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1、认识地球课 题认识地球 （第1课时）主备人教学目标1.学生能说出地球的形状；2.学生能描述地球的大小；3.学生认识地球仪。重 点地球的形状和大小以及地球仪难 点认识地球形状的过程预设流程个性化设计一、 自主学习1.人们认识地球的过程：（1）古代:什么是“盖天说”？什么是“浑天说”?（2） 船队的环球航行；（3）现代科学家通过精密测量，证明地球是一个怎么样的球体？2.读P17图：在图上找出，麦哲伦船队环球航行依次经过了哪些大洋？3.读“地球有多大”：填表地 球大 小表面积平均半径赤道周长4.什么是地球仪？二、 合作探究专题一： 根据所学知识，请你写出几个证明地球是球体的证据。ABabdefc专题
2、二：读地球仪简图:写出字母所代表的地理名称：A_B_a_b_c_d_e_斜线f_.三、展示提升四、 总结归纳五、训练巩固1.通过精确测量发现，地球形状是 （ ）A.赤道稍扁，两极略鼓的不规则球体 B. 正球体C.两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 D. 长椭球体 2.地球的平均半径赤道半径极半径三者从大到小的关系是（ ）A. B. C. D.3.下列哪位航海家带领他的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行,证明地球是一个球体 （ ）A. 哥伦布 B. 郑和 C. 麦哲伦 D.白令4.下列不属于人类认识地球形状的过程是 （ ）A.盖天说和浑天说 B. 神州六号飞船的发射C.麦哲伦环球航行 D.从宇宙空间发回的地球卫星照片5.下列不能证明地球是球体的是 （ ）A.麦哲伦环球航行 B. 月食C.日食 D. 地球卫星照片6.根据地球1日自转一周的原理，思想家、政治家、革命家诗人的毛泽东曾作诗句-“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，请问这种情况最可能发生在 （ ） A.北极点 B.赤道 C.南极点 D.南回归线
