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1、、文 言 文 翻 译 评 分 标 准1苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世,独立万物之表，世久无此作，由是声名始震；参考译文：苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世 上好久已没有这样的佳作，由此他的名声开始震动四方；评分标准：5分，重点词“尝”“妙绝当世”“表”“震”各1分；句子通顺1分；“尝”译为“曾经”、“有一次”均可，这是一个常见实词的常见意义，但仍有部分考生译为“尝 试或未翻译；“妙绝当世”译为“在当世超凡绝尘”，意思对即可,95%左右的考生都能得分;省略句式不作 为采分点；“独立万物之表”标准答案译为“屹然独立于千万诗文之中”，但也有不少考生译为“独作 为众
2、多诗文的表率”，故阅卷过程中只要句意明确也算对;比如有的考生译为“立于所有诗歌 之上”、“在万千作品中独树一帜”“赫然独立于其他诗文之中”等亦可;但将“万物之表”译 为“万物的表象”不给分；“声名始震”译为“名声开始震动四方”，凡是意思对即可；另外，有个别学生“久”没有翻译未突出黄庭坚对时代的影响力； 该题得分率较高，分值集中在4-5分；X文1T文嘲译U0分、s虬 Jci 男沁暂手金者 刃也刃涓 虫二应三 住 万 十弓亠严 狂柯一和丄理辽2庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者；参考译文：黄庭坚的学问文章，是天性生成的,陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模 仿杜甫的诗；
3、评分标准：5分,重点词“学问文章”“天成性得”“得法杜甫”“为”各1分；句子通顺1分;“学问文章”译为“做学问写文章”或不译均可某些考生只知其一不知其二译为“学习询 问文章的写法”；“天成性得”可参考第6题C项翻译成“天性生成”，或译为“浑然天成”“天性自然”“随 性自得”亦可;出错主要是有的考生将其译为“由性格决定”，或“将这作为一种习性” “是天 赋和性格所练成的”，甚至有的考生直接不译等；“得法杜甫”译为“从杜甫那里得到精华”“得法于杜甫” “效法杜甫” “得到杜甫的方法” 均可，出错主要是有的考生译为“可与杜甫相比”、“诗比杜甫”；“为”译为“效仿” “模仿”均可，出错主要是有的考生将
4、“为”译为“成为杜甫”、“比不上杜甫”等;不少考生因为意译而导致句意错误；另外有不少考生将“陈师道”翻译成“过去的老师陈述”、“陈师说”；该题得分分值4分居多，得分率较高；二、考情总结：1文言文翻译总体上难度不大，平均分在7分左右，卷面比较清晰,考生能够抓住得分点答题, 句意明确；2个别考生卷面不整洁或不清晰或字太小；3学生翻译不会根据语境分析理解文言文，比如第一句“独立万物之表”翻译成“万物的 表象”，甚至个别学生将第二句中的“陈师道”翻译成“过去的老师陈述”、“陈师说”实在 不应该；4知识点掌握不牢固;比如第一句中“尝”一词是一个常见实词的常见意义不应失分；5错别字比较多,且较为集中;如“声名雀起”应为：鹊、“混然天成”应为：浑这样的错别 字比比皆是；三、文言文翻译备考建议1继续强化语境意识，把要翻译的句子带回原文，根据语境,了解大体意思，把握翻译的大体方 向，确定一词多义的词语的语境意；2把“字字落实”落实到底;强化学生的得分点意识;学会判断每一句哪些词或句式是得分点, 把重点的词语翻译出来;落实“直译为主，意译为辅”的翻译原则;而且翻译完后一定要通读, 看是否通顺，符合语境；3注意卷面的整洁,字迹的清晰;句子中还出现了很多错别字，虽然没有扣分，但也能显示学生 的基本功问题；
