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1、中班安康活动教案小青蛙跳跳跳中班安康活动教案小青蛙跳跳跳。活动目的：1、通过探究模拟青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。重点：探究模拟青蛙的动作。难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵敏。活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶假设干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，小池塘旁边一块小空地作为田地场地要求平整。3、知识经历准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的理解。教学过程：一进场1、热身运动，老师引导幼儿模拟一些动物的动作：蜗牛渐渐地走，
2、螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。2、引出主要活动内容：模拟新朋友-小青蛙。二引导幼儿自由探究1、提出问题：小青蛙是怎么跳的呀？此时，老师应尽量启发鼓励自主探究模拟青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。2、请几个幼儿进展示范，试一试。请个别幼儿上来给大家演示模拟青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵敏，着重提示幼儿模拟青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。三稳固动作经历1、老师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。2、引导幼儿练习蹲跳。师：那如今我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。每个幼儿戴上头饰，开场自
3、由练习，老师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。3、创设情景小青蛙跳荷叶，稳固蹲跳的动作。师：如今我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开场跳哦，音乐停的时候停下来。播放音乐，幼儿开场跳荷叶。4、音乐停顿，师：小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。四游戏小青蛙吃害虫1、师：休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？请几个幼儿示范模拟青蛙纵向跳吃虫子，老师进展引导，让幼儿将动作做得更到位一些。2、师：那小青蛙们我
4、们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。老师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调平安考前须知，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。五放松活动师：吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。老师带着幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地睡觉，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中完毕活动。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿园大班安康教育教案小青蛙跳跳跳活动目的认知目的: 培养幼儿的自信心及英勇、关心别人的品质。技能目的: 引导幼儿练习从
5、高处往下跳，开展幼儿腿部肌肉的力量，进步幼儿身体的平衡才能。情感目的: 在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。活动重点开展幼儿身体平衡才能活动难点引导幼儿练习从高处往下跳活动准备前经历准备：热身运动物质准备：半月摇假设干，装饰成池塘的轮胎假设干(不同高度), 小蝌蚪假设干活动过程导入：热身运动小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。根本环节：1、幼儿尝试从一定高度的岸跳进池塘。提醒幼儿先站上岸，再往下跳。2、请才能强的幼儿示范，幼儿仔细观察，老师讲解并示范。3、引导幼儿尝试从不同高度的池塘岸往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。活动延伸每天晨间
6、活动可以练习小青蛙跳跳跳中班体育活动教案：青蛙跳跳【活动目的】1、练习双腿夹物跳的动作,开展腿部力量。2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。【活动准备】小飞盘,沙包,假设干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。【活动过程】引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”二、学习根本动作(双腿夹物跳)师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个局部来玩呢？”幼儿动脑筋想方法并请个别幼儿上来试试)幼儿想出一个方
7、法老师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。老师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦！看看妈妈是怎样做的.”重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.集体练习根本动作：师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”三、游戏:搬松果师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢？”“真棒，那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。”一幼儿示范，老师请幼儿
8、说出缺乏之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。幼儿运松果。活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进展评价。四、整理活动师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧！师：天快黑了我们一起回家吧！中班体育公开课教案青蛙跳跳【活动目的】1、练习双腿夹物跳的动作,开展腿部力量。2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。【活动准备】小飞盘,沙包,假设干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。【活动过程】引入:今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧二
9、、学习根本动作(双腿夹物跳)师:宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个局部来玩呢?幼儿动脑筋想方法并请个别幼儿上来试试)幼儿想出一个方法老师就及时的表扬，(教案出.自：.)并引导幼儿说出双腿夹住跳。老师示范讲解:宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦!看看妈妈是怎样做的.重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.集体练习根本动作：师：宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。三、游戏:搬松果师:我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学
10、过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).师生共同游戏:宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢?真棒，那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。一幼儿示范，老师请幼儿说出缺乏之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。幼儿运松果。活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进展评价。四、整理活动师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧!师：天快黑了我们一起回家吧!中班体育游戏详案教案及教学反思青蛙跳跳活动设计背景中班是开展幼儿跳跃才能的最正确时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。纲要中明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园
11、体育的重要目的。本次活动我通过创设帮助农民伯伯捉害虫的情景，让幼儿扮演小青蛙的角色激起幼儿的兴趣。让幼儿在游戏中探究尝试青蛙跳。真正做到在玩中学，学中玩。活动目的1.尝试青蛙跳，锻炼腿部肌肉的力量，能手脚协调一致。2.乐于参与体育活动，游戏中体验跳跃和帮助别人的乐趣，增加自信心。3.能遵守游戏规那么。体验合作的快乐，分享成功的喜悦。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。教学重点、难点1、教学重点尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的根本要领。2、教学难点遵守捉害虫比赛的游戏规那么。活动准备知识经历准备：已经掌握钻和爬的技能。物质准备：荷叶，虫子，青
12、蛙胸饰假设干，音乐，奖牌。活动过程一、进场，热身运动幼儿佩戴头饰(扮小青蛙)老师(扮青蛙妈妈。)师：宝宝们，跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。(随着音乐做热身运动)(提示站开一点，别挤在一起)二、自由探究跳，练习青蛙跳。农民伯伯打来 ，请青蛙宝宝帮助捉害虫。1、小青蛙自由尝试不同的跳跃方法。(师巡视指导)2、青蛙妈妈示范青蛙跳(小青蛙仔细观察)3、第二次示范，讲解动作要领。(两脚张开，膝盖弯曲，两脚同时起跳，落地要轻稳。)4、小青蛙自由练习青蛙跳。(师巡视指导)师小结：(讲解发现的问题，鼓励跳得好的小青蛙。)三、结伴练习跳荷叶，通过不断增加宽度练习跳得更远。师：到农民伯伯的田里要经过一条小河，河里住
13、着一条大水蛇，宝贝们要过河就必须踩着荷叶跳过去。可是荷叶的间隔 有近也有远，所以请小青蛙再去练一练跳得更远。1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶，讲解跳荷叶的方法。2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。(师巡视指导)师小结小青蛙跳荷叶的情况。四、捉害虫比赛1、讲解比赛规那么。2、比赛捉虫子。3、总结比赛结果，颁奖。五、放松活动1、自由放松(拍腿、捶背)2、自由谈话。六、离场带着幼儿拾掇东西离场。教学反思本次活动我通过帮助农民伯伯捉害虫为主线，让孩子们尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的根本要领。文.章出自教.案网讲了很屡次，但每次出现的问题都不一样。所以教案也修改了很屡次。这次活动整体来说还是比拟成功。能吸引幼儿的兴趣。让每个孩子都参与到了小青蛙的角色中来。我通过让幼儿自由探究跳的不同方法去发现问题，把握时机给以适当的引导。然后通过宝贝们的互相合作去体验尝试青蛙跳。让孩子们体验到了合作的愉快。最后创设了一个帮助农民伯伯捉害虫的游戏情景，通过游戏让孩子们体验到了小组合作的重要性，体验到了跳跃和帮助别人的乐趣。在本次活动中，绝大多数幼儿能掌握青蛙跳的根本要领和跳跃的乐趣，但也存在很多缺乏之处，在结伴跳荷叶的时候有及少数幼儿配合不默契，还有争抢荷叶的现象。在最后一个环节捉害虫的游戏中，有几个幼儿不能遵守游戏规那么。在以后的教学工作需要改良。第 页 共 页
