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1、幼儿园儿歌教案 画背景幼儿园教学中，儿歌是非常重要的一环。儿歌具有简单易学，易于记忆，富有节奏感等特点，可以提高幼儿的语言能力和音乐素养，增强幼儿园和家庭的感情交流。然而，在教授儿歌的过程中，孩子们有时难以理解歌曲的含义，影响了教学的效果。为此，本教案旨在运用画的艺术形式，辅助幼儿理解儿歌歌词，提高教学效果。教学目标知识与技能目标1. 通过学习画作品，学会理解歌曲内涵，加深对歌曲的印象；2. 掌握画画的基本技能，自由画出自己对儿歌的理解；3. 初步了解用画作为语言之一，表达自己的思维和情感的方法和手段。情感态度与价值观目标在本单元学习中，培养幼儿：1. 培养幼儿批评、表达和分析儿歌的能力；2.
2、 培养幼儿的绘画兴趣和创造力，培养幼儿的观察力和描绘能力。教学重难点教学重点在儿歌教学中，通过画画的形式，帮助幼儿理解歌曲内涵，加深对歌曲的印象。教学难点幼儿绘画能力相对较弱，需要引导幼儿进行自主创作。教学步骤第一步：复习儿歌在教学开始前，先给孩子们唱一首儿歌。然后向孩子讲解这首歌的主题和含义。鼓励孩子们尽可能理解并记忆儿歌歌词，并提供简单易懂的解释。第二步：绘画创作1. 给每个孩子发下画纸、颜料，并鼓励孩子们展现自己的创意。2. 请孩子们用绘画的形式，表达对这首歌的理解或对主题的表达。3. 引导孩子们自由创作，不必拘泥于特定的形式和技法，重点是要尽可能把自己的想法表达出来。第三步：分享展示1
3、. 让每个孩子分享自己的画作，并向其他同学介绍自己的理解或情感表达。2. 鼓励孩子互相欣赏、批评、分析画作，逐步提高孩子们的艺术素养及表达能力。教学评价教师在观察幼儿的绘画作品中，可以判断幼儿对儿歌理解的深度与广度，发现教学中孩子们的优点与不足，及时指导和改进。另外，通过孩子们的画作，可以了解幼儿的兴趣特长，有助于学校为孩子们提供相关艺术教育支持。总结通过这种绘画儿歌的教学方式，能更好地发掘幼儿的创造力和表达能力，有助于提高幼儿绘画水平，同时也能丰富幼儿的文化内涵，提高他们对儿歌（文化）的理解，让他们在轻松、快乐中获得知识的启蒙。这种教学方式能够让幼儿在自主探索中发现和学习知识，增强他们的学习兴趣，在早期的教育方面起到非常好的推广作用。
