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1、细心整理小猪唏哩呼噜导读教案教学目标：1. 引导同学们阅读并探讨小猪唏哩呼噜，激发接着阅读的爱好。2. 了解小猪唏哩呼噜的或许内容。3. 教授阅读方法，造就学生好的阅读习惯。教学重难点：激发阅读爱好，指导阅读方法教学准备：ppt课件、小猪唏哩呼噜绘本、唏哩呼噜图片、头饰猪爸爸、猪妈妈、马小姐、导读卡。教学过程：一、 谜语导入1、同学们，我知道大家都很宠爱小动物，并且知道许多种小动物，老师这里有一个谜语，谁来帮我猜一猜这是一种什么动物。“耳朵大眼睛小，眼睛一条缝，身大水桶腰，好吃好喝好睡觉，人们称它农家宝。”2、今日老师给大家带来了一本书，讲的就是一只小猪的故事图书封面展示，这只小猪可特别了，先
2、不说发生在它身上的故事有多么好玩，光说它的名字就够有意思了，它啊，叫做唏哩呼噜。板书“唏哩呼噜”，同学们，我们来先跟它打个招呼吧，把这个新挚友的名字读精确。二、阅读书目，了解大致内容，引发阅读爱好1.同学们，你们想知道在这只小猪身上都发生了哪些好玩的故事吗？想。可是这本书有这么厚，我一下了又看不完，但是我又太想知道都有哪些好玩的故事，怎么办呢？谁有什么好方法吗？提示：我们可以先看这本书的哪里先看书目。从一本书的书目里我们就能知道他的或许内容了。请同学们谨慎阅读书目，看看从书目中你都读到了什么？2.同学们可以和同桌沟通探讨： 1故事中都有哪些小动物？ 2你觉得哪一个故事最有意思？3.生答复下列问
3、题。4.从书目中，我们可以知道，这本书一共有八个大的故事组成，每个故事又由几个好玩的小故事组成，主要说了小猪唏哩呼噜及大狼、八哥小姐、月牙熊、老虎、牛先生、驴先生等小动物之间发生的好玩的事情，这些事情都是围绕唏哩呼噜这只小猪来绽开的。那么我们就赶快来好好相识一下这只小猪唏哩呼噜吧。让我就先从它这个好玩的名字起先来了解它吧。三、感知大意1.同学们，从书目中你们判定一下，哪个小故事会是说小猪唏哩呼噜名字来由的呢？第一个小故事“唏哩呼噜是谁”那么我们就来走进第一个小故事，弄清楚，为什么他叫做唏哩呼噜吧！2.请同学们自由阅读第一局部资料。阅读指导：默读材料，不出声，不指读，用眼看，用心悟。作笔记。圈出
4、不相识的字，画出不理解的词句。完成练习：1小猪原来的名字叫做 。2“唏哩呼噜”这个名字是谁先说出来的？A.爸爸 B.马小姐 C.妈妈3小猪叫做唏哩呼噜是因为什么？A.睡觉宠爱打呼噜 B.小猪有点糊涂 C.小猪吃饭的声音大3.点名答复下列问题，并说说你是从哪里找到的，读出来。四、朗读感悟，体会人物特点1. 唏哩呼噜一家取名字的事真是好玩，刚刚在读的时候我发觉有些同学忍不住在笑，同学们，把你阅读时感受到的乐趣用你的朗读表现出来好吗？他们之间好玩的对话，可以让我们更好的体会他们的感情，了解他们的性格特点。2.同学们先找一找，这里一共出现了几个角色。猪爸爸、猪妈妈、马小姐3.朗读指导1我们先来看看猪爸
5、爸猪妈妈是怎么给小猪崽子们取名字的吧!(出示对话)同学们先自己读一读，看看猪爸爸猪妈妈都说了些什么？猪爸爸说：“哎哟，累死啦，我光想睡觉明天再说吧！”读出累的语气猪妈妈心疼地说：“瞧你那一头汗，快歇歇吧！动脑筋最累人，我看明天也不用想了。孩子干脆叫老大、小二、小三、小四又分出了谁是谁，又好记！”读出关怀、心疼师范读，请一个学生协作做猪爸爸，老师带动作朗读，学生比拟，指导带动作更加形象的表现出猪妈妈心疼猪爸爸。学生加动作朗读。猪爸爸很感动。他说：“你真是世界上最爱惜人、最机智的妻子！这事就这么办吧！”读出感动语气老师指导，学生范读，点评。2原来啊，这事就这么定了，但是偏偏猪家吃饭的时候出现了一个
6、马小姐，她会说些什么呢，我们一起来看一看。出示对话她惊异地停住脚步，从窗口探进头来说：“哇，你们吃东西好响！一家子开饭，全村人都听得见！”读出嫌弃、讪笑、夸大的语气马小姐捂住嘴巴笑他：“唏哩呼噜、唏哩呼噜，好香，好香！”读出讪笑语气指导：读出夸大的语气，做夸大的动作。点名范读，学生齐读。猪妈妈很不快乐，嘟囔说：“一个姑娘家，贫嘴多舌，一点儿礼貌都不懂！她有什么好？颈部又细又长，还长着那么大的一条尾巴，跟把大扫帚似的，丑死啦！”读出不快乐师示范，点名加动作范读。猪爸爸却说：“其实唏哩呼噜满好的嘛，一听，就觉得饭也香、莱也香，浑身都安适！唏哩呼噜、唏哩呼噜，哈，棒极了，咱们的小十二，干脆就叫唏哩呼
7、噜吧！”不介意、快乐4. 小组分角色联系对话。5. 小组表演展示，师生共评。6. 同学们，你们朗读这么好，表演的这么好，说明你们体会了他们的感情，那么你们觉得他们有怎样的性格特点呢？猪爸爸：忠厚猪妈妈：爱惜、机智、很爱自己的孩子马小姐：贫嘴多舌、不懂礼貌7. 同学们，这里唏哩呼噜虽然没有说话，但是从猪爸爸、猪妈妈和马小姐的对话中，你们能知道唏哩呼噜是一只怎样的小猪吗？唏哩呼噜：爱吃声音大、天真得意、傻和善五、绘本插图欣赏，激发接着阅读的爱好1.同学们，你们宠爱这只爱吃又天真、傻气又和善的小猪吗？这本绘本中还配了许多精致的插图，让我们赶快来欣赏一下发生在唏哩呼噜身上的好玩的故事吧！2.学生欣赏插
8、图，师依据插图做简洁的说明。4.同学们，在唏哩呼噜历险记中，一只大狼把唏哩呼噜给叼走了，睡着的唏哩呼噜在大狼嘴里摇啊摇，它还以为自己是在荡秋千呢！同学们，你们盼望唏哩呼噜被大狼吃掉吗？不盼望那么，假如让你来续写下面的故事，你会让唏哩呼噜怎么逃出来呢？让我们来续写故事，挽救唏哩呼噜。4.同学们，原委唏哩呼噜是怎样从大狼那里逃出来的呢？下课的时候，可以去借这本书好好的阅读一下。5.对了，我们相识了小猪唏哩呼噜，还没有相识写小猪唏哩呼噜这本书的作者呢。这本书的作者是孙幼军爷爷，他是当代著名童话作家，曾获国际安徒生文学奖提名奖及国内多种奖项。除了小猪唏哩呼噜，孙爷爷还有其他好玩的书，同学们可以去读一读，没有风的扇子，怪老头，小布头奇遇记。
