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1、马列部（哲学学院）学科建设与发展规划 （ 2008 2015 年）马列部（哲学学院）正处在由思想政治理论课教育教学部门向思想政治理论课教育与硕士生培养、哲学本科专业教育并进的关键时期，学科建设已成为马列部（哲学学院）各项工作的重点。为了适应马列部（哲学学院）发展需要，促进马列部（哲学学院）学科结构的优化及学科建设和发展，提高教学水平和科研水平，结合马列部（哲学学院）教学科研实际和学科建设与发展需要，特制定本规划。一、学科建设现状马列部（哲学学院）根据思想政治理论课新方案的要求，以及硕士研究生和哲学本科专业的教学需要，对原各教研室人员进行必要整合，组织新教研室。现有马克思主义基本原理概论教研室、
2、思想道德修养与法律基础教研室、“毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论”教研室、中国近现代史纲要教研室和哲学专业教研室等5个教研室，承担全校硕士研究生、本专科学生的公共思想政治理论课的教学任务，以及马克思主义基本原理、思想政治教育、伦理学、宗教学四个硕士学位点和哲学本科专业的培养任务。马列部（哲学学院）拥有一支学术水平高、教学经验丰富、敬业爱岗的师资队伍。从职称结构上看，教授6人，占19.35%；副教授13人，占41.94%；讲师9人，占29.03%；助教3人，占9.68%。从年龄结构上看，教师平均年龄42.39岁，教授平均年龄52.33岁，副教授平均年龄43.31岁。从学历结构看，博士1
3、人，占3.23%，硕士22人，占70.97%，本科8人（含双学位），占25.8%。从性别结构上看，男教师20人，占64.52%，女教师11人，占35.48%。2001年以来，马列部（哲学学院）本着培养教学科研团队、提高科研教学能力的原则，积极组织各级各类课程申报，并获准立项的科研项目共计20项，其中，中央马克思主义理论研究与建设工程项目1项，国家社科基金项目3项（即2006年张金平博士主持的国际恐怖主义与反恐策略、2007年张子建教授主持的建设和谐世界的理论与实践问题研究-中缅边界研究和黎贵优副教授主持的马克思主义民族理论中国化研究），省级项目6项，地厅级项目8项，其他项目3项，使马列部（哲学
4、学院）成为承担国家社科基金项目较多的部门之一；出版各类著作10余部，其中中央马克思主义理论研究与建设工程重点教材中国近现代史纲要（张建国教授作为首席专家之一）由高等教育出版社出版，第一版发行量达250万册，成为全国高校学校思想政治理论课统编教材；在各类刊物发表学术论文210篇，其中国家级期刊5篇，三级期刊3篇，一般核心期刊78篇，非核心期刊公开刊物124篇；获各项奖励10项，其中，省部级奖励3项，地厅级项目7项。但是，马列部（哲学学院）学科建设仍存在学科发展不平衡、学科方向凝练不够、学科队伍结构有待改善、科研工作与学科建设的关联度不强等不足，有待于今后加强。二、学科规划的指导思想 （一）指导思
5、想以规范学科建设为目标，突出思想政治理论课教育的基础地位，加强硕士研究生培养和哲学专业本科生教育，以硕士研究生培养为主要发展方向，努力扩大硕士研究生规模，积极申报硕士学位点，培养思想政治教育学科优势，优化学科结构，凝练学科方向，强化学科特色，加强学科队伍建设，力争成为云南省思想政治理论课教育教学的重要基地。（二）总体发展思路和建设目标1、总体发展思路：为适应经济社会发展，根据学校学科建设发展基本要求，遵循学科发展规律，转变思想观念，以学科队伍建设为重点，以人才培养和科学研究为载体，优化学科结构，凝练学科方向，强化学科特色，构建科学合理的马克思主义理论学科框架和学科群，全面提升科学研究水平与人才
6、培养质量。2、总体建设目标：到 2015 年，努力建成具有省级和校级学科等多层次结构，布局合理，以马克思主义理论学科群为中心，努力延伸到伦理学、宗教学、国际政治等学科，学科特色明显，水平高，学科建设在省内达到领先水平。三、学科建设的主要措施 1、转变思想观念，营造一个有利于学术研究的政策环境。要实现马列部（哲学学院）平稳持续发展，必须以更新观念为先导，全面贯彻落实科学发展观，转变教育思想，更新教育观念，积极改革，开拓创新。运用现代管理理念，采用信息化等先进手段，加强制度建设，营造一个有利于学术研究的政策环境。 2、以调整、优化学科结构为关键，构建马克思主义理论学科群。根据马列部（哲学学院）总体
7、发展要求，有重点分层次地优化学科结构。拓宽学科建设视野，加强学科间的交流和合作，通过学科间的交叉与融合，构建和完善马克思主义理论学科群。 3、以学位点建设为抓手，不断提升学科的层次与水平。在建设好“马克思主义基本原理”、“思想政治教育”、 “伦理学”的基础上，适时申报“国外马克思主义研究”、“马克思主义发展史”等新学位点。同时也要做好申报马克思主义原理一级学科硕士学位点的准备工作，如有可能，力争在马克思主义原理一级学科硕士学位点上有所突破。4、以师资队伍建设为重点，全面提高学科综合实力。加强师资队伍建设，重点引进高学历高水平的学科带头人和学术骨干，支持教师深造，提高博士学位教师占专任教师的比例
8、。 2015年，具有副教授以上职称教师占专任教师的比例应达到 75% 以上。 5、以人才培养和科研为载体，增强学科专业持续发展能力。以马克思主义理论学科为重点发展学科，不断拓展办学领域，把硕士研究生教育做大做强，以马克思主义原理一级学科建设为中心，积极申报“科学社会主义与国际共运史”、“国际关系”等硕士学位点。要根据学科发展需要及自身优势进一步明确研究方向，开辟新的研究领域，积极争取高层次的科研课题，不断拓宽科研渠道。 6、以校级重点学科、精品课程和重点课程建设为契机，努力提高思想政治理论课教学质量。根据学校重点学科、精品课程和重点课程建设的要求，建设好“马克思主义基本原理”校级重点学科，力争形成一批标志性成果，培养一支高质量的马克思主义理论研究和教学队伍；同时还要积极建设省级精品课程、校级精品课程和重点课程建设，以实现学科建设和课程建设的相互促进，推动学科建设的发展。通过各项学科建设，锻炼了师资队伍，提高了教学科研水平和能力，有效地促进教学质量的提高。
