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1、幼儿园的地段、房舍、场地和设备是学前儿童生活和学习的物质环境， 良好的物质环境是学前儿童身心健康发育的重要保证。同时，良好的物 质环境也能够在学前儿童教育中起到潜移默化的隐性教育作用，有利于 有计划、有目的、有组织的显性环境教育活动的进行。因此，在进行幼 儿园的建筑设计或改建旧有建筑时，在为幼儿园添置各种设备时，必须 考虑到各种环境因素对学前儿童身心健康的影响，在因时因地制宜的原 则下，使幼儿园的建筑和设备符合卫生和安全的要求，使幼儿园的物质 环境成为促进学前儿童生长发育、陶冶情操，以及培养学前儿童良好的 生活卫生习惯的一个重要因素。一、幼儿园的规划和建筑设计1、幼儿园的规划和建筑设计在新建居
2、民区或在旧居民区内设置幼儿园时，应考虑幼儿园的合理布 局，按照卫生要求进行规划。在规划时，要将该地区的近期状况和远期 发展结合起来。根据我国城市规划暂行定额和规定草案，在规划城市幼儿园时，幼儿园 适龄儿童的参考指标为该地区总人口的 10% 左右。每个幼儿园的服务半 径是根据学前儿童的体力特点和生活、教育上的需要而确定的，一般要 求不超过 400-500 米。幼儿园的规模不宜过大，一般以6-9个班为宜， 每班人数为20-30 名左右。幼儿园的规划过大，在教育和卫生方面都不 易管理，特别是在发生传染病时难以控制。2、园址的选择和园内的布局学前儿童正处于生长发育阶段，废水、废气和噪音给学前儿童生活环
3、境 所造成的污染会对学前儿童正常的身心发育和健康带来很大的危害。不 少研究表明，生活在大气污染较严重的工业区的儿童，呼吸道感染，尤 其是上呼吸道感染而引起的疾病的患病率明显地高于对照地区，废气中 影响较大的是二氧化硫、二氧化氮和飘尘等。许多研究资料表明，噪声 不仅能损害儿童的主观听觉，而且会使中枢神经的调节功能紊乱，导致 全身性机能失调，如肠胃功能紊乱、心跳加快、血压波动、产生慢性疲 劳和情绪烦恼等等。在选择幼儿园的园址时，应尽可能避免或减少三废 对学前儿童的影响。幼儿园的园址应选在居民区适中的地方，使学前儿童入园方便，途中安 全。幼儿园所在的地段应是空气清新流通、阳光充足、绿化较好的地段，
4、应避免将幼儿园设在有空气污染或有强烈噪声的工厂附近，也应避免设 在火车站、市场和交通繁忙的大街附近。为了减少尘埃，避免发生交通 事故，幼儿园园舍应离开街道边线 1520 米以上。为了预防地震和其 他事故的发生，幼儿园不应设在高层建筑群之间，幼儿园不得有高压线 穿过。幼儿园园内的场地应该平坦，并有良好的日照。场地要求地下水位较低， 土质以砂砾土为好，容易渗水，吸热性强，易于绿化。园内应有足够的绿化、体育活动、户外活动和休息的场地。幼儿园的绿 化面积以占全园总面积的 40-50% 为较理想。绿化能改善园内的局部小 气候，如降低气温，增加空气湿度、降低风速、减少尘埃、减低噪声等， 还能美化幼儿园的外
5、环境。园内的绿化应以花草为主，乔灌木为辅，还 可结合学前儿童常识教育，种植一些常见的树木和蔬菜。幼儿园建筑物 附近不宜种植高大的树木，以免影响室内的自然采光。幼儿园内不得种 植有毒的植物或茎叶上带有尖刺的植物，以免伤害学前儿童。幼儿园各班应有单独的室外活动的场地，每班为 80 平方米左右为宜， 这样，当园内发生传染病时，便于进行班间隔离，有利于控制传染病的 进一步传播。各班的活动场地的地面应是草地或地毯、塑料铺垫的地面， 相互之间可以由篱笆、树木或道路隔开。在不具备这种条件的幼儿园中， 可实行各班轮流使用同一场地的制度。为了适应学前儿童的体力负担，又便于学前儿童去户外活动，幼儿园的 建筑一般以
