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1、八年级语文第一次月考试题（第一、五单元）姓名 班级 总分 一（27分）二（45分）作文（50分）（附加）（10分）（1-5）（6-8）（9-12）（13-17）（18-19）一、语言积累与运用 (25分)1、默写填空：（10分）1）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。2） ，留取丹心照汗青。（过零丁洋文天祥）3）蝉则千转不穷， 。（与朱元思书吴均）4）水调歌头明月几时有中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： ， 。5）（送杜少府之任蜀州王 勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。_ ，_ 。 ， 。2、按课文拼音填空。（4分）1）如果我能
2、kun sh （ ） 人，体谅人，我都得感谢的的慈母。2）小时不曾养成活泼游戏的习惯，我总是wn zhu zhu （ ）的。3）他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象 hn shu d mi ( )。4）同样也能揭示 gung mo w yn( )的宇宙。3、下列没有语病的一项是( )（3分）A、 中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。 B、 电门一关，就可以阻止电流不再进来。 C、 过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。 D、 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。4、用上以下两个或两个以上词语，至少运用一种修辞方法，描写一段关于春天
3、景象的话。（4分）迁徙 繁衍 美不胜收 奥秘 企盼 落英缤纷 5、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。二、阅读 （41分）文言文阅读（12分） （一）（12分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马
4、！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。6、解释下列加点的字，指出意思相同的一项是（ ）（3分） A、马之千里者 虽有千里之能 B、食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也 C、而伯乐不常有 执策而临之 D、其真不知马也 食马者不知其能千里而食也7、用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 8、选出对文章内容理解错误的一项（ ）（3分）A “千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。B 贯穿全文的主旨句是“其真不知马也”。C 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情
5、。D 作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。课内现代文阅读 （10分）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 9、用自己的话概括
6、一下选段的主要内容。（2分） 10、 “上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（3分） 11、“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？（3分） 12、你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（2分） 课外阅读无价的奖赏完成1620题。（15分）当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇
7、来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗
8、。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，”直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞
9、是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。 (作者：王建兰选自微型小说选刊，有删改)13、文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?(3分) 14、请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。(2分)拾提包( )( )15、本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加以简析。（4分）例句：
