课程安排表按时间到指定教室 上课，不得随意停课。4、关心和爱护学员，尊重学员人格。5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员 的学习积极性。6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。7、任课教师认真回答学员提出的问题。8、遵守培训中心的教学管理制度。第四章 教师选聘制度一、选聘教师的基本原则从市内各大中学、大学选聘经验丰富、理论水平较高的人员担任 教师，坚持标准，公正合理。二、选聘教师的基本条件1、热爱培训教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、 教书育人、为人师表。2、具有大学本科以上学历，注意学科专业及年龄结
5、构配备,年龄 一般在 50 岁以下。3、在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识，并具有较 丰富的教学经验。4、较强的科研能力，能独立地创造性地开展科研工作，取得一定 的科研成果。5、能认真履行教师职责，每年坚持上课。三、选聘教师程序1、拟担任教师的人员应向本培训中心提出申请，并填写相应的申报 表格。2、本培训中心组织有关领导对申请者进行筛选确定，下发聘书。第五章 教师考核制度根据有关“师资管理”的要求，为搞好教师的“理论、实践、科 研能力”等教学工作质量的考核工作，希望一方面加强教学管理工作， 另一方面加强教育教学的监督工作，使教师考核的工作任务真正落到 实处。根据本培训中心的实际情况，
6、特制定教师考核制度如下： 一 、教师考核组织及成员。由本中心领导、中心主任、教学相关人员组成。二 、教师考核内容。包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。 考核内容主要包括：教学工作量、教学效果（学生评议、同行评议、 领导评议）、实践能力、科学研究、工作态度方面。三 、教师考核的打分标准。1、教学工作量的多少（满分为15 分）。2、教学效果的三个方面（满分为50 分）其中：（1）学生评议（满分为 10 分）（2）同行评议（满分为 20 分）（3）领导评议（满分为20 分）3、实践能力（满分为15 分）4、科学研究和论文发表情况（满分为 10 分）5、工作态度是否端正（满分为10
7、 分）第六章教师奖惩及淘汰制度为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、科研及其 它社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定教师奖惩制度 如下：1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初 次提出警告，情节严重的撤换教师。2、在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质 量低、不负责任者，课时津贴扣 30%。3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时 津贴 20%。4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的酌情 予以奖励。5、凡制作教具、实验器材或进行教学方法改革并成效显著的，酌 情予以奖励。6、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，
8、酌情予以奖励。7、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，酌情予以奖励。8、凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者， 酌情予以奖励。第七章 备课制度1、认真贯彻落实本中心各项方针政策，按照教学大纲和教学计划 的要求进行备课。2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确 的教学目的，有步骤，有重点。3、备课要做到结合学生实际情况，做到有针对性、有效性备课。4、加强对新技术、新工艺、新材料、新设备等有关知识的学习、 了解，使授课内容能跟上现代安全技术发展的步伐，推动本中心培训 技术不断进步。5、在教师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课， 以完成各知识的衔接，坚决
9、杜绝无教案授课。6、积极推广多媒体教学。广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体 课件的制作方法，做好电子教案制作工作。第八章 上课制度1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性， 做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的 办法，提高借鉴的能力。4、上课必须有教案，不上无准备之课。5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，以便复习与考试。6、做好学员的上课考勤工作。7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。第九章 教学质量管理制度1、凡承担本
10、培训中心教学的教师，均应根据年度计划做好各工种 备课，均应在开课前备好课。备课做到五备，即：备大纲、备教材、 备对象、备重点难点、备考点。2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小 结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在 月度考核时给予相应的奖惩。4、课堂教学规范，突出实用性。落实“从生产到科学，从科学到 安全”理念。按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他 人学习的，及时通知班主任进行教育和处理。5、组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优 缺点。同时找五人以上的学员进行座谈，认真听取学员的意见和建议。 对授课好的要组织大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及时 改正。第十章 培训档案管理制度1、严格按档案法管理，依法办事。2、全局安全培训档案实行统一领导，分级管理的原则，维护档案 完整与安全，便于社会各方面利用。3、档案管理建立科学的管理制度，职责分明，责任到位。4、各门、各类、各种载体的档案，从立档、归档、保管到销毁， 实行动态管理，规范操作。5、档案的利用和公布，必须符合法定程序和局里的有关规定，简 化手续，提供方便。利用未开放档案，按有关主管部门的规定，未经 同意，任何组织和个人无权公布。6、档案管理的法定职责落实，依法自律，依法监管。