6、平房或二层楼房为宜。小、中班可安排在一楼，大班可安排 在二楼，或者大、中、小班的活动室均安排在一楼，卧室和公用的音体 室等安排在二楼。为了便于学前儿童上楼，楼梯的每一踏步的高大应大 小于12 厘米，楼梯应有一定的宽度，两侧都应安装适合学前儿童身体 高度的扶手。幼儿园的主体建筑物应有较好的日照和朝向，并与附近的建筑物保持一 定的距离。从全国各地日照条件看，良好的朝向基本上是南向。一般来 说，在西、北两个方向，与邻近建筑物的距离不得小于最高建筑物的1.5 倍，在东、南两个方向，则不小于最高建筑物的两倍。附属建筑物，如医务室、隔离室、贮藏室、厨房等，应与主体建筑物分 开，厨房与主体建筑物不宜距离太远
7、。应有能遮雨的走廊将两者相连接， 并有通向街道的单独出口。二、幼儿园各室配置的卫生要求。1、幼儿园各室的要求（1）活动室。活动室是学前儿童生活、活动的主要场所。在学前儿童用室中以活动室 为主，围绕活动室配置盥洗室、厕所、挂衣室、贮藏室和卧室等。为保 证学前儿童在活动室内能正常地开展各项活动，活动室应有足够的活动 面积和空气容量，并有空间存放家具和大型玩具。按我国国家建设委员会规定的建筑设计指标，每间容纳25 名学前儿童 的活动室的面积为62 平方米，即每名学前儿童占2.5平方米，活动室 室内的净高不低于 3.3米。为了保持室内有充足的光线和日照，活动室 的窗应向南，不应向北或向西，窗高（由地面
8、至窗下缘高）不低于2.8 米。为了使学前儿童能在室内向外远眺，窗台距地面的高度应为50-60 厘米。活动室的地面最好铺上地板，以便保温、防潮和打扫。2）寝室 寄宿制幼儿园或有条件的整日制幼儿园可配置卧室。为了避免学前儿童 卧床时的紧密接触和便于保教人员在床间行走，便于传染病的管理和学 前儿童进行护理，卧室内床头间距应为0.5米左右，两行床间距应为0.9 米左右。（3）盥洗室和厕所。盥洗室宜位于厕所与活动室或卧室之间，以免厕所内的臭气直接进入活动室或卧室内。学前儿童对排尿反射的抑制能力较差，为了便于学前儿 童及时排尿，并有利于培养学前儿童的卫生习惯（如经常洗脸、洗手），盥洗室和厕所不应离开活动室
9、和 卧室过远，若在室外设置盥洗室和厕所时，更应注意这一问题。每个班的盥洗室和厕所内应设盥洗台和水笼头5-6个，大便器 2-3具， 小便池一个，厕所应安装排风扇。如为寄宿儿童，还应设淋浴池一个。 挂毛巾的设备应注意使每条毛巾间有一定距离，避免相互接触。学前儿 童使用的水杯和盥洗用具都要分开，并用各种图样、画片或名字作为标 记。（4）医务室和隔离室。医务室内应设有水笼头和盥洗器具，备有简单的医疗器械和常用药品。 有条件的幼儿园最好设置呼吸道疾病和消化道疾病两间隔离室，每间隔 离室应设置13 张床位，并有专用的盥洗用具和厕所。隔离室的出入口 要远离活动室，并有单独的通向街道的通道和出口。5）厨房 为
10、了避免厨房的油烟和噪声的影响，可将厨房与其他房屋分开单独设置，但又不宜过远。厨房内应有各种烹调设备，洗切食物、贮存生熟食 物和洗刷食具的设备，以及防蝇、防尘的设备。幼儿园建筑规划面积定额、建筑设计要求和教具、玩具的配备，参考国 家有关部门的规定执行。幼儿园园舍和设施必须符合国家的卫生标准和 安全标准。三、室内的通风和采暖（一）通风和换气通风和换气的目的是通过空气的流动，排出室内的 CO2 等污浊空气， 送入室外的新鲜空气，调剂室内气温、气湿和气流，使学前儿童感到舒 适。学前儿童机体调节机能的发育还不完善，如果室内气温过高、过低， 或者骤然变化，都易引起上呼吸道感染等疾病。室内新鲜的空气和适宜
11、的微小气候对学前儿童的正常发育和健康是必不可少的。通风的形式可以分为自然通风和人工通风两种。在幼儿园中多采用自然通风形式。自然通风是由于风力和室内外气温差的大小，引起不同程度 的气流，风力和室内外气温差越大，气流的速度也越大，通风所需时间 就越少。自然通风可通过建筑物外壁的气孔、地板、天花板的孔隙，通过墙壁、 门、窗和特设的管道而进行。为了加强自然通风，应有足够的通风窗的 面积，最好能对侧设窗（如外墙窗、门上窗、走廊窗、内墙高窗等）， 以形成空气对流，便于迅速进行换气。在活动室和卧室内应安装专为冬季（包括秋末、春初）时通风用小窗， 最好的形式是在大窗的上部安装风斗式小窗。通风小窗的窗口总面积应
