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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 适合初中生阅读的166本好书（涉及文史地等七个领域）一、文学本领域图书注重扩展学生的阅读视野，众多大家耳熟能详的作品不再收入，且每位作家一般只收录一部代表性作品。在切实吸引学生阅读整本书的前提下，促使学生对社会与人生进行全面的观察、细腻的体味、深入的思考，并在丰富的审美体验中润泽文字、涵养心灵。基本书目中国神话传说，袁珂，世界图书出版公司唐诗三百首详析，喻守真编著，中华书局唐宋词一百首，胡云翼选注，上海古籍出版社古文观止译注（修订本），阴法鲁主编，北京大学出版社西游记，吴承恩，人民文学出版社聊斋志异，蒲松龄，人民文学出版社呼兰河传，萧红，中国青年
2、出版社朝花夕拾，鲁迅，人民文学出版社朱自清散文选集，蔡清富编，百花文艺出版社草房子，曹文轩，江苏少年儿童出版社射雕英雄传，金庸，广州出版社艾青诗选，王晓编选，人民文学出版社海子的诗，海子，人民文学出版社希腊的神话和传说，德古斯塔夫斯威布著，楚图南译，人民文学出版社新月集飞鸟集，印泰戈尔著，郑振铎译，中华书局狄金森诗选， 美艾米莉狄金森著，蒲隆译，上海译文出版社童年少年青年，俄列夫托尔斯泰著，草婴译，现代出版社哈利波特系列，英J.K.罗琳著，马爱农等译，人民文学出版社毛毛，德米切尔恩德著，李士勋译，二十一世纪出版社布鲁克林有棵树，美贝蒂史密斯著，方柏林译，译林出版社莎士比亚戏剧故事集，英查尔斯兰
3、姆著、玛丽兰姆改写，萧乾译，人民文学出版社拓展书目山海经译注（全二册），陈成译，上海古籍出版社余冠英推荐古代民歌，侯明注释，广陵书社古诗今选，程千帆、沈祖棻，凤凰出版社今古奇观，抱瓮老人，人民文学出版社我的乡土我的国，谢宏军，北京联合出版公司亲爱的安德烈，龙应台，人民文学出版社认得几个字，张大春，上海人民出版社猎人们，朱天心，新星出版社诗歌读本 初中卷，钱理群、洪子诚主编，西渡编，广西师范大学出版社朦胧诗新编，洪子诚、程光炜选编，长江文艺出版社台湾现代诗选，刘登翰编选，春风文艺出版社意大利童话，意伊塔洛卡尔维诺著，文诤、马箭飞等译，译林出版社格列佛游记，英乔纳森斯威夫特著，杨昊成译，译林出版社
4、动物庄园，英乔治奥威尔著，隗静秋译，上海三联书店简爱，英夏洛蒂勃朗特著，祝庆英译，上海译文出版社福尔摩斯探案全集，英柯南道尔，中央编译出版社追风筝的人，美胡赛尼著，李继宏译，上海人民出版社纳尼亚传奇，英 C.S.刘易斯著，米友梅等译，译林出版社彭斯诗选，英彭斯著，王佐良译，人民文学出版社蓝色记忆的年代外国诗歌精选，张永义编，中国华侨出版社外国短篇小说经典 100篇，欧亨利等著，王永年等译，人民文学出版社问题探究1. 有没有哪本书中的故事、场景、人物与你自己的生活经验类似？ 结合作品和大家说一说。2. 如果让你在读过的作品中选择一个人物去拜访，你愿意拜访哪一位？你想问他什么问题？3. 在你阅读的
5、作品中，你有没有发现不同作家的散文文字风格不太一样？你更喜欢谁的作品？为什么？4. 有没有一些别人都视为经典的现代诗，你却读不懂，或者认为不值一读？请和大家说说你的阅读感受。5. 有哪个情节、哪段故事，是你在阅读中感到遗憾并希望修改的？你会怎样修改？改动后的作品与原著相比，哪一个更好？ 为什么？二、历史本领域图书涉及中外历史经典著作、传记类作品及一些历史随笔作品，聚焦历史中的人物与故事，培养学生对历史的兴趣；注重历史眼光的培养，引导学生认识历史的复杂与丰富，养成实事求是的态度，学会多角度看问题，初步形成正确的历史观和价值观。基本书目上下五千年，林汉达、曹余章编著，上海人民出版社中国古代文化常识
