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1、 一名物理学家的教育历程 导学案Post By : 2012-3-2110:27:26 只看该作者教学目标1. 了解加来道雄和他的作品；2. 体会加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用；3. 以教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵；4. 养成正确的科学观，明确兴趣在学习过程中的重要作用教学重点与难点1. 理解作者所说的童年趣事背后所蕴含的科学观、学习观2. 以教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵（难点）【学习过程】1.学生介绍自己课前查找的作者资料加来道雄是当今高能物理和理论物理学中超弦理论的发明者之一，是国际知名的理论物理学与环境学者，加来道雄博士是纽约市立大
2、学的理论物理学教授，著作多达九本，他同时也是电视节目的常客，曾为夜线”赖利金脱口秀”与六十分钟”的座上宾，更数度出现在美国公共电视（PBS）的纪录片中。此外，TLC、BBC、TechTV和SciFi Channel等频道都曾制作加来道雄博士的专题报导。2自读课文，给下列加横线的字注音或根据拼音写汉字斑1血（）xi o ngy o ng (）不息杜zhu an ()惊诧_ ()冥冥世界（) 令人目xu an ()鱼鳍_（）怪 d an ()撒手人寰（）刨根究底（）浩 h an (）湮没（ ）畏葸不前(3.给下列各组字注音、组词4.查词典,解释下列词语的意思(1 )细枝末节:(2)自鸣得意:(3)
3、在所不辞:(4)遐想:(5)杜撰:(6)怪诞:(7)畏葸:5.本文题为一名物理学家的教育历程”，文章通过记述作者在自己成长过程中起了重大作用的两件童年趣事，说明了他成为理论物理学家的成长课题段落段落大意结构一名物理学家的教育历程第1段总提两件趣事对我”的教育作用总第_段第_段历程。阅读全文，完成下表6.文章三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵阅读全文，说说从中看到哪些方面的教育”对成为优秀科学家最为重要。参考答案2 .斓汹涌撰 ch a ming 眩 q Ihu dnp do 瀚 y an x i3. xi d遐想 xi d闲暇 xi d瑕不掩瑜斑斓l d 波澜
4、 I d 澜言 d an荒诞 xi dn 垂涎三尺4 .( 1) 比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分(2)自以为了不起，表示很得意(3)决不推(4)悠远的思索或想象(5)没有根据地编造，虚构(6)荒诞离奇古怪(7)畏惧，害怕课题段落段落大意结构一名物理学家的教育历程第1段总提两件趣事对我”的教育作用总第211段由对鲤鱼世界的遐想推知人类认识的局限分第1218段对爱因斯坦未竟事业的向往与研究6.(1 )想像力：科学是需要想像力的，想像力能带来创造力作者正是从对鲤鱼世界的想像中，认识到人类 观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能由感性的想像上升到理性的创造，体现了创新意识和 探索精神(2
5、) 乐趣：科学不应该是枯燥的，而是应该充满乐趣的探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是 和自然做的近似于捉迷藏的 游戏”也是人生的 境界”游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的诱惑 和干扰；而境界”使他们不顾功利，不畏强权，只求真理(3) 实验精神：丁肇中说过： 现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验 ”科学发展的 历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的”(应有格 物致知精神)有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立一味地空想，不去做基础工作，不可能达到真理的彼岸作者从事的高 维空间理论，虽然还停留在纸面上，但是科学家们已经在做许多基础的实验工作，努力使理论得到证明即 使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论，也要有数学和天体物理学的实验基础，也不是空想岀来的