12、 为地面积 1/40-1/50。通风小窗的结构和装置应便于开关和使用。为保持室内有新鲜的空气和适宜的小气候，应按不同季节和天气制定采取不同的通风换气的方法。在寒冷季节，当学前儿童去室外活动时，活 动室应开窗通风换气，在温暖和炎热季节而又无大风时，活动室等学前 儿童用房应尽量打开所有的窗户。人工通风的方法是用风扇和双向排风扇将室外空气吸入建筑物内，或将室内的空气排出。（二）采暖冬季，尤其在北方地区，既需保持室内一定气温，又要保持室内空气新 鲜，必须在进行室内通风的同时，保证有合理的采暖。采暖方式有集中 式采暖和局部式采暖两种。集中式采暖有蒸汽采暖和热水采暖、空调采暖。蒸汽采暖，散热片表面 温度较
13、高，易引起学前儿童烫伤，同时，有机尘埃加热后，还会发出臭 味。在停止供热时，散热片很快冷却，使室温有较大的波动。热水采暖， 经锅炉加热后水温不超过95 C,散热片表面温度不高于70C,在停止 供应热水时，散热片中的热水逐渐冷却，室内温度波动较小。因此，幼 儿园活动室内以热水采暖为宜。平铺辅射式采暖也是集中式热水采暖的一种，即将室内散热片改为迂回 式导管，平铺在室内地板或者内墙和天花板内。此种采暖方式的优点是 室内各处气温比较均匀，节省室内面积，并可防止学前儿童外伤。空调采暖有中央空调采暖和单空调采暖。中央空调采暖较单空调机的优 点是室内各处气温比较均匀，比较安全，而单空调机采暖耗电、费用高，
14、但适于条件较好的小型幼儿园使用。局部采暖，可用火炉或炭盆取暖。用火炉采暖时一定要安装烟筒，便于 排烟，火炉周围应按设隔热铁板或栏杆。在使用火炉或火盆取暖时，要 注意防止一氧化碳中毒，防止烫伤，防止火灾和烟尘飞气。若用火坑或 火墙取暖，则需注意防止漏烟。烧坑（墙）可在室外，以防烟或灰尘进 入室内。幼儿园室内采暖，应保持适宜的温度。活动室、卧室的气温应保持16-18 C左右，相对湿度为30-80%，以50%为较理想，风速不超过0.3米/秒。室内温度还应尽量保持均匀，室内水平面各点的气温差以及垂直各点（足部和头部）的气温差最好不超过2 C,卧室内一昼夜温差不超 过 2-6C。四、室内的采光和照明（一
15、）采光采光又称自然采光。是指利用太阳光为光源的采光。活动室内自然采光 的卫生要求是使各桌面和黑板面有足够的照度，自然光的分布要均匀， 避免产生眩光。室内自然采光状况，除了与太阳光强弱（纬度、地区、季节、天气状况 等）有关以外，还与室内的采光系数、室深系数、棚壁的色调以及室外 遮挡物的状况等多种因素有关。采光系数，又称玻地面积比，指的是窗的透光面积与地面积之比。幼儿 园活动室的采光系数要求不低于1:5-1:6。室深系数，指的是窗的上缘 距地面的高度与室深之比，在单侧采光时，室深系数应不小于1:2，若 是双侧采光，室深系数则不应小于 1:4。为了保证活动室的采光系数和 室深系数能够符合卫生学要求，
16、窗户的总面积应足够大，窗的上缘离地 面的高度也应足够的大。室内采光与室内墙壁、天棚以及室内设备的色调有关。各种色彩的反射 率是不相同的。为了改善室内采用状况，天棚和墙壁宜刷成白色，室内家俱以漆成淡色为好。室内墙壁应定期粉刷，并经常保持门窗和家俱的清洁。玻璃窗的清洁程度对采光也有影响。普通明亮的玻璃的遮光率为10% 左右，而被尘埃污染的玻璃的遮光率可达 20-30% 以上。因此要经常保 持门窗玻璃的清洁。活动室内各处采光要求光线分布均匀、柔和，有适宜的亮度对比，不应有的地方光线很耀眼，有的地方光线却很暗淡。室内采光的均匀程度与 窗的形状和窗间距离有关。在采光窗透光面积相同、窗台高度一致的情 况下，竖向长方形窗在室内进深方向的光线均匀程度较大，横向长方形 窗在室内长度方向的均匀程度较大，正方形窗则居于前两者之间。室内 窗间距离宽，室内产生的