6、，王力主编，世界图书出版公司写给大家的简明世界史：从远古到现代，英恩斯特贡布里希著，张荣昌译，广西师范大学出版社文明的溪流，英H.G.威尔斯著，袁杜译，江苏人民出版社人类的群星闪耀时，奥斯蒂芬茨威格著，舒昌善译，生活读书新知三联书店拓展书目吴姐姐讲历史故事，吴涵碧，新世界出版社日落九世纪，赵益，江苏文艺出版社明朝那些事儿，当年明月，海关出版社上学记，何兆武，生活读书新知三联书店巨流河，齐邦媛，生活读书新知三联书店我认识的鬼子兵，方军，山东画报出版社毛以后的中国，刘香成，世界图书出版公司宽容，美房龙著，迮卫等译，生活读书新知三联书店安妮日记，德安妮弗兰克著，何纵译，北方文艺出版社改变世界的 10
7、0幅地图，英杰里米哈伍德著，孙吉虹译，生活读书新知三联书店问题探究1. 如果将有史以来改变人类进程的历史事件排出前三位，你会选哪三项？为什么？2. 你知道哪些曾经辉煌现在却消逝或衰落的文明，能说说它们消逝或衰落的原因吗？3. 人们对一个历史人物的评价，往往既有肯定的又有批评的，学者胡适甚至说，历史是任人打扮的小姑娘，对此你如何看待？4. 如果历史是可以穿越的，你又承担着改变历史进程的责任，你希望穿越到哪个时代、哪个国家？你会做些什么？5. “以史为鉴可以知兴替”，你如何理解这句话？我们要向历史学习什么？三、哲学本领域图书从启蒙性质的东西方哲学史与普及读物切入，涉及西哲与中国古典哲思作品的名家注
8、（译）本及插图本、绘本，也包含帮助初中生认识自我的读物，引导初中生初步追寻思辨的奥妙，探求美好生活。基本书目论语注译，孙钦善，凤凰出版社大学中庸译注，王文锦，中华书局庄子说，蔡志忠，商务印书馆苏菲的世界，挪威乔斯坦贾德著，萧宝森译，作家出版社生命中的大问题：写给孩子的哲学启蒙书，德尤莉亚克诺普著，李欣译，龙门书局拓展书目东方哲学的故事，英L.A.贝克著，傅永吉译，江苏人民出版社佛本生故事选， 郭良鋆、黄宝生，人民文学出版社公案百则禅的智慧，陈耳东，中华书局儿童哲学智慧书，法奥斯卡柏尼菲，接力出版社献给非哲学家的小哲学，法阿尔贝雅卡尔、于盖特普拉内斯著，周冉译，广西师范大学出版社写给孩子的哲学启
9、蒙书，法拉贝、毕奇著，潘林等译，广西师范大学出版社人，美彼得史比尔著，李威译，贵州人民出版社青春对话，日池田大作，中国友谊出版公司问题探究1. 有些事情，你即使付出再多的努力也不能如愿，这时你会怎么办？结合具体例子说一说。2. 如果一切都可以重来，是不是我们的生活就会轻松许多？3. 你认为信仰到底是什么？信仰真的有力量吗？信仰有高下之分吗？4. 有人认为幸福就是想要什么就能得到什么，你赞成吗？在你看来，拥有幸福生活，最重要的是什么？5. 休闲时，你是愿意独自一人，还是愿意与大家一起？说说各自的妙处或烦恼。四、科学本领域图书涉及科学基础知识、科学家传记与科学史，也涉及一些热门领域的重要科普作品。
