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1、劝学课后习题答案、背诵全文，说说本文的论点是什么，作者是从哪几个方面来论述的。设题意图：此题意在整体把握课文内容，以便更快地背诵全文。本文的论点是“学不可以已”，作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的。、找出本文的比喻句，分析这些比喻之间有怎样的关系，说明了几层意思。设题意图：此题意在让学生了解本文的比喻句，本文运用比喻说明道理，以喻代议，寓议于喻，只要把这些比喻之间的关系理清了，课文的内容也就能理解得比较透彻。本文共有20个比喻句。1、青，取之于蓝，而青于蓝。2、冰，水为之，而寒于水。3、木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然4、木受绳则直。5、金
2、就砺则利。6、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。7、登高而招，臂非加长也，而见者远。8、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。9、假舆马者，非利足也，而致千里。10、假舟楫者，非能水也，而绝江河。11、积土成山，风雨兴焉。12、积水成渊，蛟龙生焉。13、不积跬步，无以至千里。14、不积小流，无以成江海。15、骐骥一跃，不能十步。16、驽马十驾，功在不舍。17、锲而舍之，朽木不折。18、锲而不舍，金石可镂。19、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。20、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。这20个比喻句中的至是用来阐明学习的意义的，学习能够改变人的禀性，能够使人获取知识、增长
3、才干；至是用来阐明学习的作用的，利用外物，效果明显，学习能够弥补不足；至是用来阐明学习的方法和态度的；至从正反两方面阐明学的方法，强调逐步积累；至从正反两面阐明强调持之以恒，强调坚持；至也阐明学习的态度，强调专心致给下面加点的字注音、释义。虽有槁暴以为轮其曲中规君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣吾尝践而望矣学习的态度，强调持之以恒，强调坚持；至也阐明学习的态度，强调专心致志。三、结合上下文,1、2、3、4、5、6、7、君子生非异也设题意图：此题意在让学生掌握一些容易读错音的字，其中包括通假字。1、有，读音y6u,通“又”。2、棘，读音r6u,通“煤”，使弯曲。3、中，读音zhong,合乎。4
4、、参，读音can,验、检查。5,知，读音zhi,通“智”，智慧。6,践，读音qi,提起脚后跟。7,生，读音xing,通“性”，资质、禀赋。四、在知识激增的现代社会,我们对于学习的看法有了很大变化。你认为荀子的观点是否过时有哪些观点需要补充发展设题意图：此题意在让学生运用现代观念审视作品,理解作品的思想内容,从中汲取民族智慧,评价作品的积极意义与历史局限,提高学生的认识能力。从一般意义来说,荀子关于学习的观点没有过时,无论是学习的意义和作用,还是学习的方法和态度,荀子的思想都值得继承和借鉴。当然,时代发展了,他的观点需要补充和发展,如“终身学习”“创造性学习”“合作学习”,等等,可让学生畅所欲言。
