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1、主题教化活动总结范文汇编篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是我帮大家整理的主题教化活动总结篇，欢迎阅读与保藏。 主题教化活动总结 篇1 教化是一个系统工程，教化的核心问题是“学会做人、学会做事”,职业教化更是如此。由于种种缘由，职业中学的生源综合素养普遍较低,后进生占相当比例。如何使他们进入职校后健康成长，如何把他们培育成为社会须要的合格人才，这是职业教化必需破解的难题。近年来,我校不断探究追
2、求，在理论上和实践中找到了破解这一难题的金钥匙，那就是我校确立的 “建设文明学校、培育文明学生”的办学理念、“求学先求做人、施教先施师德”的校训和“时刻不忘责任、始终充溢爱心”的工作要求。上学期，为了深化实践这把金钥匙,促进学生全面发展,推动学校各项工作全面进步,在全校范围内开展了“做文明学生、创文明班级、建文明学校”主题教化实践活动，成效显著。现将主要做法介绍如下:一、 宣扬发动 层层落实、 为确保活动顺当进行,成立了本项活动领导小组，下设办公室、宣扬组、督查组、金校长任组长，业务校长任常务副组长，做到人员落实,责任落实，为活动的顺当开展供应了组织保证。 、 制定了科学可行的活动方案，明确活
3、动内容、活动要求和活动过程,刚好下发至各处室、教研组和各班级。 3、 分别召开了行政干部会议、班主任会议、全体教职工大会、全体学生大会,主动动员，层层落实，使主题教化实践活动深化人心。 4、 利用主题班会、板报、宣扬栏、校内网、广播等进行广泛宣扬，为活动顺当开展营造了良好的舆论氛围。 二、 细心实施 全面开展 1、 全面提高老师师德修养和综合素养，充分发挥老师的主导作用。 “善之本在教，教之本在师”,老师是教化活动的主导,为了提高全体教职工的创建意识和综合素养，学校坚持不懈地抓好教职工的教化培训工作。 （1) 以师德教化为根本，全面提高师德水平。学校利用周五政治学习时间,运用多种形式，学习了教
4、化法规、职业道德规范、老师礼仪,观看了中国人民高校金正昆教授的老师礼仪和全国闻名教化改革家魏书生的如何做好班主任讲座光盘,增加老师依法执教意识和服务意识，树立科学的教化观和人才观。在抓好学习的同时，在全体老师中开展了“时刻不忘责任，始终充溢爱心”为核心的“立高尚师德、树教化新风”师德教化活动,开展“铸师魂、练师功、树师表”师德建设系列活动,开展青年老师“师德标兵”评比，提高师德教化工作的针对性、实效性和主动性，让老师学有所得，思想与言行相辅相成，在自我反思的基础上塑造出新的形象，做出新的贡献。另外，为了提高师德教化的成效,建立全面有效的激励和督促机制，学校先后制定了老师教学质量评估细则、师德师
5、风评估细则、教化教学事故的认定及处理方法、班主任工作职责等措施和制度,不断规范老师从教行为,并把师德放在老师综合评价的首位，与评优、评先、晋级、职称评聘挂钩,以此激励老师努力提高自身素养。 （2)以师资培训为核心,切实提高老师业务素养。学校把提高老师教书育人的实力和水平作为师资培训的重点,通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功练习、公开教学、进厂培训等途径,提高老师学历层次和业务素养,不断丰富和完善老师的学问结构。20xx年我校先后派出5名老师参与国家级省级骨干老师培训和其他各类培训,并聘请了大型企业的高级技师对我校实习指导老师进行培训。有安排地组织老师苦练教学基本功，开展说课、评课、