10、书目选择打破唯知识是从的倾向，既注重科学常识的普及，又注重激发学生的好奇心，培养学生的科学意识，使之逐渐形成科学的思维方法与习惯。基本书目科学发现纵横谈，王梓坤，中国少年儿童出版社不知道的世界：数学篇，李毓佩，中国少年儿童出版社科学的旅程，美 雷斯潘根贝格、黛安娜莫泽著，郭奕玲等译，北京大学出版社你知道吗？现代科学中的 100个问题，美 艾萨克阿西莫夫著，科学普及出版社疯狂实验史，瑞士雷托U.施奈德著，许阳译，生活读书新知三联书店诺贝尔奖获得者与儿童对话，贝蒂娜施蒂克尔编，张荣昌译，生活读书新知三联书店别闹了，费曼先生，美R.费曼著，吴程远译，生活读书新知三联书店居里夫人传，法艾芙居里著，左明
11、彻译，商务印书馆拓展书目从电子到宇宙，顾均正，天地出版社一次看懂自然科学，刘炯朗，山西人民出版社数学的故事，美理查德曼凯维奇著，冯速等译，海南出版社普通人的物理世界，美罗杰S.琼斯著，明然等译，江苏人民出版社视觉之旅：神奇的化学元素，美西奥多格雷著，陈沛然译，人民邮电出版社基因的故事，王莉江、苑华毅、陈章良，北京大学出版社神秘的宇宙，美卡尔萨根著，周秋麟译，天津社会科学院出版社未来世界的 100种变化，德布凌格主编，王河新等译，科学出版社可怕的科学，英 尼克阿诺德著，阎庚等译， 北京少年儿童出版社眷恋昆虫，美托马斯艾斯纳著，虞国跃译，外语教学与研究出版社大自然的猎人：生物学家威尔逊自传，美爱德
12、华威尔逊著，杨玉龄译，上海科学技术出版社所罗门王的指环，奥 康拉德洛伦茨著，刘志良译，中信出版社问题探究1. 在古代，只有神话中的人物才可能在空中飞行，而现代人却可以轻易做到。类似的例子你还能想到哪些？对于未来科技的发展，你有哪些大胆的猜想？2. 科学能为我们的生活带来许多便利，但我们也常常看到，科学有时会成为双刃剑，例如毒气室与手术室就都是科技的成果，我们究竟应该怎样利用科学技术？你认为科学能让我们生活得更幸福吗？3. 如果让你将有史以来最伟大的科技发明列出前三位，你会选哪三项，为什么？4. 在科技史上，有一个李约瑟难题。有个叫李约瑟的英国科学家提出：直到中世纪中国还比欧洲先进，但为什么现代
13、科学却是起源于欧洲而不是中国或其他文明？针对这个问题，说说你探究的结果。5. 很多杰出的科学家同时也是多才多艺的，你认为这对他们的科学研究有帮助吗？你怎样看待这一现象？五、社科本领域图书尽可能从各个维度展现个人与身边世界的联系，既指向历史背景下的国人思维与行事传统，也通过一些传记与随笔映射社会发展，让学生初步了解社会的运作，认识社会的多元，帮助初中生提升融入社会生活的技能，从而走出书本知识，走进真实世界。基本书目写给中学生的心理学，崔丽娟、邹玉梅，北京大学出版社给莉莉的信关于世界之道，英艾伦麦克法兰著，管可秾、严潇潇译，商务印书馆奇拉的漫画经济教科书：简单易懂的经济学原理，韩崔先圭著，孙羽译，
14、九州出版社美国学生社会技能训练手册，美达林曼尼克斯著，刘建芳译，天津社会科学院出版社拓展书目吾国与吾民，林语堂，江苏文艺出版社直道待人，潘光旦，北京大学出版社做最好的自己，李开复，人民出版社天地九重，杨利伟，解放军出版社写给未出世的你，法阿尔贝雅卡尔著，赵苏影译，广西师范大学出版社每天懂一点好玩心理学，日原田玲仁著，郭勇译， 陕西师范大学出版社杰出青少年的七个习惯，美肖恩柯维著，陈允明译，中国青年出版社怀斯曼生存手册，英约翰怀斯曼著， 张万伟、于靖蓉译，北方文艺出版社DK人类大百科，英DK出版社、美史密森尼学会著，王绍婷、吴光亚译，新世纪出版社问题探究1. 常有人说，善良的人在社会上容易吃亏，可是却总是有愿意吃亏的人，对此你怎么看？2. 你希望涉及自身利益的事情必须通过投票来决定吗？在学校，你最希望在哪些方面能行使自己的权利？请设想出你将会采取的妥善行动。3. 你觉得在学校里学到的最有用的知识是什么？知识
