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1、溢润伟业北京溢润伟业软件科技有限公司一、基地建设背景1.1就业形势十分严峻持续扩招、金融危机、结构性就业矛盾等综合因素导致就业形势十分严峻： 我国“十一五”期间有2500万高校毕业生，他们的就业已成为重要的社会问题；2010年高校毕业生630万，历年未就业人员+失业者，待就业人数将创历史新高。1.2创业政策趋向成熟党的十七大报告明确提出：使更多劳动者成为创业者。中华人民共和国就业促进法确立了以创业带动就业的法律地位。2008年9月，国务院办公厅转发人力资源和社会保障部、国家发展与改革委员会、教育部、工业和信息化部、财政部等11部委关于促进以创业带动就业工作的指导意见，鼓励全民创业的政策服务体系
2、开始形成。经国务院同意，2010年4月，人力资源和社会保障部、教育部、财政部等六部委关于实施2010高校毕业生就业推进行动大力促进高校毕业生就业的通知明确要求鼓励、支持、扶持、推动高校毕业生自主创业。2010年4月8日，教育部、科技部印发了高校学生科技创业实习基地认定办法（试行），加大对高校学生科技创业实习基地建设的支持力度，引导和帮助高校学生进行科技创业实践。 1.3创新创业教育责任重大就业形态，包括择业（找饭碗）和自主创业（造饭碗），目前大多数学生为找工作而劳碌，大学生自主创业比率不超过2%，而且创业成功率更低。不管是学生还是一般从业者，大多数人没有创业观念和意识，即使开展创业活动，也都深
3、感缺乏创业知识和技能。因此创业教育责任重大。创业教育被誉为教育的“第三本护照”，联合国教科文组织赋予创业教育和学术教育、职业教育同等重要的地位。世界上许多国家都把创新创业型人才作为教育培养目标。温家宝总理十一届全国人大三次会议政府工作报告强调：以就业为目标，整合教育资源，改进教学方式，着力培养学生的就业创业能力。创业教育是面向人人、面向终身的教育。通过创业教育创业实训，培育创业观念，唤醒创业意识，锻炼创业能力，从而塑造创业素质，提高创业质量，降低创业风险，支撑广大学生毕业前后或是从业以后的科学创业。1.4创新创业教育政策已经明确国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）强调：推进创
4、业教育。着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。教育部2010年工作要点中明确提出：大力加强就业创业教育；着力培养学生就业创业能力。经国务院同意， 2010年4月，人力资源和社会保障部、教育部、财政部等六部委关于实施2010高校毕业生就业推进行动大力促进高校毕业生就业的通知明确要求加强创业教育和培训，提高创业意识，各高校要开设相关课程。2010年4月9日，教育部印发教育部关于成立2010-2015年教育部高等学校创业教育指导委员会的通知，加强对高校创业教育工作的宏观指导。教育部已建立高教司、科技司、高校学生司、就业指导中心联动机制，形成了创新创业教育、创业基地建设、创业政策支持、创业指
5、导服务“四位一体、整体推进”的格局，并专门下发教育部关于推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业的意见，要求创新创业教育要面向全体学生、结合专业教育、融入人才培养全过程。1.5创新创业实训是创业教育的突破口创业教育涉及到管理、师资、经费、教学技术及教学平台、实训课程及实训平台等方方面面，需要引入互动教学、案例分析、角色扮演、拓展训练等教学方法，实现课程体系与相关技能平台、创业实训平台的相互支撑。创业是一项目实践性很强的活动，创业实训是提升创业教育质量和效果的突破口。建设创业实训基地，有效利用创业实训平台，推行“做中学、学中做”的创业教育模式，加强对创业实践活动、创业资源的管理，营造良好的创业教
