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1、实用的老师工作方案范文集合6篇实用的老师工作方案范文集合6篇老师工作方案 篇1 我任教六(2)班的实习老师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经历，为了能尽快提升自己，我在分析p 班级情况的根底上，列出了以下方案：一、班级根本概况六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。班里大部分学生上课能积极答复下列问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学根底太差，学习态度不积极。二、本学期工作措施1
2、、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。2、开展德育科研课题、个案分析p 及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，到达学生自主管理的目的。3、利用班会对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。5、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，进步学习效率。落实值日组长制度，责任到人。7、落实每月一次的黑板报宣传工作。进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。8、定期开展学习活动，培养学生良好
3、的学习态度和方法。9、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。10、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。三、本学期工作重点1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“鼓励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。2.作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的间隔 ，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导学生做好从小学到初中的转变，形成一个好的根底。3.班主任要擅长用心观察，发现问题，及时解决，擅长用一切方法来鼓励学生，力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。四、班级主
4、题活动安排第一周：做好新学期打算，提出新学期要求。第二周：主题班会课辞别陋习，走向安康与文明。第三周：加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生第四周：月考考试，考试得失谈：学习经历交流。一月纪律、学习自评。第五周：做好“十一”放假期间学生平安工作。第六周：出好“老师节”专题板报。第七周：“科技节”活动。第八周：自省：我为六(2)班做了什么?复习迎考。第九周：期中考试。第十周：期中考试。考试得失谈：学习经历交流。第十一周：主题班会：推广普通话。第十二周：主题班会：我为班级争荣耀第十三周：主题班会：“成绩跟踪表”与我的目的。第十四周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。第十五周：主题班会：我的将来，我决
5、定第十六周：主题班会：法制教育活动。第十七周：期末复习发动。第十八周：期末考试。第十九周：期末评奖：学生考评、评优等活动。老师工作方案 篇2 一、指导思想根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以河南省新课程考试说明为根据，以稳固和落实根底知识为中心，以培养和读写才能为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读才能培养为主线，打破词汇学习，联络学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的才能，努力进步学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。二、学情分析p 1、本届学生18个应届班，学生1100多人，学生英语科底
6、子薄，程度参差不齐。2、新教材的词汇量大，内容多，相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比，不多。加之，教材推进得比拟快(尤其是高二)，部分学生根底知识掌握得不够好，单词遗忘得很多。3、学生写作训练不够。高一、高二两年几乎没有写作训练，而写作在高考中占有很大的比例，但这却是我校学生的薄弱环节。三、复习方案第一阶段：第一轮复习(20xx年8月27日20xx年2月下旬)这一阶段为18模块的复习。第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实根底，适度进步才能。第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成知识的原始积累，把模块中的语言知识和语法工程进展比拟、重组、总结，努力帮助学生输理知识构造，建立知识网络，掌握根本语
7、法规那么，打好扎实的语言根底。复习时应充分发挥学生的主体作用。精选一轮复习资料，一单元一案，每单元4-5课时，每周一次拓展练习。注重阅读训练，23篇/日; 强化书面表达训练， 1篇/周 (25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。每天有一定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次10分钟，重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中)。方案至20xx年2月下旬完毕第一轮复习。四、复习方法策略1、加强对高考的研究。结合新课标，以河南省新课程考试说明中的详细建议作为新授和复习的根据，充分挖掘老师的潜力，发挥老师的主导作用。认真研究新考试说明的变化，探究命题原那么，试卷构造、内容和特
