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1、精选优质文档-倾情为你奉上精品课教学设计参考模板教材类型标准课程名称安全教育课时第一课时课程类型集体活动安全授课教师赵媛媛授课时间2016.10.31授课对象九年级学生教具投影仪PPT教学目的关注社会，关注安全用药，关注本身和别人的健康情况，培养正确的人生观。养成独立考虑，辩证看待社会景象的质量。教学重难点以小组合作的方式分析、讨论课前预备的药品阐明书，经过信息处理，表达交流等自主学习环节锻炼先生的表达能力和处理信息程度，读懂药物阐明书。教学过程导入师：寒假将至，寒假的事还历历在目，同窗们对2005年的春节联欢晚会一定还记忆犹新吧，如今就让我们一同来重温一下其中的一个小片段。（播放晚会中“千手
2、观音”片段）师：这就是雅典残奥会闭幕式上，由中国残疾人艺术团21位聋哑舞蹈演员表演的千手观音，可以说千手观音给人最多的是心灵的振颤。从他们身上，我们看到了不凡，看到了奇观，看到了自强不息。可大家知道吗？这21位演员并不都是生来就是聋哑人，如领舞邰丽华就是由于两岁时的一次生病，注射了过量的链霉素针剂而丧失了听力。在我国，与邰丽华一样遭遇的聋哑人还有很多，老师调查到了以下一组数据：生：据调查,我国现有的180万聋哑儿童中，有60以上是由于不合理用药形成的；我国1000万聋哑人中，6080与药物不良反应有关。而据统计，我国每年5000多万病人中,至少有250万人出院治疗与药物不良反应有关，其中50万
3、人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有19.2万人，比传染病致死的人数还要高出数倍。师：可见安全用药关系到人终身的健康和家庭的幸福，今天，就让我们一同来了解一些安全用药方面的知识。新授课师：在日常生活中，当同窗们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？生：小病本人吃药，大病去医院。师：好多同窗本人或家人在生一些小病时，普通都不用去医院，而是直接吃两片药就好了，这样既能节省工夫，又能够及时治病，不会耽搁学习和工作。这样做是可以的，但前提条件是家长一定要具有一定的医学常识，对轻微病症的诊断和用药方法正确，才能取得良好的效果。那你们通常是经过什么渠道来获得这些药的呢？
4、生：医院、药店、大超市。师：如今我们周围有很多药店，同窗们有没有随父母一同去药店购买过药物？药店里的药是怎样分类的？大致分为哪两大类？生：当我们走进药店时，可以看到非处方药和处方药的指示牌。师：那什么是非处方药和处方药呢？（一）非处方药和处方药师：非处方药是指运用安全、质量波动、疗效确切、运用方便，不需医生处方，在药店就可买到的药品，在国外又被称为“可在柜台上买到的药物”（overthecounter），简称OTC，它可按所附阐明服用，次要是用于治疗或缓解消费者容易自我诊断、自我治疗的常见轻微病。同窗们刚才提到的家庭中常见的药物，大都属于非处方药。师：但有些病是并不容易自我诊断和治疗的，像我们
5、的爷爷、奶奶劳累了一辈子，难免会有一些老年病或顽疾，在家里也放有一些常备药，同窗们一定都很关怀本人的爷爷和奶奶，你知道他们常备的药有哪些吗？（提示：冠心病、高血压、糖尿病等）师：同窗们留意到没有，几位同窗刚才提到的一些治疗冠心病、高血压、糖尿病之类的药物必须在医院凭医生的处方才能获得，或凭处方在大的药店购买，叫处方药。处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可购买，并按医嘱服用的药物。国家药品管理局将那些药理作用强、用于治疗较重疾病、易惹起副反应的药品，限定为处方药，病人必须去医院，经医生明确诊断后，凭处方取药，并在医护人员的指点或监护下运用。如抗癫痫药、抗精神病药、降血压药、治冠心病药、治