6、育文化氛围，使大学生初步具备创新意识、创业意识、创新精神、创业品质和创业能力，鼓励并扶持一定数量的大学生进行创业实践活动，树立大学生成功创业典型和创业案例。基于以上现状，引进和开发“创新创业实训平台”是以增强自主创新能力的基础性、关键性工作实训的平台。创新创业平台建设的目标是创新产品展示和创业实训为主的新一代教育技术产品。1.6大学生创新创业培训现状根据对大学生创新创业调查结果分析表明，在四川省范围内，90.3%的大学生是有创业意向的，并且57.4%的大学生认为可以考虑创业并寻求机会实现，而决不考虑创业的只是占有0.3%。在有意愿创业的大学生群体中，愿意通过参加创业培训作为创业准备的占总体50
7、%。大学生创业培训市场规模之庞大于此可见一斑。 但与此同时，大学生对创新创业培训服务的选择还比较盲目。由于缺乏有效指导，加之现今市场所能提供的创业培训服务类型有限，多数情况下大学生都是根据市场导向而做出购买选择。我校坚持专业、系统、规范的原则，为大学生消费群体提供行之有效的创业训练，将切实提升学员创业能力与创业成功率。 综合上述分析，在创业基地建设一个较为科学的创业与创新实训平台是十分必要的。二、实训基地的项目需求创新创业平台建设的目标是以创新创业培训为主，创新产品展示为辐。目的是进行创新展示和创业实训。针对在校大学生为主要群体的高科技人群。成为创新产品及人才的推广平台、展示平台、演示平台、对
8、接平台。进行创新产品的立体展示。重现生产、制造管理的全过程。成为独有特色，全国样板的营销环境的模拟平台。并将新技术培训融入创业实训平台。创新展示：创新展示一：创新产品展示，主要对产品的技术规格、创新性、未来市场情况等，供投资人挑选。实物展示和计划展示。创新展示二：创新项目展示，主要是对创新项目设计，背景，服务，劳务，前景等进行展示宣传，吸引投资人加入。实现创新展品的市场化。创新展示三：创新企业展示，围绕创新产品和项目组建团队，进行合作，目的是把企业推向市场，评价企业市场机会，吸引新的投资人。创业培训：配套创新企业、创新项目、创新项目进行创业培训，主要包括生产过程、产品服务、管理操作等方面进行培
9、训。辅助创新项目对项目观点进行分析及产品推广理论的探讨。针对高端人才，吸引投资。三、 预期效益分析社会效益提高社会创业成功率，帮助创新与创业者成功实现创新与创业通过实训平台建设，既可以通过培训提升创新创业人才的创新创业能力，促进科技转化为生产力、促成创新创业团队和典型的形成，提高经济效益，也可以提升劳动者的综合素质，提升就业水平，促进重庆市和谐社会的建设工作。具体表现在以下方面：（一）通过实训基地的展示宣传工作，在全社会的范围内提高和强化创新创业意识，提升创新创业的政策效果、优化创新创业环境建设，培养创新创业团队，完善创新创业服务体系建设，提升城市创新水平，建设创新与创业型城市。（二）培养和强
10、化创业意识，提供创业环境，培养创新人才，鼓励大学生开展创业活动，以创业促进就业，提高我校的就业水平和就业质量，为我校毕业生提供自食其力的实现途径，使之能够通过创业优化生存环境，解决生活问题，消除社会内应力，降低社会矛盾，促进我校的创新创业项目的建设工作。（三）发挥创新创业的引导作用。通过实训基地项目建设，构建创新与创业管理体系和服务体系，实现创新与创业项目与人才和企业的有效对接，实现优化产业结构，提升产业竞争能力，提升城市的整体创新水平。 本项目将向全校每年提供平均3000个培训职位，其中大四学生1000个，大四学生2000个，在提高大学生与社会人士自身创业能力的同时，通过后期服务帮助创业者实