8、点，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，做到科学备考。2、加强集体备课。充分发挥备课组的集体的智慧，结实树立协作意识。按照教研组和学校年级组的安排，每周进展一次集体备课，备课组长根据课程标准和考试说明，精心排查、梳理知识点，对要点、重点、难点、考点及学情进展综合分析p ，大家共同讨论教法与学法，然后精选配套的练习题，以备课组长主讲与集体研讨相结合。复习统一进度，统一练习，统一授课内容，统一重点、难点，统一查补。3、以学定教，进步复习效率。整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，老师为主导”的原那么，深化理解学情，分析p 学情，尤其要理解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进展学法指导，补弱促强，
9、进步授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好学生的思想工作，从而大幅度进步复习效率。4、严格日清周结、月考制度，加强批阅、检查。根据我校学生的实际程度，我们的教学必须做到稳扎稳打，因此，每个周末我们拿出2节课的时间来测试本周所学的内容，并认真批阅学生的试卷。平时我们要做到试题有发必收，有收必改，根据批阅所理解的情况，分析p 错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，进步课堂效率。5、突出语篇，强化书面表达训练。高考试题中，语篇考察所占比重极大，因此高三复习中要增强语篇意识。守住“阅读”，促进综合才能提升。在整个复习过程中始终把“阅读”才能放在重要的位置，有目的地挑
10、选阅读材料，每周进展一次50分钟的完形与阅读限时训练，培养紧张思维。阅读训练过程中要把握好量与质的关系，应融入阅读策略与解题策略的指导，进步训练的有效性。表达是三高学生的薄弱环节，是容易失分，同时也是容易得分的工程。某种意义上说，这是学生高考的增长点。(这项学生在高一、高二时期我们重视得不够。)我们平时要进展适量的练习。书面表达的训练要学生注意条理性，准确性与得体性，流畅性，简洁多样性，思想性，美观性。在平时的训练中应掌握各种文体的写作要求和特点。对照高中课程标准，对作文的要求越来越高，命题更具开放性。我们要学生构思，指导学生写，培养和进步学生用英语思维和表达的才能。书面表达不容无视的另一点，
11、就是要加强学生的书写训练。在训练中，注意写作技巧的指导，平时的训练进步对词数和开放的的要求。采取多种方法修改，自批，互批，老师批。6、精选习题，狠抓落实 。充分发挥集体力量，广泛涉猎各种材料，严把习题质量关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让学生做“好题”、“精题”，使学生少做冤枉题，少走弯路，进步效率。7、关注学生，适时进展补差、辅导。学生的可塑性强，但稍不留心，也容易落伍。老师要时刻关注学生的情况，经常进展分析p 、排查。找学生谈心，理解学生的情况，把非智力因素转化成智力因素。热心帮助学生排忧解难，关心学生，帮助学生补差。我们知道，情感态度是影响学生学习和开展的重要因素。要让学生以非常的
12、热情，坚强的意志和认证的态度对待学习。展望20xx年高考，我们相信在我们高三英语备课组各位老师和学生的共同努力下，在学校领导的关心和支持下，学生在 20xx年的高考中一定考出好成绩!老师工作方案 篇3 辅导员工作，有人说它是“上接天下接地”，“十处打锣九处都在”，也有人说它是良心活，但是我通过参加学校组织的辅导员培训和结合自己三年来的亲身体验，自己对它又有了更深化地理解，有了更新的认识。辅导员员工作，是细微之处见功夫。需要处理的事情繁多而杂乱。学生在大学生活中，辅导员可以说是他们最“亲”的人，他们遇到疑问的时候，他们的第上反响就是找辅导员，因此作为一名辅导员就是必须面对这些，以一份“爱心”，一
13、份“细心”一份“耐心”来承受并解答种种疑问。经过这段时间的工作经历，我一直认为学生能在第一时间想到辅导员，那是他们对我的信任，我自己同时也无形中觉得很有成就感。要想当一名优秀的辅导员，还必须认清并理解我们的效劳对象，他们不是静止不动的固定的事物，而是有着独立的思想、个性并具有时代性的大学生，这就促使我们在工作过程中必须增强工作责任心，强化效劳意识并不断学习具有时代性的知识。只有这样才能把：“繁琐”变为有趣，不会再有做了工作，还牢骚满腹，不会再把学生当成是一种负担，而是会把满腔的热忱投入到无限的为学生效劳之中。“学高为师，德高为范”，辅导员的一言一行，必将成为学生们聚焦的中心，是整个学生群体的旗
14、帜，一举手一投足都可让学生们心领神会，从而自觉地标准自己的言行。我们的严格要求，可以让学生终身收益，我们的爱心付出，可以让学生永生铭刻，一个俯身拾纸的动作，一席贴心真诚的话语，会给学生带去心灵深处的震憾，“一枝一叶总关情”辅导员的工作何其重要啊！又岂是“身正”，“学高”所能概括了的？总的来说，要“动之以情，晓之以理”。既要有慈母般息息关爱，又要有严父式的高标准要求；既要在“面”上抓整个班风班貌，又要在“点”上细致深化地管好个别学生的思想，学习和生活；既要有贴近学生的现身说法，又要在学生中树立威信；既要有“和风细雨式”的开导，又要有“急风暴雨式”的批评。只有这样，才能针对不同的学生，不同的问题展
15、开工作，辅导员只有树立信心，逐步进步和完善自我，才能把工作做得更好。我相信，作为一辅导员，只要用饱满的热忱，脚踏实地地精神去工作，以真诚的心去对待学生，一定能开拓出一片新的工作天地！老师工作方案 篇4 老师们、同学们：早上好!这一学期，老师们努力工作，默默奉献，同学们认真学习，师生共同进步，师生共同成长。我为老师们、同学们感到快乐，学校因我们的努力而充满活力，我们用自己的心血和汗水谱写着荆北小学的辉煌篇章一年级的小朋友，经过一年的学习，可以适应小学的学习与生活，进步了自理才能;六年级的同学，在磨练中成长，为大家树立了典范。更值得一提的是，同学们的学习习惯、行为习惯有了良好的开展，懂得了孝敬长辈，懂得了助人为乐。本学期有很多学生表现出色，在此特别提出表扬(期末考试前五名，三好学生，优秀督导队员，优秀班干部，各类优秀学生)马上就要放假了，学校希望同学们在假期做到：1、认真完成寒假作业定时定量完成，不要一个星期就做完了，或者等到快开学了才赶着做。除寒假作业外，还应保质完成老师布置的各项作业，特别是古诗词背诵。经研究说明，小学生背诵古诗词是完全必要的。根据人记忆的特点，小学阶段是无意识记忆的最正确阶段，且保持时间长，不容易遗忘。所以同学们一定要珍惜这次时机，不要因贪玩而落伍等到开学才发现自己背得最少，那就来不及了。2、不进网吧;不在池塘边玩耍，更不要在野外游泳;3、出去玩要征得家长
