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1、四年级数学下册 条形统计图 3教案 西师大版【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师大版）四年级（下）第136页条形统计图和第140页的相关内容。【教学目标】 1.通过对具体材料的统计，让学生再次认识复式条形统计图产生的必要性。2.进一步增强统计意识，发展学生的统计观念，能运用统计知识解决简单的实际问题。3.理解平均数的意义，能运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。【教学重点】1.进一步增强统计意识，发展学生的统计观念。2.运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。【教具、学具】题单一张。（补充一、补充二）【教学过程】一、复习统计1.再次经历统计过程，认识复式条形统计图的必要性 出示补充（
2、一）：四年级（1）班男女生参加兴趣组人数的统计表姓别人数类别合唱组数学组文学组舞蹈组美术组男同学481023女同学59761请根据统计表所提供的信息画出统计图。学生独立完成，同时抽人板演。教师：请你介绍一下你是怎样作图的？同学们和他的一样吗，还有什么需要补充的吗？教师：在用复式条形统计图统计时，要注意些什么？（图例、每格表示的单位量）教师：你能看图说出男女生参加兴趣组人数的情况吗？体验复式统计图的优越性。教师：根据统计结果，计算男同学平均每组多少人？女同学平均每组多少人？（学生先独自解答，再汇报交流）教师：说说求平均数的方法。2.巩固练习，加深提高。第136页第10题。（1）看图回答收集到的信
3、息。（2）完成统计图。（3）根据统计结果，计算两种品牌的果汁饮料平均每月销售多少箱？（4）提出数学问题，并独立解答。（自己提问题并解答）小组交流，全班汇报，交流。3.独立练习第138页第8题。二、综合练习第140页第13，14题。学生独立完成，集体订正。三、全课小结谈收获和体会。附送：2019-2020年四年级数学下册 条形统计图1教案 西师大版教学目标1.通过实例，认识复式条形统计图及相应的统计表，体会复式条形统计图的学习价值。2.经历简单的收集，整理，描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计意识和能力。3.能解释统计的结果，并根据统计图（表）补充统计表（图），同时根据统计结果作出简单的分
4、析判断，并能进行交流。4.进一步认识统计在现实生活中的作用，体会数学的价值。教学准备多媒体课件教学重点看复式条形统计图回答并填空，同时完成统计表。教学难点看复式条形统计图回答并填空，同时完成统计表。教学程序教师活动学生活动复习与铺垫1.问：昨天我们学习了什么？2.问：复式条形统计图有什么好处呢？1.认识了复式条形统计图。2.只有一个统计图就可以统计多个对象。自主探索出示例二带领学生先认识这个统计图。问：这是个复式统计图吗？它统计的是什么？你是怎么看出来的？ 引导学生看清图例和直条上的数据。带领学生对这道题下面的空进行填写，回答对好框的问题。你能根据这个图能提出哪些数学问题吗？请大家在小组范围来
5、进行讨论，告诉我你们的答案。带领学生认识下面的这个统计表。着重要引导学生认识表头体重并要求学生结合刚才的条形统计图，独立完成。同学们更喜欢统计图还是更喜欢统计表呢？大家能说说吗？总结今天的内容。思考回答：是复式条形统计图，因为它同时统计四年级二班男，女生的体重。认清横轴，纵轴上的坐标和单位，分别代表的是什么？ 学生可以自己独立完成，也可以讨论完成。说说你是怎么样思考的？学生积极思考：根据这个条形统计图，你能提出哪些数学问题呢？独立完成统计表喜欢统计图的同学说说统计图的优越性，喜欢统计表的同学说说统计表的优越性。课堂活动课堂活动 1 课堂活动 2学生讨论完成学生可以独立完成也可以讨论完成。课堂小结今天我们共同学习了什么？你有什么想法和收获？