11、现成功创业。以每家新创企业平均雇佣人员10人计，每年将向社会提供30000个具有挑战性的工作岗位，改善社会就业问题。本平参建设所提供的创新创业培训服务，不仅改善了社会精英教育投资不足，供应匮乏的现状，也通过帮助创新与创业者实现成功的创新与创业，实现自雇与雇佣，为促进我校的创新创业项目的建设工作，构建和谐校园做出贡献。四、创新创业实训平台具体介绍4.1项目服务宗旨以创新创业实训为中心，唤醒创业意思，培育创业素质，锻炼创业能力，推动人才培养模式创新，提高创业质量，降低创业风险，促进科学创业，从而促进以创业带动就业的国家战略的落实。通过共建与运营，把我校建设为创新创业教育示范基地。图4-1 项目服务
12、宗旨4.2平台框架图8-2 平台框架4.3教学管理创业实训教学管理包括：学校管理、班级管理、分组管理、任务管理、学员管理、信息管理等。教师能够为班级指定实训项目，发布实训指导信息，跟踪、指导小组和个人实训过程，并对学生创业实训进行评价。教师能够查看每个学生的创业素质测评结果，查看各项实训成绩，导出并打印成绩单。图4-3 教学管理功能结构图4.4平台主要功能模块（一）创新和创业展示区 （二）创新和创业讲堂区（三）创新和创业研讨区（五）创新创业孵化区（六）创新创业实践区（七） 创业休闲区五、创新创业展示区功能我们的创新与创业实训基地构思应包含以下功能区域:（一）创新和创业展示区 1、创新展示主要是
13、通过多媒体展示设备、展示板、展台和互联网络等方式，宣传各行各业提供过来的创新产品、新技术、新工艺和新思路。内容有（1）创新产品、新技术、新工艺、新思路展示。（2）创新政策资料展示；（3）创新案例展示；2、创业展示通过展示培育创业观念、唤醒创业意识、把握国家相关政策、掌握创业基本方法和基本技巧。包括:（1）创业政策与创业宣传资料展示。（2）创业案例演示。（3）真实电子商务运营展示：（二）创新和创业讲堂区为创新人才提供讲台，定期举办相关论坛向大家创新人才的创新产品、新技术、新工艺和新思路和新创业者的好点子。创新和创业演示中心主要用于展示新科技新产品新技术，介绍创业者的成功案例、创业扶持政策、创业服
14、务程序、创业管理体系、创新产品、创业项目、创业技术、创业绝技提供演示等；通过实物展示平台，可为优秀创业人才提供现场展示的环境和空间。该区域实现实时录播功能，使不在现场的同学也能通过访问相应服务器了解优秀创业人才的创业经历及创新创业成果。（三）创新和创业研讨区该区域主要实现的功能是学生在创新创业实训及实践过程中遇到哪些问题、碰到哪些困难可以在该区域通过探讨解决，同时该区域还可以实现创业孵化的讨论区、学校领导评审区、创新创业实践研讨区等等，该区域是一个多功能会议室的形式存在的。（四）创新和创业实训区本区域主要用于创新、创业人员实训。包括：1、网络营销、电子商务创业实训区网络营销、电子商务实训室是以
15、打印机、计算机、办公桌椅、档案柜、展示板、档案夹、岗位标牌等相关设备组建的创业实训平台。结合创新创业展示中心、创新实训平台、创业实训平台等及相关设施，采用真实电子商务企业运营模式，合作共建的以提高学员就业竞争力和创业能力为目标的企业化实训为最终目的的实训基地。促进培训者对社会和企业运作现实的感知和了解，激发和促进基于网络工具的创业能力的提高，积聚企业的关注、参与和支持，促进职业能力与企业人才需求之间的沟通和协调发展，提升职业能力与社会实习资源的有效配置等。2、创业实训平台创业实训平台是按照“创业理念、扩大规模、提升内涵、集成功能”的思路，坚持需求导向，强化政府引导，依托优势企业，全力打造的以企业为主体的创业实训平台。其平台主要包括以下功能系统： （1）创业测评模块；以网站和管理信息系统的方式出现。可根据需要调整测算指标。被测试人员根据测试的程序回答问题和填写资料，测试结束后得到测评结果。有自测和他侧两种方式。主要为创业受训者和培训部门提供受训者能力测评分析，便于受训者有针对性选择培训项目、选择创业项目，以及主管部门有针对性地为创业受训者提供相关的服务。（2）创业学堂模块：包括如何创业-创业指南-创业诊室-创业政策-创业项目-创业营销-创业基地创业书籍