6、课件制作竞赛活动，构筑展示教学技能大平台。使老师的职业道德和业务水平及综合素养不断提高。每位老师都能努力克服消极的人格特征,做到到处是模范、事事皆表率,用自己的良好人格去影响和塑造学生的人格,真正做到“为人师表，施教先施师德”,有力地推动了主题教化实践活动深化开展。 2、加强班主任教化培训,充分发挥班主任的骨干作用。班主任是学生管理工作的骨干力气，班主任的素养、责任心和工作成效将确定学生管理工作的质量,更干脆影响到这次主题教化实践活动的效果。为了充分发挥班主任在这次活动中的骨干作用,我们通过真正选拨、培训了一支高素养、善管理的班主任队伍。(）把年轻的优秀老师举荐到班主任工作岗位上，使班主任队伍
7、逐步年轻化，活力不断增加。（2)充分发挥优秀老班主任的传帮带作用和示范作用,通过牵线搭桥,使他们与年轻班主任建立起亲密联系,促进了年轻班主任快速成长。（3)仔细做好班主任的培训工作,通过集中学习和班主任例会制度进行管理培训,使班主任的业务素养和师德水平不断提高。(4)切实抓好班主任日常管理工作,通过班主任会议、每周一班会、平常出勤率、班级日常工作的考评来驾驭每个班主任的工作状况。（)关切班主任,做班主任的挚友，为班主任排忧解难。在统一思想相识的基础上，各位班主任依据本班实际制定出本班“主题教化实践活动”的详细方案，发动学生主动投身到活动之中，并以量化考核为抓手,强化班级内部管理，培育学生自我管
8、理实力，增加学生的集体荣誉感,教化学生自觉向不文明行为告辞。随着活动的深化开展，学生的精神面貌及班风得到极大的改观,做文明学生、创文明班级已内化为学生的自觉行动。 3、 主动发挥学生的主体作用,广泛开展丰富多彩的教化实践活动。（1) 强化文明礼仪教化文明礼仪是文明学生的基本素养要求，为了提高教化的实效，我们做到五个注意:注意强调教职工严以律己、以身作则、规范言行；注意加强校内文化建设，形成讲文明、讲礼貌的良好氛围;注意班主任与科任老师通力协作，发挥整体教化功能；注意引导学生走出校门,把良好的礼仪风貌带进家庭，带上社会;注意做好家长工作形成教化合力,发挥连锁效应。另外,引导学生依据活动方案要求,
9、仔细学习并自觉遵守宿州一职高学生日常行为规范细则，仔细领悟宿州一职高班级量化考核标准、文明班级评比标准、文明宿舍评比标准、文明学生评比条件的精神实质，从讲文明礼仪起先，把争优创先活动落到实处。 （) 强化行为规范的养成教化针对学生实际和学校特点，学校制定了各种学生管理制度和规范要求,用以规范学生的日常行为。为了使学生自觉养成良好的行为习惯，通过“校规校纪学问竞赛”、座谈、自查、自评、黑板报、宣扬拦、广播站、国旗下讲话等形式,正面宣扬,启发教化；通过校干值日制度、学生值日制度、文明学生和文明班级评比、班级量化考核、学生量化考核,加强外部约束;通过“订正学生不良行为习惯”活动的开展，使学生逐步向不
10、文明行为告辞,从而弘扬了正气,抑制了歪风。 (3) 深化德育常规教化资源 学校细心设计了适合职业中等学生特点的教化载体，开办了学生业余党校，业余团校,主动发展学生党员、团员,壮大党团组织队伍,使先锋队的带头作用得到充分发挥。以升旗仪式为动身点,爱国教化常抓常新,组织学生学习国旗法，规范升旗仪式,坚持每周一升国旗，主动提倡和弘扬雷锋精神,长期开展学雷锋,树新风活动、培育学生关切他人,关切集体、关切社会、服务社会的意识和品德。青年志愿者活动绘声绘色，主动参与全市各类大型活动的志愿服务活动,每周都有部分学生到福利院帮助关切孤寡老人。有组织和引导学生参与丰富多彩的道德实践活动,使学生在实践体验中把做人
11、做事的道理转化为健康的心理品行,转化为良好的行为习惯,为养成“爱国守信、文明诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范奠定了坚实的基础。 （4） 开展心理健康教化开展心理健康教化过程中,我们切实做到三抓:一抓全员参加。师生同是心理健康教化的对象，在对学生进行心理健康教化的同时，通过读书随笔、座谈、讲座营造氛围，提倡老师的休闲活动，关切老师,体现教化、管理上的以人为本。每一位师生都是心理健康教化的主子，把心理健康教化融入到日常教学中,融入到学校各个工作和师生全部行为之中。二抓全程实施。依据学生的年龄特点,以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理询问、静静话小纸条、学科渗透，开设心理健康
