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1、大班社会友情卡教案反思这是大班社会友情卡教案反思，是优秀的大班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动由来及设计思路：大班的幼儿即将毕业离开幼儿园，在和幼儿的交谈中，我常常听到有些幼儿伤感地说自己不想离开幼儿园、老师、朝夕相处的小朋友。但是幼儿在伤感之余，没有仔细想到自己可以用什么方法来解决问题。为了让幼儿的友谊保持下去，为了幼儿毕业之后能够更好地联系，我们每年在大班幼儿毕业之际都会请幼儿制作友情卡，希望通过友情卡更好地维系大家的情感。因此通过这次活动能够使幼儿了解友情卡，同时知道卡中应有的重要信息，为他们设计制作友情卡提供必要的经验准备，也满足他们的情感交流的需要，发展幼儿社会性情感。活动目
2、标： 1、了解友情卡的意义，并知道友情卡中要具有哪些重要信息。2、毕业之际，通过制作、互赠友情卡，提升幼儿与周围人之间的情感，懂得珍惜友情。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备： 1、物质准备：彩纸30张、签字笔、彩笔、铅笔、友情卡介绍的ppt课件、幼儿互赠友情卡视频、歌曲老师再见了、背景音乐虫儿飞、教师记录纸、胶泥。2、经验准备：知道自己将要上学了，能够说出自己的感受。能准确知道自己家中的电话、住址，并能书写这些内容。重点、难点： 能在友情卡中表现出有实用意义的信息，并用同伴能理解的方式表现出来。活动过程：1、导人、谈话。 听歌曲老师再见了进教室，自然地围
3、坐在老师身边。教师：每当王老师听到这首歌，心里就会有一种很酸楚的感觉，就会想到我们小朋友即将成为小学生了，你们的心情是怎样的幼儿：不舍得离开小朋友；不舍得离开幼儿园；感觉很难过教师：就要离开幼儿园，进人到不同的小学了，就要和老师、小朋友分开，见面的机会也变得很少，你们有什么好方法让我们大三班的小朋友都能够保持联系，不互相忘记吗幼儿：我们可以打电话；可以写信；可以去小朋友家中做客2、看视频，了解哥哥姐姐毕业留念的方法。 教师：在以前大班哥哥姐姐毕业时，他们都会有一个好方法，请你们看一段录像，找一找他们的好方法。请幼儿观看上一届幼儿毕业前互赠友情卡的情节。教师：哥哥姐姐在做什么哥哥姐姐在相互赠送什
4、么这个卡片有什么用教师：哥哥姐姐在互相赠送什么幼儿：礼物、照片、小相框、名字教师：这些东西有什么作用幼儿：看到礼物就像看到小朋友；哥哥姐姐分开后见到礼物就不会互相忘记教师：哥哥姐姐相互赠送的卡片有一个好听的名字叫友情卡，他们会通过这张小小的卡片在上学后也保持联系。3、第一次制作友情卡。 教师观察、指导幼儿制作，展示幼儿的友情卡。重点讨论：在小朋友制作的友情卡上出现了什么问题，怎么解决交流幼儿制作的友情卡：第一张卡教师：卡片上有小朋友的名字，如果老师想给你打电话行吗幼儿：不行，没有电话号码。第二张卡教师：卡上的小桃心里写的是什么幼儿：是爸爸妈妈的电话号码，如果小朋友想我了，可以给我打电话。第三张
5、卡教师：卡上写的什么幼儿：卡上写了家里的电话号码和住址。教师：为什么要写住址幼儿：因为小朋友知道了我家住在哪儿，可以直接来我家玩或写信。环节小结：这个环节中孩子初次尝试制作友情卡，并且发现了在友情卡中有一些内容是很有用的。4、观看PPT，了解哥哥姐姐的友情卡。 引导幼儿逐一仔细地观察卡中的内容，讨论每一项内容的必要性。第一张卡教师：卡中有什么幼儿：有照片、有名字、有电话、有地址。第二张卡教师：你看到了什么幼儿：有电话、房子和笑脸。教师：这些符号表示什么幼儿：电话表示电话号码，房子表示家庭住址，笑脸表示小朋友。教师：哥哥姐姐的友情卡中有详细的信息能够告诉别人，和其他小朋友保持联系。环节小结：在观
6、察哥哥姐姐的友情卡时，幼儿了解到卡中要有的重要信息都是什么，并且知道它们的重要性。同时还知道可以用一些符号代替文字。5、第二次制作友情卡。 (1)教师指导幼儿制作，在制作中老师可以鼓励幼儿用自己的方式来制作卡片。(2)幼儿围坐在老师的身边，展示自己制作的友情卡。请幼儿说一说自己的卡片上都有什么内容，是否第一次制作时的问题都解决了，是否可以方便大家今后保持联系。幼儿经验梳理：教师：友情卡上有几样不能少的内容是什么幼儿：要有名字、电话和地址。教师：还可以有什么教学反思：活动内容来源于幼儿的需要。在大班幼儿毕业之际，已经知道要与同伴分离，并且能够体会到自己需要继续延续与同伴友谊的意愿。在这个活动中，
7、幼儿在老师的引导下，逐步认识到给同伴的个人信息应当是内容丰富的，便于同伴今后联系的，因此他们说出了必须有的三个基本信息：姓名、家庭住址、电话，幼儿对这几个信息的认识比较清楚。通过欣赏哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通过观看哥哥姐姐互赠友情卡的视频，感受朋友之间的情感。相关知识大班社会活动教案：我爱我家教案：大班社会活动我爱我家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，进一步感受家的温暖，产生爱家的情感，乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我爱我家教案吧。大班社会活动教案：我当小学生教案(附教学反思)：大班社会活动我当小学生教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道上课时自己应该做的事情，积极表达自己对小学的印象、想法，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我当小学生教案吧。大班社会活动教案：城市美容师教案(附教学反思)：大班社会活动城市美容师教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系，懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看城市美容师教案吧。1