6、感染性疾病的抗菌药等，以及经注射途径运用的各类药品。师：了解了非处方药和处方药的知识后，可能有同窗会有这样的想法：既然非处方药可是随意购买，那阐明没有副作用，可以随意服用。这样的想法是错误的，非处方药并不意味着没有副作用,不能随意乱吃。健康报曾对百姓用药安全进行了为期三个月的问卷调查，该调查结果显示，普通百姓吃药存在隐患，如吃药凭经验、4%的人看不懂药品阐明书、 近20%的人吃药看广告而不是听医生指点、过分迷信抗生素等。可见，在我们的日常生活中，具备一定的医学和药品的常识，学会阅读运用药品运用阐明书曾经是一种基本的生活技能。下面就让我们一同来学习药物阐明书的运用：（二）药物阐明书的运用师：老师
7、请同窗们从家里的带了一些常备药的运用阐明书，如今请同窗们拿出每人带来的阐明书，以小组为单位进行交流，参照以下发问，学习阅读运用药物阐明书。同时每组选出一位记录员，记下小组讨论的播种和遇到的成绩。1、该药的成分是什么？2、它是治疗什么病的？3、怎样运用该药？4、哪些人不宜用这种药？5、该药是如何保存的？6、哪些信息对于安全用药非常重要？生：交流（老师选几个小组的代表上讲台交流）（三）家庭小药箱师：随着生活程度的进步，人们也越来越关注本身的健康，许多家庭配备了家庭保健小药箱，有多少同窗家里有家庭小药箱呀？（同窗举手）师：课前布置同窗们调查本人家中的小药箱，如今就请同窗们以小组为单位，进行交流，讨论
8、并考虑：1、通常家庭常备药有哪些？都是OTC吗？2、怎样的家庭小药箱才是规划科学，运用合理的？师：总结医疗器具消毒纱布、消毒棉、胶布、温度计等内服药各种药膏、药水、药油、创伤烧伤药等内服药感冒药、退热镇痛药、消炎药、腹泻药、镇静催眠药、维生素类等急救药硝酸甘油、复方降压片、心痛定、硝酸异戊酯等由于家庭保存条件有限，而药物也有一定的保质期，因此家庭用药不宜多备，在保管上要按药物运用阐明书上所示的贮藏方法存放，经常查看、更换、确保家庭备用药品的质量，保证用药的安全。(四)旅行小药箱师:其实不光在家庭中需求配备小药箱,当长辈外出工作、我们出去旅行、参加夏令营为了防止旅途中的小伤小病，随身也应携带一些
9、药物。接上去搞个小竞赛design旅行小药箱老师为大家预备了三条旅行路线以供选择：线路一沙漠墩煌莫高窟人物爸爸和妈妈沙漠由于地表裸露,空气非常干燥，极少水分。白天太阳辐射强,地面气温可高达6070。夜间地面,冷却极强,气温日变化非常大,可以高达50以上。空气干燥,极少成云致雨,只要狂风沙尘。线路二海岛台湾岛人物爷爷和奶奶处于热带和亚热带两个气候带,有高温、强风、多雨的特点。年平均气温为22左右，最高月份平均气温2728。紫外线辐射较强烈，在冬季易中暑。当地水果和海产非常丰富。线路三丛林神农架人物我和小伙伴地形复杂，山高，坡陡，谷深，洞多，路少质差；植被茂密，病虫害多，溪多、水急；气候多变，昼夜
10、温差悬殊；旱季浓雾弥漫，旱季阴雨连绵，湿度通常可达90%以上。请同窗们根据老师提供的常用药目录和旅行小帖士，design出符合你选择的旅行路线需求的小药箱。旅行小帖士：1、要考虑可能发生的身体不适。如腹泻、感冒、发烧、头痛等。2、要考虑可能发生的不测受伤。如轻微内伤、出血、被蚊虫叮咬、被蛇咬伤等。3、考虑你或你的家人、朋友有没有必须预备的特殊药物。如：晕车、心脏病、过敏性体质等。4、出发前了解旅行地的环境条件。如：防蚊虫、防晒或高原反应等。5、每类药物只需带一两种即可，所带药物不宜过多也不宜过少。生：以小组为单位进行讨论小结与反思不管是家庭小药箱，还是旅行小药箱的design和运用，都需求具有一定的医学常识，这样才能科学、合理运用药物，才能真正进步自我保健能力。备注：1、教材类型指的是使用的是中国教育学会提供的标准课程，还是地方教材。若是地方教材，请填写教材名称。2、课程类型主要包括自然灾害、意外伤害、社会安全、公共卫生、校园安全、网络安全、心理健康和其他安全。请根据自己所授课程选填恰当的类型。 专心-专注-专业
