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1、统编版上册第三单元9.3声声慢精选练习基础篇一、积累与运用1.声声慢一词所写的景物的季节特征是（）D.暮春A.初秋B.深秋C.初春2下列句中音顿划分有误的一项（）A. 乍暖/还寒/时候，最难/将息B满地/黄花/堆积，憔悴/损C. 守着/窗儿，独自/怎生/得黑D. 这次/第，怎一个/愁字/了得3. 下列加点词的解释有误的一项是（）A. 乍暖还寒时候，锻难将息：休息，调养B. 怎敌他.晚来风急：对抗，抵挡C. 如今有谁堪摘：可以，能够D. 这次第，怎一个愁字了得：依次产生的情况 4. 对李清照声声慢一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（）A. 第一句用一连串叠词，写出了一种愁惨而凄厉的氛围，
2、是词人血和泪的呑吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。B. 上片从一个人寻觅无着，写到酒难消愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也” 一句在内容上承上，在结构上启下，很自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。C. “梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴.像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难 受了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。D. 最后用一个“愁”字来槪括，具有画龙点睛的作用。全词运用象征手法，把词人国破家亡 的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的情怀。5. 我国宋代著名女词人李清照的作品集是（）A.乐章集B.漱玉词C.花间集D.稼轩长短句6. 仿照画波浪线的
3、句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。要求： 符合语境，语意连贯；尽量引用作者的诗文。人生既有烟波江面，又有望穿江而的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是人 比黄花瘦”，也高歌_ 不肯过江东_:的项 羽 ：7. 补写出下列句子中的空缺部分。(1) 李清照的声声慢中用十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深， 把词人内心深处的悲哀.孤独.寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的词句是：,(2) 李清照的声声慢中通过日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子是：,!, 、(3) 李清照的声声慢中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有
4、纷繁的说不尽的思绪，用“, ”代之。提高篇二、阅读阅读下面这首宋词，完成下面各题。鹤坞天桂花宋李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞。画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。注北宋党争期间，词人和丈夫赵明诚屏居乡里十年”之久，这首词写于这段时间。屈原当年作离骥，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯独桂花不在其列。&这首词刻画了怎样的“桂花”形象？试简要赏析。9. 有人评价这首词“风格独特，颇得宋词之风，即以议论入词”，请结合具体的句子谈谈你的理解。阅读下面这首宋词，完成下面各题。临江仙李清照庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵
5、树，人老建康城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更雕零。试灯无意思，踏雪没心情。【注】 此词作于建炎三年初春，是宋室南渡的第三个年头。秣（m6）陵：与下文“建 康城”是同一地方，即今江苏南京。试灯：正月十五日元胄节张灯，以祈丰稔，未到元宵节 而张灯预赏谓之试灯。10. 下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A. 首句与欧阳修蝶恋花词一样，连用三个深”字，前两个“深”字重在形容庭院 的幽深，第三个“深”字有加强语气、企化情感的作用。B. 次句云窗雾阁常扃”与陶渊明归去来兮辞门虽设而常关”，同一机杼，都表 现了孤傲高洁、恬然自适之情。C. 下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对比眼
6、前，感到一切心灰意冷。感月 吟风多少事，如今老去无成”，今昔对比，无限感喟。D. 试灯无意思，踏雪没心情”与上片情境遥相呼应，进一步表露了词人落寞无奈的心 绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人的形象。11. 前人评李清照临江仙“，春归秣陵树，人老建康城人皆以为巧，这两句词运 用了什么样的修辞手法？表达了怎样的效果？（2020 广东高考模拟）阅读下面这首词，回答下列小题。虞美人寄公度侏）舒亶芙疲落尽天涵水，日暮沧波起.背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。浮生只合尊前老，雪满长安道.故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅。注：舒亶：北宋治平二年进士，官至御史中丞.因触犯当政者而被撤职。一枝梅：
7、陆凯与 范哗是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范哗，并赠诗曰：“折梅逢驿使，奇与陇头人。江南 无所有，聊赠一枝春。12. 下列对本词的理解，不正确的两项是（）A.本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物，勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍 凉高远的意境。B. 本词上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，营造出了苍茫萧索的氛围。C. “贴云寒”，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得.“寒”字，又从视感而转化为一种心 理感受。D. 最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地的人彼此思念。E. 作者借用了折梅相赠这一典故，试想这一枝明艳的江南春色”，应该会给“雪满长安”的 友人带来亲切的问候和友情的温暖。13. 本词蕴藏着诗人复杂的思想感情，请结合诗句分析。