12、教化课，以课堂教学为主渠道,多种形式,多管齐下,形式网络。对个别存在心理问题或出现离心障碍的学生刚好进行仔细、耐性、科学的心理辅导。三抓以校为本。立足学校实际,一切为培育身心健康的学生为宗旨，竭力做到以学生为中心,依据不论年龄学生的爱好、实力、动机进行特性培育，探究切合职业中学实际的心理健康教化途径，为学生的健康成长供应切实保障。(5）学校成立了多种学生社团,设立了学生记者站，开展了专业技能大赛、艺术节、校内舞竞赛、卡拉ok大赛,充分调动了学生的主动性和创建性。 4、 主动构建和谐校内文化创设文明向上的育人环境(1)以主题实践教化活动为契机，主动开创学校体育卫生工作新局面，学校仔细贯彻体育卫生
13、工作条例，做好体育熬炼和卫生保健工作,仔细上好体育课,实行全校运动会及乒乓球、篮球、象棋、五子棋、拔河等体育单项竞赛，体育工作成效显著。学校广泛开展各种体育和健康教化活动,如：成立红十字会组织，对学生进行自救学问和技能训练，举办“卫生保健常识讲座”、“食品卫生平安讲座”、“爱滋病预防学问讲座”等并为全体学生建立健康档案。 （2) 构建人文环境文化。重点抓好五大版块：一是教室环境版块；二是黑板报，宣扬栏版块;三是横幅标语、警示牌版块;四是图书阅览版块；五是广播、多媒体教化版块。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育溶化于环境中,让环境蕴含着德育
14、。 三、主题活动 成效显著 这项“做文明学生、创文明班级、建文明学校”主题实践教化活动的深化开展，目前已取得了显著的成效,广阔师生精神面貌面貌一新，学校三个文明建设又上一个新台阶。学校无刑事案件,无平安治安事故,无一人参与非法组织。学生流失率降到历史最低点。整个校内净化、绿化、美化、秩序井然,文明整齐。学校领导班子廉洁奉公，团结进取，开拓创新;教职工爱岗敬业,乐于奉献;学生志向信念坚决，学习风气向上,生活方式文明,思想道德高尚。全校上下风正气顺,到处充溢健康向上的文明气息。教化教学成果显著：本学期有十篇论文获省市级大奖,一位老师获省级课件制作二等奖,一位老师获省优质课三等奖；在全国中等职校“文
15、明风采”竞赛活动中，陈可和郑玉和两位老师辅导的学生分别获征文竞赛一等奖和动漫制作竞赛优秀奖；由樊长高、郑玉和、邵天祥三位老师参加编写的“二十一世纪中等职业教化系列教材”已由XX教化出版社出版发行,代表了我市中等职校课堂编写的较高水平；我校美术老师张家骑、曹爱君创作的中国画灵犀奇壁和油画午后，被荣选为20xx年宿州书画晋京作品,代表了宿州美术创作的最高水平;金泉同志被评为“XX省职教先进个人”；吴雷同志被评为“X省先进老师”、“X省优秀德育课老师”；黄桂美老师被评为“XX市先进老师”，于淼老师在市教化局举办的全市老师师德演讲竞赛中荣获一等奖；李传文老师在全省其次届中等职校英语老师基本功大赛中荣获
16、一个二等奖和一个三等奖；高琳琴，郑玉和老师在教学业务大练兵活动中表现突出，被举荐为市级教坛新星,郑玉和老师通过角逐在10名选手中脱颖而出,成为省级教坛新星等。学校各方面工作再上新台阶，取得了较好的成果：学校被省教化厅命名为“全省教化系统先进单位”；学校党总支被市直机关党委评为“市直机关先进基层党组织”；学校被市国防动员委员会评为“X市人民防空先进单位”;经X市公安局批准,我校被授予“2xx年度平安保卫先进单位”；20x年学校作为“2xx年度部门决算工作先进单位”受到市财政局表彰；我校被XX省文明委命名为“XX省未成年人思想道德建设示范学校”；学校被市直文明办公室评为“XX市卫生先进单位”;我校红十字会被中国红十字会、教化部评为“全国红十字模范校”。 通过实践,我们觉得“做文明学生、创文明班级、建文明学校”这项主题教化
